认知心理学05记忆结构

1、会计学1认知心理学认知心理学05记忆结构记忆结构两种记忆说的主要内容两种记忆说的主要内容短时记忆存在的证据短时记忆存在的证据两种记忆说两种记忆说感觉记忆感觉记忆记忆的多记忆的多重存储模型重存储模型加工水平说加工水平说图像记忆及其特性图像记忆及其特性 声像记忆及其特性声像记忆及其特性 加工水平说加工水平说关于复述的研究关于复述的研究加工水平说的评价加工水平说的评价多重存储模型及其扩展多重存储模型及其扩展 多重存储模型面临的困境多重存储模型面临的困境关于复述、加工一致关于复述、加工一致性、加工序列的研究性、加工序列的研究两种记忆系统模型两种记忆系统模型（WaughWaugh和和Norman,196

2、5Norman,1965） C F XP L AN T S声音延迟声音延迟( (秒秒) )回忆率回忆率0.000.00100%100%0.100.1080%80%0.150.1570%70%0.300.3055%55%0.50.5秒以后的回忆率与秒以后的回忆率与1 1秒以后秒以后的回忆率没有什么差别。的回忆率没有什么差别。1005000.51.0声音信号延迟时间声音信号延迟时间/s部分报告法部分报告法全部报告法全部报告法实验结果四耳人实验模型（四耳人实验模型（MorayMoray，19651965） 左耳左耳双耳双耳右耳右耳B B2 2L L8 86 6U UF FR R1010声像记忆实验声

3、像记忆实验4.0 04.55.01234延迟时间延迟时间/s/s 全部报告法全部报告法 正正确确回回忆忆的的项项目目数数控制加工控制加工最流行的关于记忆结构的模型最流行的关于记忆结构的模型（ShiffrinShiffrin和和AtkinsonAtkinson模型的简化）模型的简化）典型的记忆信息三级加工模型典型的记忆信息三级加工模型总结总结表表8.9 公公认认的的语语词词记记忆忆的的3种种存存储储器器之之间间的的差差别别特 点感觉寄存器短时存储器长时存储器登记信息注意之前的要求注意背诵信息的保持不可能继续注意、背诵复述、组织信息的形式输入的刻板复写语音的、可能是视觉的、可能是意义的大部分是意义

4、的、某些听觉的和视觉的容 量大小无限信息的丧失消退置换、可能消退可能无丧失、由于干扰导致无法分辨信息或“捉住”信息痕迹存在0.252s到30s几分钟到几十年提 取读出可能是自动的、项目在意识中语音线索提取线索、可能的搜索过程保存量与复述次数的关系保存量与复述次数的关系 颜色组颜色组语种组语种组意义组意义组回忆回忆再认再认0.090.090.260.260.110.110.350.350.230.230.380.38不同组别回忆与再认的比较不同组别回忆与再认的比较加工时间与再认成绩的加工深度的函数加工时间与再认成绩的加工深度的函数(Craik(Craik和和TulvingTulving，1975

5、)1975) 加工时间与再认成绩的加工深度的函数加工时间与再认成绩的加工深度的函数(Craik(Craik和和TulvingTulving，1975)1975) 语音和语义再语音和语义再认时，被试进行认时，被试进行“是是”反应的成反应的成绩要优于作出绩要优于作出“否否”反应的成绩反应的成绩。这种现象，用这种现象，用加工水平似乎难加工水平似乎难以解释。以解释。两种性质阅读的记忆激活两种性质阅读的记忆激活( (转引自转引自Solso,1979) Solso,1979) 校对阅读方进行的校对阅读方进行的是表浅的表层加工。是表浅的表层加工。要点阅读进行的是深要点阅读进行的是深层的精细复述。层的精细复述。校对阅读方式的记校对阅读方式的记忆效果差，而要点阅忆效