九下作文训练教案六 在记叙中抒情议论

1、六 在记叙中抒情议论【学习目标】1.复习多种表达方式综合运用的知识和方法。2.行文中能有意识地做到记叙、抒情和议论相结合。一、复习导入不少同学写的作文常常是“四不像”,文体杂糅,记叙文不像记叙文,议论文不像议论文。就其原 因,在于不清楚文体的基本特征,没有掌握好文体写作的基本要求。1.表达方式与文体特征常见的表达方式有:、 、 、 、 等五种。表达方式是文体特征的重要标志,不同的表达方式,决定了不同的文章体裁。也就是说,作者写作 一篇文章,有其明确的目的,或为叙述事件过程,或为描写事物特征,或为抒发感情,或为阐述道理, 或为解说性状。尽管在一篇文章中,五种表达手法是交织在一起的, 但总有一种为

2、主体, 哪一种为主体, 就形成那一种文体。2.记叙文写作的一般要求写好记叙文要注意恰当选取有关人物、事件或场景。选材要注意:真实、典型、新颖。具体写作时 的操作要领:(1明确记叙六要素:、 、 、 、 、 。(2有条有理、线索分明,中心明确、详略得当,用恰当的议论抒情点题。(3叙事简洁,情节集中,情感真挚,结构紧凑,人物不宜过多过杂,善用修辞。二、记叙文中的抒情与议论记叙文主要的表达方式是叙述和描写。为了更鲜明地表现中心思想,增强文章的感染力,有时需要 在记叙中也夹一些抒情和议论。(1 抒情:记叙中的抒情是作者在记叙过程中对所记事物抒发感情。 这种感情的抒发有两种方式 直接抒情和间接抒情。A

3、. 直接抒情:就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。例 1:明天不封阳台一文,从鸽子带血的翅膀,想到大自然遭受的破坏,直抒胸臆:“ 那咆哮 的洪峰,那焚毁的山林,那流失的水工,那龟裂的农田,分明是大自然向人类发出的一次次呐喊,一声 声哭诉! ”这一番话,令人心灵震撼。直接抒情的方式一般用在叙述描写人物事件的基础上。感情达到一定高度时,有利于表达强烈的感 情,感染力很强。例 2:当我一次次的忆及往事,我无法把你的身影抹去;当我夜半醒来,我无法不为自己的无知而 自责;当我远远地看见你时,我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我,就连我自己也一 样无法谅解自己。忏悔在我心中已积得太多了,

4、我这样表达出来,也许你根本就无从知道,但我也真心 的希望你能够谅解我。你使我备受谴责的同时,也让我明白了诚信的重要。假如时光可以倒流,我多想 回到从前,让一切重来。 假如时光可以倒流B . 间接抒情:是通过叙述、描写、议论等方式抒情,这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。1例 1:“ 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探下身 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用手攀着上面,两脚再往上缩;他 肥胖的身子向右微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来。 ”朱自清背影 例 2:尝试着亲近父亲,父亲是这世上最易被情感

5、忽视的人。尝试亲近父亲,在体验母亲温暖情怀 时,不妨望望父亲操劳奔波的坚强背影,在感受母爱温馨时,不妨回忆父爱带予我们的坚强与力量,在 倾听母亲诉说时,不妨深入听听父亲的心声:尝试亲近父亲,我由衷感慨。父爱无影无声,父爱坚若磐石,但需要你用心摸索,它就隐于父亲严 厉训斥下,它就藏于父亲坚强背影后。尝试亲近父亲,莫让父亲的情感流逝于岁月潮水。亲近父亲 (2议论:记叙中的议论,是作者在记叙中对所记事物发表意见,进行议论。有时以叙为主,偶发 议论;有时边叙边议。议论,有时在开头,有时在结尾,或点明文章的题旨,或突出文章的中心思想, 或揭示所记事物的意义。例:可是,诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”,“

6、公主琵琶幽怨多”,多情的诗人怜惜只身出塞 的少女,却错解了昭君当年心灵的选择。生命,不一定濒临死亡才显示深刻,用心去做,用心去选择,谱一曲美丽的生命之歌。昭君的选择 三、互动学习1.记叙中抒情的作用抒情是作者思想观点, 立场的流露 , 是作者对审美的客观评价, 表达着对所叙这事的褒贬和评价, 抒 情一般和叙述、描写、议论配合运用,抒情在记叙文中用得好,可以渲染气氛、表达感情、增强文章的 感染力。2.记叙是议论的基础,议论是记叙的深化。记叙文的中议论,大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识,直接写出对所写的人物、 事件的感受及主观评价。作者犹如一个讲解员,随时随地就所讲述的人和事发表一点评

7、论。 3.如何处理好记叙、抒情与议论的关系?首先要把记叙的人和事写具体,写生动。记叙是议论的基础,如果记叙本身缺乏具体生动的描述, 议论也就无从深化。其次是议论要紧扣记叙的内容, 自然贴切。 记叙中的议论是为了帮助读者对记叙部分有更深的认识, 只有做到这一点才能起到“画龙点睛”的作用。第三是议论要言简意明,恰如其分。记叙文中的议论是起辅助作用的,要点到为止,不可长篇大论, 否则反会喧宾夺主,影响了中心的表达。第四,在记叙中,抒情和议论常常是并存的,管是记叙中的抒情还是议论,都必须以记叙为基础, 为依据,以便更好地表达文章的思想内容。4.阅读下面片断,看看作者在抒情时犯了什么毛病?例:我一把扶起

8、自己年迈的老父,望着那张微笑着、又因充血而涨红的脸,内心的愧疚、酸楚、疼 痛与感慨一并翻江倒海。一股强劲上涨的热流从心底直逼眼眶,音调哽咽地说出一句:“爸,您都这么 大岁数了,怎么还能让您这样”没能说完,也没能抑制住情的浪潮,哭声顿然失控,那怪怪的抽泣2竟像落日黄昏乌鸦的哀鸣。我不想让父亲这样继续直面儿子揪心般的哭泣,便掩面逃离而去。可我听到 父亲却在背后宽慰着:没事的,你干嘛要这样评析:5.积累五句有深刻寓意的议论或抒情语句:(1(2(3(4(56.请以“生命”为话题,写两个议论抒情的语段,每段不少于 30个字:(1(2四、课堂训练下列短文在表达方式上存在什么问题?如何修改,才能使之符合记叙

9、文的文体要求?给咖啡加点糖写完同学录,蓝重新看了这一页密密麻麻的字,里面将自己积蓄已久的话一字不漏地写在了纸上。 蓝微微一笑,她简直不敢相信这是自己写的,三年了,三年来她好像背了一个大包袱,现在终于可以如 释重负。三年前,蓝与她发生了误会,从那时起彼此便处于僵持状态,多少次蓝曾试着去与她合好,可 是倔强的脾气阻拦了她。她一次次想要去做,但一次又一次退缩了。今天要在她的同学录上写下毕业寄 语,她也是经过了一场激烈的思想斗争,最后她尝试地将话语写下了,一把枷锁终于打开了。一直以来,蓝都独品一杯没有加糖的黑咖啡,咖啡是自己选择的苦涩也只能独尝。其实她早该快乐 了,只是不愿打开心扉,让自己走出那片雨林

10、。谋事在人,只有去尝试才有希望。尝试,需要你有勇气面对眼前的困难,有毅力去排除阻碍,有信心相 信一定会成功。愿不愿意尝试,只在我们的一念之间,或许尝试是艰难的,甚至有可能遭受失败,但是如果不愿意 尝试,最终的结果将是失败。勇敢地去尝试,其实一切皆有可能。既然你认定了那个目标,便要不顾一切地尝试去做,或许等待 你的将是一片光明,满园的芬芳。或许你正在独品一杯浓咖啡,尝试往里面加点糖,那会更醇香。敞开心扉,尝试着将心中的枷锁打 开。评析:修改稿:3 通过学习,你觉得记叙中结合抒情和议论,必须注意哪些方面的问题呢?(1(2(3议论要中肯贴切,恰如其分。议论应是因人缘事而发,应该与之有机地结合在一起,

11、成为水乳 交融的整体。对人评价过高,则脱离实际;对事空发议论,则是废话一段。那种不得要领、可有可无的 议论,应全部删去,毫不足惜。要使议论恰到好处,就要对所记叙的人和事物的本质有深刻的认识,这 样才能议得深、点得准,从而增强文章的说服力。(4语言要准确简洁、明快精练。记叙文中的抒情和议论,毕竟是画龙点睛之笔,不可能也不允许 占有大量的篇幅,否则就是主次不分,本末倒置。这就要求在语言上下工夫,做到准确而简洁、明快而 精练,字字推敲,句句斟酌,练好语言基本功。总之,记叙文中的抒情和议论,必须以记叙为基础,将记叙、抒情、议论有机地结合起来,以增强 文章的感染力和说服力,这样就是“画龙点睛”,否则就是

12、“画蛇添足”了。六、实战演练(2009年盐城中考作文题脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的 目标不断迈进请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。要求:(1除诗歌外文体不限。(2字数不少于 600字。(3文中不得出现真实的地名、校名和人名。4参考分析一、复习导入1.记叙、描写、抒情、议论、说明2.时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果三、互动学习4.评析:情感的抒发必须注意节制,否则容易导致矫情。5. (1喜欢是浅浅的爱,爱是深深的喜欢!(2最黑暗的一个小时也只有 60分钟! (3上帝赋 予我们牛奶,但仍需我们

13、自己去寻找牛奶桶! (4猜疑是一把无情的刀子,它往往会残酷的剪断友谊的 纽带!(5人生的过去只是一种经历,而不是一种负担!6. (1属于人的生命,也只有一次。在这短暂的生命历程中,交织着矛盾和痛苦,充满着求索和艰 辛,遍布着荆棘和坎坷,这正如那不为人知、寂寞生长的野草,只有异常沉重的付出,才能换来无比丰 硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运只有珍爱生命,把握自己,才能抛 弃渺小、可悲、失意和挫折,拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道,生命是这样的可贵,连小草也在 不断挑战极限、完善自我呵! (2希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜爱人,珍惜身边的人,珍惜 自然,珍惜有生命的和维

14、护生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它属于爱你和你爱的人,同样 也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们,为了我们的社会,我们负起这最基本的责 任吧!四、课堂训练评析:主要问题在于文体杂糅,属于“四不像”作文,题目是记叙文的题目,一、二段都在记叙, 接下来几段则变成了议论,导致“蓝”整个人物的消失。修改稿给咖啡加点糖写完同学录,蓝重新看了这一页密密麻麻的字,觉得里面早已将积蓄已久的心里话一字不漏地表达 出来了。蓝微微一笑,她简直不敢相信这是自己写的,三年了,三年来她好像背着一个大包袱,现在终 于可以如释重负了。三年前,蓝与她发生了误会,从那时起彼此便处于僵持状态,多少次蓝曾试

15、着去与她和好,可是蓝 还是让自己的倔强脾气给阻拦住了。蓝一次次想要去尝试重新获得友谊,但一次次都退缩了。今天要在 同学录上给她写毕业寄语,蓝也是经过了一番激烈的思想斗争,最后尝试着将这些话写下,蓝发现,心 里的那把枷锁终于打开了。一直以来,蓝都喝没有加糖的黑咖啡,咖啡是自己选择的,苦涩也只能独尝。其实她早该快乐了, 只是不愿打开心扉,让自己走出那片雨林。蓝想,有些起初觉得很难办到的事只要尝试着去做,其实也不一定就是那么难,比如重拾起往日的 友谊。写完东西,蓝照例为自己冲了杯咖啡,但这一次加了点糖。呷了一口后,蓝觉得这次的咖啡多了 点回味的东西。是的,也许习惯了独自品味一杯浓浓的苦咖啡,但尝试着往里面加点糖,味道是会更醇 香的。蓝喝着不再苦涩的咖啡,想着刚才写下的那些文字,不觉地笑了。五、心得小结(1