佳音英语关爱孩子初稿

1、关爱孩子关爱孩子 栾川佳音英语学校（原创） 每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子！静等花开！也许你的种子永远不会开花.因为他是一棵参天大树！ 您想让孩子更优秀吗？ 您的孩子有这些问题吗？ 父母您的身上有哪些不足吗？ 老师您的身上也有哪些缺点吗？ 同学们在学习中是不是也会遇到这些问题呢？ 孩子倔强、叛逆、厌学、易怒、多动、自控能力差、内向、粗心、敏感、态度不认真。 您知道这些问题是怎样发生的吗？

2、 您知道应该怎样去避免吗？倔强、叛逆倔强、叛逆 在家庭环境中，由于家长的长期批评，缺少鼓励，孩子感觉压抑，没有树立良好的价值观。 在学校环境中，老师通常会对这类孩子不喜欢、不认同、不接纳。造成了孩子倔强叛逆的问题。厌学、易怒、多动、自控能力差厌学、易怒、多动、自控能力差 孩子在家缺乏家长的肯定和表扬，没有给孩子培养良好的习惯和意识，家长处理问题方式简单、直接，不讲道理，不顾及孩子的感受。 在学校，老师对孩子有抵触情绪，缺乏关注和关心，不够有耐心的去引导和纠正，伤害到孩子自尊，导致孩子越来越没有信心去学习。他们要么及其自尊，要么极其自卑。孩子才出现了厌学、易怒、多动、自控能力差等问题。 内向、胆

3、小内向、胆小 家长们平时缺乏和孩子的交心和沟通，在孩子犯错误时，往往严厉批评、斥责甚至打骂，导致孩子只想处在一个安全的空间，怕受到伤害。 老师们也容易在课堂中忽视这些孩子，缺乏交流和谈心。有时老师不经意的漠视和轻视的眼神，对孩子造成了伤害。种种原因导致了孩子内向、胆小的性格。粗心、态度不认真粗心、态度不认真 在日常生活中，家长不注重孩子生活和学习中的细节，当孩子态度不认真的时候，没有引起足够重视，缺少正确引导。孩子就会散漫大意，产生无所谓的态度。 而老师在对孩子批评教育后，没有及时给予有效的疏导方法，对孩子缺少深入的交流和沟通。造成了孩子粗心和态度不认真的问题。 问题孩子的自尊心、自信心，比其

4、他孩子更脆弱脆弱。他们的眼睛，心灵更敏敏感感。家长和老师要给予他们更多的关注、关心和关爱。一个父亲的故事一个父亲的故事一位父亲用存了很久的钱买了一部新车，他非常爱惜这部车，每天都精心地清洗它。他5岁的儿子总是跟着父亲一起清洗，父亲也为有这么一个体贴的儿子而备感欣慰。有一天，父亲忘了清洗这部新车，尽管上面很脏。儿子知道父亲很累了，便想背着父亲一个人把车洗完。但他怎么也找不到抹布，他想到了母亲平时刷锅的钢丝刷子，于是走进了厨房。但当他刷完以后，发现车子上面出现了很多花纹，他忙去找来父亲，边哭着边向父亲道歉，父亲看见自己的新车被儿子刷成这样，心痛得不得了，但他也很爱他的儿子。于是他气得走进了房间，跪

5、在地上祷告：“上帝啊，我该怎么做？那是我新买的车，我该怎么惩罚我的儿子呢？”一会儿，父亲走出房间，把正坐在地上哭泣的儿子拥到怀里：“傻孩子，谢谢你帮爸爸洗车，爸爸爱车，但更爱你。” 关于家长孩子越小，心灵越不设防，越容易受伤害，父母需要给予小心呵护呵护。正确对待孩子的学习成绩，或者说成败体验体验。多给孩子留面子，不要当着别人训斥、指责孩子。不要当别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事。每天划出一定的时间与孩子分享分享。接受孩子的各种感情表现，决不要轻易否定。强调强调孩子的优点优点比批评缺点更有效。让孩子负些责任责任，让孩子自己去做一些力所能及的事情。多花时间时间与孩子谈心、交流谈心、交流。勇于

6、向孩子承认错误。你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年，罗森又来到该校，发现这18名学生的确超过一般，长进很大，再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。 关于老师不故意为难孩子，以免让孩子感

7、到难堪。不把孩子的错误公开。过激的批评后要适时地降温。用爱心去保护保护孩子的自尊心、自信心自尊心、自信心。多表扬鼓励表扬鼓励，少指责埋怨。注意发现孩子的闪光点闪光点，并耐心耐心去培养，使之不断发扬光大。如果孩子有了缺点，要耐心帮助分析原因，鼓励他们克服纠正。在班级中，帮助孩子们塑造友爱友爱、互助互助、善良善良、正直正直、诚实诚实的品质。你有过这样的经历吗？本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。一些优秀的老师也在不知不觉中运用期待效应来帮助后进学生。 自尊心自尊心和自信心自信心是人的精神支柱精神支柱，是成功的先决条件，所以，不管是家长、老师，都应该切记：不要视别人的自尊心、自信心为儿戏，因为要想让一个人重建自信自信，不知比破坏一个人的自信心要