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文档简介

1、学习必备欢迎下载小学数学六年级第三单元作业设计比例的意义一、课前延伸：1 .什么叫比？怎样求比值？课前同桌相互说说或回家后说给妈妈听。2 .预习比例的意义这部分内容。二、课内探究：哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。（1） 20:5和1:4（2）0.6:0.2和3/4:1/4三、课后拓展：（实践活动题）同桌互动，一人说出一个比，另一人要说一个能与前者组成比例的比。比例的基本性质一、课前延伸：预习比例的基本性质，弁填写下列内容：1 .组成比例的四个数，叫做比例的（），两端的两项叫做比例的（），中间的两项叫做比例的（）。2 .在比例里两个外向的积等于两个内向的积，这叫做（）。、课内探究

2、:学习必备欢迎下载应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例：0.25:7和1/7:45:8和4:50,2:2,5和4:50三、课后拓展：(趣味题)把下面的等式改写成比例：(1) 3X40=8X15(2) 2.5X0.4=0.5X2解比例一、课前延伸：什么叫解比例，课前预习后说给同桌听。二、课内探究：1 .解下面的比例0.4:X=1.2:2X:10=1/4:1/37:35=X:4.52 .解决问题学校操场上，旗杆的高度与其在地上影子的长度比是4:5,已知影子长15米，你知道旗杆实际多高吗？三、课后拓展：(实践探究作业)给你一根2米长的竹竿，一把米尺，你能用测量长的办法测出一根电线杆

3、的高度吗？试一试，把测量的方法及计算过程写出来。正比例的意义学习必备欢迎下载一、课前延伸：预习正比例的意义，并解决下列问题：什么叫正比例的量？什么叫正比例关系？正比例的关系式怎样用字母表示？二、课内探究：（诊断题）判断下面每组中的两种量是否成正比例，并说明理由。1 .长方形的长一定，面积与宽。2 .圆柱的高一定，底面周长和侧面积。三、课后拓展：请从生活找出2个成正比例的量。反比例的意义1、 课前延伸：预习反比例的意义，弁解决以下问题：什么叫成反比例的量？什么叫反比例关系？用字母怎样表示反比例关系？2、 课内探究：（诊断题）判断下面每题中的两种量是否成反比例？并说明理由。1 .长方形的周长一定，

4、长和宽。2 .小刚跳远的距离和他的身高。三、课后拓展：想一想，生活中还有哪些成反比例的量？学习必备欢迎下载比例的应用一、课前延伸：预习比例的应用，并解决下列问题：1, 什么叫比例尺？2, 你见过怎样的比例尺？二、课内探究：一栋楼房东西长50米，在图纸上长度是60cni这幅图纸的比例尺是多少？三、课后拓展：量一量你的卧室的长和宽，然后按1:100的比例尺，画出你的卧室的平面图。用比例解决问题一、课前延伸：解比例的依据是什么？解下面的比例：X:1/2=2/3:46.5:x=3.25:4二、课内探究我们班陈青骑自行车从家到学校每分钟行400米，需9分钟到校，有一次他起床晚了，想6分钟到校，每分钟要行多少米？三、课后拓展：（实践作业）学习

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