《说和做-记闻一多先生言行片断》教案第二课时

1、 初一语文导学案 课 题2.说和做记闻一多先生言行片段课时第 2 课时/共2课时 学 习 目 标知识与技能1.识记本课生字词,了解臧克家、闻一多的相关知识。2.默读课文，把握文章的思想内容。3.理清文章的思路,精致严谨的结构,过渡语段的作用。过程与方法1.理解关键语句的作用,赏析文章的优美语句。2.体会表达中的抒情、描写和议论。情态价值观学习闻一多先生刻苦的学习态度,无私无畏的斗争精神,执着的爱国热情和言行一致的高尚的人格。 学 习 重难点 重 点1.本文选材技巧和结构技巧。2.体会表达中的抒情、描写和议论。3.领会闻一多先生言行一致的崇高品格和革命精神。 难 点难理解的文言词语。导学准备 导

2、 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动一、情景导入上节课我们一起学习了?说和做?的第一课时，闻一多的说和做给你留下了深刻印象，其实，古人也认为说和做对做人来说是很重要的，你能说出称赞“说或“做的词语吗？一言九鼎一诺千金 一言既出，驷马难追 言出必行 言必行，行必果等二、合作探究 1、深层探究研读第二局部:学生有感情地朗读第二局部,要读出气势来,思考以下问题。(投影片显示)1.把学者闻一多和革命家闻一多综合起来,概述闻先生的形象。2.文章一、二两局部是怎样衔接起来的?这样衔接有什么好处?3.把你认为生动优美的语句或词语画出来,并说说原因。4.文章在表达中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作

3、用。设计意图:把握闻一多作为革命者的风采。【交流点拨】1.闻一多先生是一个言论和行动完全一致的人,是“口的巨人,行的高标。闻一多先生“说和“做是完全一致的。2.文中第七自然段承接上文进行总结,并照应开头;第八、九自然段开启下文。好处:承上启下,前后照应,连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把闻先生作为学者和作为革命家方面的情况用极其简明的语言并列地提出来,给读者以深刻的印象。3.例如:“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。字词凝练,句式整齐,音调铿锵,感情浓烈,给人以强烈的感染。特别是一个“沥字,深刻地表现了闻先生用心血一滴一滴浇灌学术研究花朵的精神,精当、凝练。4.对闻一多的语言、肖像有许多具

4、体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。又有细节描写,例如“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。凡此种种,能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。2、品析语言品析以下句子的含义。1.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。3.1930年到1932年,“望闻问切也还只是在“望的初级阶段。4.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁。5.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼的主人。设计意图:品析语言。【交流点拨】1.“诗兴不作是文言说法

5、。“作,起。“诗兴不作就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。2.“开一剂救济的文化药方是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣兴盛起来的方法。自20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活,企图从文化上寻找振兴民族的途径。3.“望闻问切是比较的说法,把我们的民族比成一个病人(第2句就全句而言也是比较),说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。4.“它指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但闻一多那么不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了四壁引自闻一多的诗?静夜?,这首诗表现了

6、诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了四壁,意在表现闻先生深夜从事学术研究的情景,与“大开光明之路的意趣一脉相承。5.“潜心贯注和“心会神凝意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事情使他分心。3、课堂小结通过学习本课,我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格,受益匪浅,让我们沿着闻一多先生的足迹,让理想在奋斗中闪光!三、达标测评最后一次演讲闻一多 一这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，

7、都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来 啊！有事实拿出来 啊！闻先生声音冲动了为什么要打要杀，而且又不敢 的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！鼓掌这成什么话？鼓掌21世纪教育网版权所有今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？厉声，热烈的鼓掌杀死了人，又不敢成认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！热烈的鼓掌这是某集团的无耻，恰是李先生的荣耀！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的荣耀！也是昆明人的荣耀！鼓掌21教育网二反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的

8、东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！捶击桌子其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广阔的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。1本文选自闻一多的?最后一次讲演?，从文中的字里行间我们感觉到闻一多先生作为民主战士的_精神。21cnjy 2第一段中“讲、说和敌人的“ _比照；“光明正大和“ _比照，揭露了_ _。21·cn·jy·

9、;com3文中“最卑劣最无耻的事情是指： _ _。4“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻这句话用了_的修辞手法，表达了作者_的情感。5用“给第二段文字划分层次。                  四、拓展延伸阅读闻一多的?太阳吟?死水?静夜?等诗作，欣赏其艺术特色，感受其中的精神追求。五、作业布置1、完成?说和做?的课后习题。2、对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。板书设计三本书    做了再说   治学严谨闻一多先生的说和做  诗  人   做了不说   爱国热情          &#