初三作文之初三毕业班作文

1、初三毕业班作文【篇一：初三毕业班复习作文指导一】作文评改标准评改过程：写事记叙文：一花一世界、一事一中心、一事一感悟只:一件事一看全文，30分标准。写完整一件事情，600字以上不离题少30字-1分开篇点题，定位事情-总起全文共2分一句话：正直，善良，勇敢拨动心弦（二）文章主体：1 .开端发展高潮结局/起因经过结果事找出各阶段并标示出2. 作者的变化：景，境最多6分能突出同一景物的变化、心境的变化1分/处共3分?景物+1起因心境+1?景物+1经过心境+1?景物+1结果心境+13. 细腻3分/处3具备1：共9分35个动词；35种修辞；35种描写人物正面描写：外貌、语言、动作、神态等；其他人物对主要

2、人物的侧面衬托三感悟中心，文末扣题，突出升华中心。1 .事情-10分感悟品格精神：没有就-10分，有了，就已经突出中心，不再加分2 .景+心境+中心+扣题：1分+1分+1分作文指导一选材一、什么是选材？选材，就是选择典型材料，来表现中心。文章是根据立意来选材的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。在立意、选材、结构、语言等几大作文部件中，材料是作文中最显眼最实在的部件了。有人把材料喻为文章的躯体，没有好的材料，就好比躯体不健康、不美观、不匀称一样。二、佛山中考作文评分标准：一类卷50-45分立意正确，中心突出，材料具体生动，有真

3、情实感。结构完整，注意照应，详略得当。语言得体、流畅。二类卷44-40分立意正确，中心突出，材料具体。结构完整，条理清楚。语言通顺，很少错别字。三类卷39-30分立意基本正确，材料能表现中心。结构基本完整，有条理。语言基本通顺，错别字不多。四类卷29-15分立意不明确，材料不能较好地表现中心。结构不完整，条理不清楚。语言不通顺，错别字较多。五类卷14分以下无中心，空洞无物，严重离题。结构残缺，不成篇章。文理不通，错别字多。三、怎样选材料？一病文分析：分析两篇作文在选材上有什么毛病？大哥大哥的老实可不是愚蠢的老实。有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头，正赶上歇班，车间里只有两个中年妇女，她们负责

4、往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车，干得气喘吁吁，当我们拉着车要走时，其中一个拦住我们，十分为难地说：“你们得交点钱，我们好向厂里交代，给5元就行。”“我没带钱呀！”大哥说。“给两三块，总行了吧？”另一个说道。“我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼，又忙着把钱给了两位女工。一出厂，我便迷惑地问大哥：“你刚刚?”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己，再说，我们白帮助了？记住，以后在外面不要这么老实。”大哥既老实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验?家庭充

5、满爱家，避风的港湾。当我们遇到困难时首先想到的是她家。家是母亲，用温柔的手抚摸着你，用深情的眼光凝视着你。家使你发奋向上，家使你高兴，也使你忧伤。家就像一只五味瓶，充满了各种滋味。我的家小而不和平，家里有六口人：爷爷、爸爸、妈妈、叔叔、弟弟和我。我的弟弟人小鬼大，我从不让他，他也从来不饶我，有时会为了一根线或一根树枝而打起来。“唰?”我的“篮子”被他一把撕了。“你赔我的小篮子！”我早已泪流满面，泣不成声了。因为他撕的是我织得最好的一个。“哈哈哈哈?.”弟弟大笑起来。“怎么样?怕我不敢撕吧？看着他得意洋洋的样子，我更加生气了。”“我告诉妈去。”我呜咽着。“怎么了？是不是弟弟把你打了？”妈问我，我

6、点了点头，把事情的经过一五一十的告诉了妈妈。妈妈没有打弟弟，也没有打我，他把弟弟叫在一边，说了半天，后来弟弟向我认了错。再后来我和弟弟也没有发生战争了。二小试身手：以下哪些材料能表现“母爱”这个中心？1、我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！2、我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3、我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后陪我连夜把文具盒送回别人家。4、母亲从不私拆我的信件，也不干预我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。5、母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。我

7、选：（三）优秀例文欣赏1:真爱无声?记得小时候淘气顽皮的我爱在妈妈怀里撒娇，从来不愿看父亲不苟言笑、深沉无言的脸。母亲的溺爱娇惯了我，让我无法习惯在父爱面前的拘束地享受。更难谈“珍惜”。父亲对我有太多的“不许”。“不许看电视，不许画漫画，不许看课外书，不许与同学长时间通不许出去玩?于是，在初三的上半学期，我要求住校。在强烈的要求下，母亲答应了。父亲无言，默默地抽着烟。在那个星期天，母亲为我收拾东西，我兴奋地跳来跳去，却在门口看见父亲静静地翻我的画册，轻薄的烟圈里，我看见父亲不同往常的慈祥的目光?.住校的一个周末，我打回家。是父亲接的，像和陌生人说话一样，拘谨地与父亲敷衍了几句。他知道我醉翁之意

8、不在酒，很快让妈妈接。一个黄昏，父亲到宿舍看我，我接过妈妈让父亲带给我的衣服还有“鲜豆浆”。在阳台上目送父亲的时候，我发现他胖胖的身躯，有些弯驼。如血的斜阳投在他寂寞的身影，拉长，拉长。晚上我打给妈妈，谢谢她的“鲜豆浆”。妈妈却是全然不知情。原来是爸爸买的。默默抽烟的，翻我画册的，常常“不许”我的，为我送“鲜豆浆”的，与我拘谨通话的那个父亲，在无声中倾注了我那么多的不解，那么多的爱。我一直不懂的，现在，我全懂了，我想用有声的方式来换取父亲无声的微笑。我梦想当用优异的成绩给父亲时，父亲外表的不语，内心的喜悦。我懂了，真爱无声。我知道，要无声珍惜。优秀表现在：优秀例文欣赏2：思考：下文选材新在何处

9、？走进那张“牛皮癣”大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。天还没亮，雪还飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五十岁的光景，穿一件军大衣。衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的书一遍一遍地擦洗着墙。天渐渐亮了，墙上的纸只

10、剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。参加晨练的老爷爷准时来到这里。一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪-在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。他被那张纸吸引住了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。”他一边念着一边伸出手，去撕那最后一张纸，可刚撕下一角就停住了。他也摇了摇头，走了。天已经亮了，一个小学生摸样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她同样被那张纸吸引住了。他细细看

11、了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚刚被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启示”。优秀表现在：_四作文实践园地命题作文：你拨动了我的心弦，要求：1请你先确定本文主题本节课我的收获：初三语文作文首尾写作方法指导学习目标：1、明确作文开头和结尾要完成的任务2、掌握多种首尾扣题及照应的方法，并在写作中灵活运用一预习导学：1、古人曾经归纳过好文章结构的标准，即凤头、猪肚、豹尾。凤头：猪肚：豹尾：【篇二：关于毕业感想作文：初三的离别】关于毕业感想作文：初三的离别摘要

12、：繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在闪烁。闪烁，我把我的祝福让他寄托，孤寂的夜晚，让他给你送去祝福。生活让我们防止不了悲欢离合，你的抉择让你我在次错过。离别，让我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友谊的证据。思念，留下一段长长的哀叹，但愿思念如空中色彩，永远灿烂微微清风掠过，带来阵阵菊花香，你的眼神掠过一丝忧伤。两两相望。泪一滴一滴画出优美的弧线，金黄的树叶厚厚一叠，带着我们的友谊。枯黄，心里有中说不出的滋味。友谊被时间一点点的吞噬，像水一样流走。这就是离别的时候。我知道世界上没有不散的筵席，可你的离开确实让我无法接受。还记得离别的前一个晚上。你我做在草坪上，无聊的数着天上的星星。你告诉我，叫我不

13、要伤心，你说你会在远方做一只风筝，上面会承载着你对我的思念，风筝飞多高，就代表你对我的思念有多深。我笑了，我对你说，我会成为天上一颗最不起眼的星星，在无数颗星星中，我要你寻找到我，要你读懂我对你想念。就在那一个晚上你我泪眼别离。离别的时候脸上都带着笑容，因为我们不想说出你一句句肉麻的祝福。但是心里却在偷偷流泪。你我曾经许下誓言，要永远在一起，但最终他没有实现。从那次离别后你就成为了永远的回忆。确实，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面对离别却那么的不堪一击。离别他是残忍的，没有人敢面对他，却又不得不面对他。他像一把刀，把你我的友谊切断，但是你我会永远心连心。离别在他的字典里没有情这个

14、字，他从来不会心软，只知道完成他的任务。黄昏下有一个无奈的身影，她在等待什么。那是谁？那就是我，朋友你还会回来吗？繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在闪烁。闪烁，我把我的祝福让他寄托，孤寂的夜晚，让他给你送去祝福。生活让我们防止不了悲欢离合，你的抉择让你我在次错过。离别，让我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友谊的证据。思念，留下一段长长的哀叹，但愿思念如空中色彩，永远灿烂【篇三：对初三毕业班学生的寄语】对初三毕业班学生的寄语同学们：离中考仅剩下三个月时间了，你们即将践行自己的人生理想、背负家长的殷切希望、铭记老师的谆谆教诲去迎接人生的次重要的挑战!为此，我代表学校对全体即将毕业的初三年级的同学提出

15、三点希望：第一：奋斗目标决定奋斗结果，希望同学们实事求是地给自己定位大家都知道，成功的道路是目标一级一级实现而出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念!我想，作为即将毕业的同学，目前至少必须有以下两个层次的目标追求：一是面对诊断考试，我们应该发奋争先，争取在竞争中脱颖而出!二是面对正式考试，争取榜上有名!第二：态度决定结果，希望同学们有压力地复习记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力复习要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是艰苦的，最终的成功才可能是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必须“上好每一堂课、抓紧每