初中道德与法治2020-2021学年知识点整理——主动沟通健康成长训练题【含详解】

1、试卷主标题姓名：_ 班级：_考号：_一、选择题（共66题）1、 学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。因为老师的批评意味着肯定鼓励和期待      意味着关心提醒和劝诫可以帮助我们反省自己改进不足    完全不能激励我们更好地学习和发展A                 BC      &#

2、160;        D2、 师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长,但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有角色互换从老师的角度看问题 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误作为普通人,老师难免有错误注意场合,礼貌待师A              BC   

3、           D3、 2017年全国“最美教师”王晓梅，没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇，“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，作为学生的我们应该尊重、理解、关心、信任、感激老师 对老师的话无原则服从 正确对待老师的表扬与批评 采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系A              B

4、C              D4、 也许你曾和老师闹过、赌气过、对抗过但最后发现,他却成了你人生中不可替代的人。 如同影片老师·好 让我们体会到的,原来那个管你最严的老师,爱你最深。每个老师都不一定是最完美的,但每个老师想要让你上进、为你前程打算的心,一定是最真诚的。这说明A只有最严厉的老师才是好老师      B我们要接纳不同风格的老师C要正确认识和理解老师的批评、教育   

5、;  D好教师应该包容学生的所有错误5、 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（   ）A不要太在意老师的表扬和批评B要正确对待老师的表扬和批评C老师的表扬都能提高学生成绩D老师的批评会使学生成绩下降6、 刘老师检查作业时，叫错了同学的名字，小强就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对这种行为的看法，你认为不正确的是()A老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为7、 师生交往中的礼仪是不可少的。下列

6、做法不妥当的是见到老师主动问好 进老师办公室先敲门或喊“报告”  与老师称兄道弟因为关心老师，所以打听老师的隐私  给老师起绰号A       B       C      D8、 在学习中，有些老师千叮咛万嘱咐，甚至替我们安排好一切。对此，我们应该（）A正确理解，听取老师合理的意见B充耳不闻，沉默应付老师的唠叨C言听计从，一味依赖老师的安排D心生厌烦，敢于挑战老师的权威9、 学校举行学生写作比赛，部分同学

7、认为张明的作文是班上写得最好的，应该让张明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由王霏参赛，张明非常生气，质问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教室。张明这样做(  )是争取正当权益，无可厚非与老师交流沟通的方法不妥没有换位思考，没从老师的角度看问题是对老师不礼貌、不尊重老师的表现A              BC          

8、60;   D10、 学生面对老师的批评，正确的做法是()A有则改之，无则加勉           B当面顶撞，针锋相对C保持沉默，冷淡相对           D虚心接受，坚决不改11、 小明喜欢画画，经常拿着自己的作品请美术老师指导，得到了老师的肯定与表扬。上语文课时，小明偷偷地在下面画画，被语文老师发现并狠狠地批评了一顿。面对老师的表扬与批评，我们应该正确对待老师的表扬与

9、批评   理解老师的良苦用心面对表扬，要再接再厉    面对批评，有则改之,A              BC              D12、 李娜的物理成绩在近两个月来明显下降，在父母和班主任老师的努力下，她才说出其中的原委。原来，物理老师因一场误会错怪了她，她感到非常委屈，因此每次

10、上物理课她都又气又恨，听不好课。后来通过班主任老师和物理老师的协调沟通，消除了误会，  李娜的成绩很快上去了。李娜的事告诉我们    A建立良好的师生关系非常重要      B老师不要误会学生C学生应主动与老师消除误会       D师生之间难免有误会13、 （2016年初中毕业升学考试（广东卷）政治）有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明要正确地对待老师的批评  

11、;  老师的批评教育都是正确的师生间的感情要胜过父母    要真诚对待老师和尊敬老师A       B       C       D14、 嘎周，四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿学校（通瑶玛村小）藏语文教师。42年来，他以校为家，以生为子，一直工作在教学第一线，为藏族自治区的教育事业呕心沥血、无私奉献。面对老师的大爱，作为学生的我们应该（）正确对待老师的表扬与批评要尊敬老师，感

12、恩老师用恰当的方式与老师沟通，建立良好的师生关系长大后肩负起教书育人的职责A              BC              D15、 对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是A表扬是肯定，批评是蔑视B表扬是鼓励，批评是鞭策C表扬是爱护，批评是放弃D表扬是溺爱，批评是打击16、 “千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的

13、尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，你的想法是老师要合理合法地管理学生，不能放任自流  要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评学生大都是未成年人，即使有错也不能处分  老师的批评教育都是错误的A       B       C       D17、 -位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可

14、又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是亲近老师，主动热情地与老师交往对老师有礼貌，对老师的话言听计从老师是长辈，对他们敬而远之积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流ABCD18、 “千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，人民日报首次转文请把惩戒权还给老师，2019年11月22日，教育部发布中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）。你的想法是（  ）老师要合理合法地管理学生,不能放任自流要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评学生大都是未成年人，即使有错也不能处分老师的批评教育都

15、是错误的A       B       C       D19、 在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是A找来家长质问老师           B拒绝听课，与老师对抗C不分场合与老师顶撞        &#

16、160;  D主动与老师沟通20、 被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该A把批评当作关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心B与老师当面争执、顶撞C不管什么场合及时向老师说明情况D认为没什么大不了的，继续我行我素21、 在思想品德课上，张华在讲话，同桌李明提醒他注意听讲，老师却误以为是李明违反课堂纪律，严厉地批评了李明。李明觉得很委屈，以下李明的做法正确的是(  )A记在心中，以后上课故意与老师作对B选择恰当的时机，主动找老师解释清楚C有意疏远老师，避免发生冲突D让张华去向老师说明情况22、 数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷

17、闷不乐。我们应该这样开导他要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的老师的批评意味着关心、提醒和劝诫可以不理睬老师，该干什么就干什么理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动A      B       C      D23、 下面是初中生王华的一天，其行为或故法值得点赞的是（）早上起来他感觉家里有煤气味，赶紧关闭阀门，打开窗户上午在上学的路上，为了节省时间他横跨马路，翻越护栏，感觉很“酷”在数学课上，他发现老师讲的有点差错，和同桌议论说“这样的

18、老师太粗心，“不称职”下午放学回家的路上，他发现几个陌生人追着一个小学生，马上勇敢地上去制止晚上，他主动完成作业后，还帮妈妈打了洗脚水A      B       C       D24、 江言是学校科技创新小组的成员，为完成参赛作品耽误了写作业，就抄写了同学的作业，结果被老师批评教育；妈妈知道后，告诚他以后不准参加任何课外集体活动。对此，江言应该（  ）正确处理好个人与集体的关系  正确对待父母的关爱和教

19、育，听从父母的告诚对自己负责，养成诚信的品质正确对待老师的批评，希望老师能理解和支持他抄作业A       B       C       D25、 学生与老师建立良好关系，首先要（  ）A彼此尊重      B勤学好问      C求同存异      D主动

20、参与26、 线上学习期间，陈刚对于自己喜欢的老师的课就专心听讲，认真完成作业；对于自己不喜欢的老师的课，就三心二意，做其它的事情。对此，作为他的好朋友，你会劝告他（    ）A积极主动与老师沟通交流       B接纳与尊重风格不同的老师C教师是我们精神的引路人       D正确对待老师的表扬与批评27、 某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中同学有的向老师表达感激情，有的向老师提出具体建议，有的借此机会消除与老师误会，这一活动（

21、0; ）体现了一种和谐融洽的师生关系能够杜绝师生之间的矛盾与误会让学生和老师都成为亲密朋友促进了师生间的沟通和相互理解A       B       C       D28、 甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远，条件艰苦。55岁的铁山村教师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，而且每天都会护送孩子们回家。即使遇上雨雪天，山路泥泞难行，他也一直如此。上述材料表明（ ）教师是人类文明的传承者，

22、这一职业是崇高的教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬我们不应该虚心听取老师的教诲我们应该冷淡和疏远老师A       B       C       D29、 王琳今天早晨因为一件小事和妈妈吵了一架，虽然这件事最后她争赢了，可她并不快乐。过后她很后悔，于是她这样反省自己的行为：对待生活中的一些问题，和父母的观点不一致，本来可以通过谅解来统一认识，为什么要和父母吵架呢？你认为王琳的想法是(   )A

23、正确的，处理冲突不能伤害父母感情和亲子关系B错误的，只要父母错了就一定争个高低上下C正确的，我们即使认了错也不会丢面子D错误的，因为争赢了，就一定会给自己带来快乐30、 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计示意图。针对其中最突出的原因，破解策略是（    ）相信善意，默默承受  选择时机，恰当表达选择方式，坦诚交流  自我反思，言听计从A       B       C    &#

24、160;  D31、 墨子的弟子耕柱子因墨子对他严厉而感到委屈。墨子说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢？”快马加鞭的故事启示我们要有竞争意识正确认识自己正确对待老师的表扬正确对待老师的批评A      B       C      D32、 最近，因父母不和，一向好学上进的小敏，上课期间总是分神，回答老师的提问也总是出错。课后，老师对小敏进行批评教育，激动的小敏对老师嚷道“烦死了，

25、这个学我不上了。”作为同学，我这样劝小敏  你的决定是正确的，我支持你    我们既要经得起表扬，又要经得起批评不良情绪会影响人的身心健康    要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务A      B       C      D33、 对待老师的批评，我们应把关注的重点放在（  ）A老师批评的内容和用意上B老师批评的场合上C老师批评的态度上D自己怎么应付

26、上34、 美国微软公司创始人比尔盖茨说：“如果你认为学校的老师对你很苛刻的话，那你以后面对公司老板时，会觉得老师对你太温柔、太亲切了。这给我们的启示是(    )A老师都是很温柔、很亲切的      B对老师的苛刻要求都要顺从C要正确对待老师的严格要求       D老师对学生的要求越严越好35、 下图数据不仅提醒老师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们（   ）A老师的表扬有助于提高学生的学习成绩B老师的批评只能降低学生的学习积极

27、性C以老师为榜样，调整自己的思维和行动D必须客观正确地对待老师的表扬与批评36、 健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着学生尊重老师，老师不必尊重学生彼此尊重、相互关心、携手共进尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果尊重要体现在日常小事中ABCD37、 中学生东乐和老师友好相处，他认为，老师不仅仅是老师，也是他的好朋友，他不仅学习成绩好，积极参与各项活动，是全面发展的优秀学生，这说明（   ）东乐为人处世太圆滑良好的师生关系能提高我们的学习质量    良好的师生关系能促进我们身心发展不尊敬老师，就得不到老师的帮助A  &

28、#160;    B       C      D38、 课上，老师误以为小敏违反课堂纪律，对她进行了严厉的批评，小敏觉得很委屈，于是在课堂上放声大哭，影响了课堂教学正常进行。下列看法正确的是小敏应该对老师怀恨在心，有意疏远老师小敏应该学会控制情绪，喜怒哀惧不忘他人小敏放声大哭是情绪的合理宣泄，与他人无关小敏应该理解和宽容，主动找老师解释清楚A       B   &

29、#160;   C       D39、 在一次歌咏比赛中。七年级(6)班的小峰是领唱，他很努力地练习，但唱高音歌曲不令人满意。老师打算把他换下来，但又怕小峰难过。没想到小峰知道后，主动找老师说:“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”对此，下列说法你认为不正确的是(    )A小峰不当領唱，太没面子了B为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长C小峰尽心尽力为集体添光彩D小峰的行为是维护集体荣誉的表现40、 数学课上，小强提醒同桌不要做小动作，要

30、认真听讲，却被老师误认为违反课堂纪律，受到了批评，小强很委屈。 面对老师的批评，小强应该（）冷静一下，理解老师的管理行为选择恰当的时机，找老师解释清楚抱怨老师偏心，找老师评理疏远老师，尽量避免再次发生冲突A                 BC               D41、 “批评是真诚的爱

31、护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物”这句话启示我们在师生交往中        要尊重、欣赏不同学科老师间的差异  老师所有的批评都对，都要接受 关注老师批评用意，理解老师的良苦用心 老师的批评也是爱护，能促进我们成长A    B    C    D42、 有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（   ）A要正确地对待老师的

32、批评       B老师的批评教育都是正确的C师生间的感情要胜过父母       D老师多批评能使我们更快进步43、 师生交往是学校生活的重要内容，新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的，下列体现这一新型师生关系的是小明同学向班主任提出了班级管理的建议小刚同学受到老师严厉批评后当众顶撞老师小军同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题晚会上，张老师和小丽表演的小品逗得同学们开怀大笑A      B  

33、;     C      D44、 新版中小学生守则内容：孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。以下做法符合该项规定的是()A爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格B认真值日，保持教室、校园整洁优美C给老师提意见时态度诚恳D见义勇为，对违反社会公德的行为进行劝阻45、 因为出黑板报，小敏和同学忙到很晚，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（   ）正确对待父母的关爱和教育，合理安排班

34、级工作正确处理个人利益和集体利益的关系对自己的学习负责，养成诚信的品质主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持A       B       C      D46、 师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（  ）A甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D丁同学向班主任提出了

35、班级管理的不同意见，班主任很生气47、 数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是A记在心中，以后上课故意与老师作对    B疏远老师，避免发生冲突C课堂上直接向老师解释清楚       D下课后同冰冰一起去向老师说明48、 下课时间到了，陈老师却总拖堂，同学们对此很反感。假如你是课代表，你会(  )A不分时间地点场合直接指出老师存在的问题B选择合理的方式告诉老师同学们的想法C猜测老师的意图，顺从

36、老师的意思D体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会49、 乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正确做法是当场顶撞，发泄对数学老师的不满将数学老师的良苦用心化成改进的动力冷落数学老师，只与语文老师交住把语文老师的表扬作为一种激励和期待A       B       C       D50、 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表

37、扬与批评的手段，也在警示学生（    ）A不要太在意老师的表扬和批评      B要正确对待老师的表扬和批评C老师对表扬都能提高学生成绩      D老师的批评会使学生成绩下降51、 小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了30分钟。正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点儿成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的。”小明很郁闷，你认为他应该（ 

38、60; ）A自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了  B当场与老师争辩，说明自己的理由C课下找老师说明情况           D就当什么也没发生52、 师生交往是校园生活的一部分，下列做法符合和谐师生关系的是A根据老师的外貌特征给老师起绰号B随意进出办公室，毫不拘束C主动帮助老师打扫办公室的卫生D不分场合，和老师称兄道弟53、 小明上课时，对老师的一个知识点产生了质疑，他就打断了老师的讲课。你认为下列看法正确的是小明不应该挑战老师的权威，这样老师会很没面子小明敢于向权威进行挑战，这是

39、有批判精神的体现小明对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点小明不应该在课上质疑，应该下课和老师交流A      B       C      D54、 电影老师，好口碑票房齐飞，它以师生情为切入点，讲述了老师与学生之间的感人故事。也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。从师生关系的角度来说，下列说法不正确的是A教师是人类文明的传播者B师生之间应该相互理解，平等相待，增进情谊C学生应该正确对待老师的批评D无论什么风格的老师，

40、都应该受到尊重55、 小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有（   ）要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系 要主动并善于与老师沟通要改变对老师角色的认识A      B       C      D56、 下图漫画中老师的举动（  ）意味着肯定、

41、鼓励和期待   意味着关心、提醒和劝诫能帮助我们改进所有不足   能够激励我们更好地发展A                 BC               D57、 小明在中学时代学习成绩相当优异，却经常受到老师严厉的批评。对此，小明总能及时沟通、虚心接受、

42、适当做出调整。最终，他成为一个有成就的人。对此，下列理解正确的是（    ）A教师要严厉批评所有学生B对于教师的批评，只能虚心接受C只有严厉的批评，才能使学生健康成长D正确对待教师的批评，有助于自身健康成长58、 早读课，老师走进班级看到晓明和晨晨在小声说话，老师批评了晨晨，晨晨没说什么。课后，晨晨找到老师说明了事情原委，告诉老师他是在制止晓明玩手机。晨晨的做法是A错误的，真正的友谊是包容同学，不能说出同学的不是B正确的，敢于制止同学的错误行为，但没做到尊重同学C错误的，遇到老师的误解和批评，要据理力争D正确的，能够尊敬老师，与老师进行有效沟通59、 古往今来，赞

43、美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（ ）捧着一颗心来，不带半根草去三人行，必有我师焉春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干躬自厚而薄责于人A       B       C       D60、 下列诗句与其它三项寓意不同的是A落红不是无情物，化作春泥更护花B呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D令公桃李满天下，何用堂前更种花61、 以下是4位同学与老师交换意见时的语言，比较恰当的是（&

44、#160;   ）大治：“老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该是”大富：“老师这个问题，我认为是不是应该”小民：“老师，我说的一点没错，就是你错了”小强：“老师，我认为，也许我讲得也不对”A       B       C       D62、 如图是某学校就如何对待老师批评的调查结果，对不理解老师批评的同学，你会告诉他们（）凡事顺从老师，有助于我们的成长老师的批评意味着关心提醒和劝诫老师批评

45、即使有错也应该表面接受老师的批评可以帮助我们改正不足A       B       C       D63、 陇陇喜欢文学创作，经常受到语文老师表扬，但在一次数学课上偷偷写小说，被数学老师严厉批评。对此小莆应该A承认老师之间的差异，远离数学B接纳风格不同的老师，放弃创作C学会正确对待老师的表扬与批评D坚持自己的文学创作，据理力争64、 下列关于师生交往的说法错误的是（  ）A“教学相长”指的是我们的学习离不

46、开老师的引领和指导B师生彼此尊重、相互关心C学会正确对待老师的表扬和批评D我们应该主动关心、理解老师65、 下列可以同时运用“慎重结交网友、正确与老师交往和正确对待挫折”等三个知识分析的现象是()小焦在网友的帮助下，不仅完成了老师布置的黑板报任务，还在学校评比中获奖小明每次作文考试得分都不高，他不仅认真听取老师的建议，还虚心向网友讨教小然因爸爸遭遇车祸心情不好，为了排解心中的烦恼，他上课时偷偷看课外书籍小倪在完成老师布置的作业时，遇到难题能坚持独立完成，拒绝网友提供的答案A       B    

47、;   C       D66、 为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该A正确处理个人利益和集体利益的关系B对自己的学习负责，养成诚信的品质C拒绝和老师沟通，坚持自己的原则D正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作二、探究题（共17题）1、 （感恩师长，增进情谊）小雪常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰。请你阅读下列两封信件，运用所学知识回答相关问

48、题。  信件一 （1）百善孝为先。我们为什么要孝敬父母？ （2）信件一中小雪的做法，启示我们可以如何化解与父母的冲突？信件二 （3）为了建立起信件二中所描述的师生关系，你有哪些好的建议？2、 以“阳光、健康”为宗旨的某校“心·语”博客于2016年9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。心·语情感私语成长日记心灵鸡汤心情落笔精彩一刻2015年9月10日20：40：55我很爱老师，但有时也怕老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。我的内心很矛盾，不知道该怎么办。矛盾的心发表评论：

49、(1)请你帮“矛盾的心”出个主意。2015年11月10日19：29：15新学期的大型期中考试，我没有如期进入班级前茅。老师说，对我的期望值其实很高，是我自己不努力，所以这次期中考试落后了。我听了很难受，其实我已经很努力了，我没有进入班级前茅就能证明我平时不努力吗？委屈的心发表评论：(2)请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语。2015年11月29日18：42：03课后，小明帮助班主任刘老师下载、安装飞信软件，并教老师如何使用。刘老师很感谢他，小明也乐滋滋的。发表评论：(3)材料体现了怎样的师生交往的良好状态？说说这类师生关系的意义。3、 小美是汕头市某中学初一（5）班的学生，平时喜欢通过

50、刷微信来了解社会生活中的新鲜事，以下是最近小美在朋友圈里看到的几条微信。请你运用所学知识，结合材料，回答下列问题。“欣欣向荣”：2017年 11月4日晚汕头市澄海区公职律师所副主任许仲逸路遇一名老人被一辆无牌摩托车撞倒在地，头部受伤血流不止，他毫不犹豫地伸出援手，将老人送往医院，帮助老人垫付医药费后悄然离开。为我们身边的正能量行为点赞！（1）请说说“欣欣向荣”点赞的理由。“在水一方”：学习对我们很重要，这样，当我们看到池塘上白鹅游时，会想起“寒塘渡鹤影”；看到天空美丽的晚霞时，脑海会浮现出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而不是“好看，真好看，真太好看了”“太阳象个咸蛋黄一样红，好看”。（2）

51、承接“在水一方”的观点，请你谈谈为什么学习对我们很重要？“春暖花开”： 风雨中，老师脱下西装上衣，将学生们的作业包住，然后手提着作业赶往办公楼。这一幕感动了我，图中的老师不仅教育了学生更教育了人心。（3）生活中，也有许多老师感动着我们。作为中学生，你应该如何与老师交往，增进与老师的感情？4、 （学会交往 健康成长）小华的烦恼情景一小华渴望交到知心朋友，但又不知怎么做。近几天他迷上了网上聊天，因为他觉得在虚拟的网络中可以畅所欲言，也不必承担现实交往中那么多的压力。情景二最近他的英语成绩总是起不来，今天又挨英语老师批评了，小华认为自己的英语学不好是老师的讲课有问题；情景三小华不满妈妈时刻关注自己的

52、“微信”动态，将妈妈拉入微信黑名单。认真阅读材料回答下列问题：（1）在与网友的聊天中真的可以“畅所欲言吗”？请你给小华提个醒。（2）请你告诉小华师生之间建立良好关系的方法。（3）从“小华将妈妈拉入微信黑名单”这件事，谈谈他们之间为什么会出现这种冲突？并介绍一下化解冲突的方法。5、 在感恩节前夕，学校要求各班围绕“感恩”这一主题办一期黑板报，如果下面是你们班的黑板报的总体设计和策划，请你结合第三单元的相关内容对板报的内容进行填充。标题：_名言：捧着一颗心来，不带半根草去。(陶行知)了解教师职业亦师亦友答：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育

53、人使命。名言：父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语）孝亲敬长的原因和谐家庭我出力编者寄语：我们要尊敬老师，虚心听取老师的教诲，理解老师的良苦用心。尊敬双亲长辈，用行动表达感恩之心，不辜负父母的期望。（1）请你为黑板报拟一个恰当的标题，填写在答卷的相应位置。（2）结合课本第三单元的知识，完成表格中的各栏目，并填写在答卷的相应位置。6、 新中国成立以来,我国逐步形成了政府机关人事管理制度,建立了一支行政管理队伍,适应了当时计划经济的需要。进入20世纪80年代,在邓小平理论指导下,中国政府积极推行以建立国家公务员制度为主要内容的人事制度改革。这反映了中国建立国家公务员制度的根本动力是A文化体制改革B政

54、治体制改革C干部制度改革D经济体制改革7、 以下是平平同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一 数学课上,老师批评平平最近作业不认真,错题率高,这让平平觉得很没面子。(1)平平的正确做法:_(2)理由:_情境二 上语文课时,语文老师一道题讲错了,平平和同桌在后面笑,并且指指点点。(1)平平的正确做法:_(2)理由:_情境三 平平最擅长的英语单元检测没有取得好成绩,他在犹豫到底该不该告诉父母。(1)平平的正确做法:_(2)理由:_8、 11月12日，湖南省益阳市沅江三中高三某班学生罗某杰与其班主任鲍某发生争执，随后罗某杰拿出随身携带的弹簧跳刀刺伤鲍某，鲍某在被送往医院后经抢救

55、无效死亡结合材料，请你回答：（1）一起弑师案，引发我们思考：作为学生的我们该如何对待老师的批评？ （2） 一场悲剧，警醒我们：与老师发生矛盾和冲突时，该怎么办？9、  中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈，我爱你们!在家里经历的许多事情，让我懂得了羊有跪乳之恩的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强”“孟欣同学，你好，别忘了我俩净化网络，从我做起的约定呀!”父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮

56、靓了社会。（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信?构建和谐家庭，除了宁宁信中提到的做法，你还会有哪些实际行动?（2）给老师信中的省略号，省略的内容是什么?怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系?（3）假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢? （4）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?10、 以下是八年级学生小宇遇到的情境，请你说出小宇的正确做法和理由。情境一：上数学课时，小宇偷偷在下面写小说，被老师发现，没收了手稿，还被老师批评了一顿。正确做法：_。理由：_。情境二：学校篮球队吸纳小宇为新队员，但他考虑到球队有严格的训练，不愿参加。正确做法：_。理由：_。情境三：小宇与同学

57、小军约好周日早晨八点一起去参加志愿者活动，小字却因为睡懒觉而迟到了十分钟。正确做法：_。理由：_。11、 （明析道理  知行合一）当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么?并简要说明理由。情境一：课间，你看到小立拍着老师的肩膀跟老师打招呼。正确做法：理由：情境二：作为酒店老板的妈妈跟你说，今天妈妈赚得多，因为有好几桌人饭后付款采用的是打折不要发票的做法。正确做法：理由：情境三：你的同桌小明谎称学习需要，让其父母给他买了一部智能手机。结果他每天用手机上网玩游戏到深夜，导致上课精神萎靡，成绩每况愈下：正确做法：理由：情境四：放学后，校门口经常有无证摊贩向学生推销盗版教辅资料。正确做法：理由

58、：12、 （情境探究 明理践行）以下是七年级小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。（1）小明早上身体不适，上学迟到了，进教室时班主任李老师已经开始上课了，他因此受到老师的严肃批评。此时：小明的正确做法：理由：（2）小明的同桌小梅对自己的相貌不满意，天天自怨自艾。小明的正确做法：理由：（3）学校要组织地震逃生安全演练，小明觉得很耽误时间，会影响学习。小明的想法：理由：13、 【师长情谊地久天长】情境一:刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但高鹏同学对刘老师有看法，他说:“我迟到了，他就批评我:小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿，刘老师太严了!”

59、但转念想刘老师的良苦用心，心中的看法也就烟消云散了。情境二:睡眼朦胧中，张涛就听到妈妈的声音:“都几点了，还不快起.今天气温低，要加件衣服.上午要完成语文作业，下午要.”.，张涛真想说“烦死了。”可一想妈妈的初衷，不由苦笑，这就是爱的碰撞吧!(1)我们应该怎样认识对待老师的表扬和批评?(2)请简要分析产生“爱的碰撞”的原因。(3)处理情境二中爱的碰撞，你有哪些智慧与大家分享?14、 情景一：校园里，九年级两位同学同学在中心大道上走路的时候说笑打闹，一不小心撞到了对面走来的八年级小明同学。他俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，抓住七年级小明同学的衣领，要他向大哥哥道歉。结果，他们遭到同学们谴责，被老师狠狠

60、地批评了一顿。（1）九年级两个同学的做法是：                 （2）九年级两个同学遭到同学的谴责和老师的批评的理由是：         情景二：马路上，小明边走路边嗑瓜子，瓜子皮扔得满地都是。环卫工人请他注意卫生，小明非常恼怒地说：“不就是一个扫地的嘛！”引得路人侧目，最后受到罚款。（1）小明的做法对不对？   

61、               （2）路人对小明侧目的原因是：               情景三：有一次在课堂上，同桌将学习用品不小心掉到地上，小明帮同桌拾起，结果却遭到老师批评（1）此时小明的做法          &

62、#160;      （2）理由：15、 廉实的“心理咨询室”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。（信件一）现在学习科目增多了，要求提高了，教学方式改变了，学习时间也增多了，但是我却感觉力不从心，成绩也不如以前好，眼看考试快到了，我心里更是没底，心里焦急万分。（1）你觉得这位同学应该怎样做才能走出困境呢？（信件二）李明是我的同学，他的成绩特别好，我很想和他做朋友，向他学习，但是又害怕他看不起我，怕被拒绝。后来就不了了之，有时甚至在告诉自己不需要朋友也可以过得很好。（2）你赞成这位同学的想法吗？请说说

63、你的理由。（信件三）前几天我因为生病没有按时完成作业被老师批评，我心里觉得很难受，现在看到老师都想躲开，不敢和她打招呼，不敢和她说话（3）请你帮助这位同学解决他的困惑。16、 （师长情谊地久天长）情境一:刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但高鹏同学对刘老师有看法，他说:“我迟到了，他就批评我:小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿，刘老师太严了!”但转念想刘老师的良苦用心，心中的看法也就烟消云散了。情境二:睡眼朦胧中，张涛就听到妈妈的声音:“都几点了，还不快起.今天气温低，要加件衣服.上午要完成语文作业，下午要”，张涛真想说“烦死了。”可一想妈妈的初衷，不由苦笑，这就是爱的

64、碰撞吧!（1）师生交往互动过程中，你怎样正确对待老师的表扬和批评?（2）这是一种什么现象？产生这一现象的原因是什么？（3）处理情境二中爱的碰撞，你有哪些智慧与大家分享?17、 下面是小军同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小军跟奶奶一起坐车去公园，发现奶奶趁拥挤、乘务员数不过人来的时候，只买了一张车票。（1）小军应该： （2）理由： 情景二：上午数学课堂上小军有一道题目没有听懂，他准备利用课间的时间到办公室找老师讲解。（1）小军应该： （2）理由： 情境三：周末小军在家里做作业，突然发现有几个盗贼正在楼下偷盗电动车。（1）小军应该：（2）理由：三、辨析题（共10题）1

65、、  缔结真挚友情，建立和谐师生关系、亲子关系。在充满挑战的人生旅程中，交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小华常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。片段一：“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁” 片段二：“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强”片段三：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到

66、你。”（体味亲情）（1）构建和谐家庭，除了小华信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？（感恩师情）（2）给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？（呵护友情）（3）假如你就是小华的同桌，你会怎么做让你们之间的友谊更长久？（真情感悟）（4）从信中，我们也懂得了哪些与人交往的道理？2、 在2019年第35个教师节到来之际,某校七年级组织开展了以“感念师恩共同成长”为主题的教师节系列活动,请你参与并完成下列任务。活动一七年级(1)班同学举行了“我最爱的老师评选活动”,有同学认为好老师应该有“四有”。(1)作为一名好老师,应具备哪“四有”?活动二七年级(2)班同学在调查中发现,有一部分同学喜欢老师的表扬,害怕老师的批评。觉得被老师表扬是很有面子的事,一旦老师批评自己,就会产生不良情绪,甚至埋怨老师。(2)面对老师的批评和表扬,我们应如何对待?活动三为了建立良好的师生关系,七年级(3)班召开了一次主题班会,同学们畅所欲言,气氛融洽,不