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文档简介
乘减【教学目标】1使学生掌握乘减的计算方法，能正确计算乘减式题。2鼓励学生独立思考，培养创新意识。【教学重难点】1使学生掌握乘减的计算方法，能正确计算乘减式题。2鼓励学生独立思考，培养创新意识【教学过程】一、创设情景今天老师给大家准备了一些桃子（课件显示）这些桃子是老师给同学们精心挑选的，你们喜欢吗？问题：它们一共有多少个？如何列式？探究教师（组织讨论）讨论：要知道一共有多少个桃子？你是怎么知道的？学生交流：先把3个3相加再加2。（33+2）33+2先算33试一试43-2乘减的计算和乘加类似，可以让学生自己做，然后共同小结先算43，再减2二、小结：在一个算式里，有乘法又有减法，应先算乘法，再算加法或减法。（课件展示）三、做一做（课件展示）组织练习，巡视辅导1323= 449= 2（1）3和2相乘是（ ），再加17得（ ）。（2）4个3相加是（ ），再减5得（ ）。四、巩固练习（课件展示）42+25= 33-7= 22 - 4= 43+60=五、拓展练习（课件展示）答：44+117 4+4+4+4+117 45-3=17你还有其他方法列式吗？（引导学生发现如果把第5组也看成有4朵花可以列出乘法算式）根据学生回答板书：453
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