老人与海成品

1、海明威海明威学习目标学习重、难点重点： 走近厄纳斯特走近厄纳斯特海明威海明威 海明威海明威（Ernest Hemingway），），是美国是美国当代文学中最著名的作家当代文学中最著名的作家之一之一,也也是两次世界大战之是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常特个性的杰出作家，通常称他为称他为 “迷惘的一代迷惘的一代”的代的代表。表。1899-1961 海明威出生于美国伊利海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、业余时间喜欢带孩子外出狩猎、

2、运动、垂钓，以培养他们的运动、垂钓，以培养他们的“男子汉男子汉”兴趣和性格；而母兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。化教养的上流社会中的一分子。 一次世界大战爆发，海明威报一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。优异成绩中学毕业后，去当见习记者。 战争始终吸引着海明威。战争始终吸引着海明威。1918年年5月被授予中尉军衔，到月被授予中尉军衔，到了意大利前线担任救护车队司机。了意大利前线担任救护车队司机

3、。在战争中为抢救伤员负过伤，前后在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过动过12次手术，取出了次手术，取出了237块弹块弹片。他还参加了第二次世界大战。片。他还参加了第二次世界大战。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。年，他荣获诺贝尔文学奖。海明威海明威（18991961）美利坚民族的精神丰碑。美利坚民族的精神丰碑。 高中毕业照西班牙内战2020世纪美国小说家世纪美国小说家, , “迷惘的一代迷惘的一代”的代表作家。的代表作家。主要作品：主要作品：中篇中篇老人与海老人与海，长篇，长篇太阳照样升起太阳照样升起、永别了，武器永别了，武器、丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（又名（又名战地钟战地钟声声），短篇），短篇乞

4、力马扎罗山上的雪乞力马扎罗山上的雪等。等。其中其中老人与海老人与海发表于发表于19521952年，创下了人类出版史上的年，创下了人类出版史上的空前记录空前记录4848小时内卖出了小时内卖出了530530万册。万册。19541954年年老人与海老人与海获诺贝尔文学奖获诺贝尔文学奖，授奖理由是：，授奖理由是： 老人与海老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。写的是一个老人，展现的却是一个世界。文风简明、清新、干净，被称为文风简明、清新、干净，被称为“电报式风格电报式风格”。海明威自己说：海明威自己说：“我站着写，而且是一只脚站着。我采取我站着写，而且是一只脚站着。我采取这种姿势，使我处于一种紧

5、张状态，迫使我尽可能简短地这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。表达我的思想。”+ 1、文中是怎样塑造桑迪亚哥老人这一人物形象的？试概括其性格特点。1、从掌握人物的描写方法入手，赏析人物形象；语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写、细节描写等；2、从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因；3、从分析情节入手，把握人物的性格特征4、从人物间的关系入手，分析人物性格；5、从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数 量老人作战工具结 局阅读文章，填写下表，从鲨鱼和大马林两方面填写。第一次第二次第三次第四次第五次攻击

6、者鲭鲨数 量一条老人作战工具鱼叉结 局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨数 量一条两条老人作战工具鱼叉帮着刀子的桨结 局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨数 量一条两条一条老人作战工具鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨结 局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断第一次第二次第三次第四次第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨数 量一条两条一条两条老人作战工具鱼叉帮着刀子的桨绑着刀子的桨短棍结 局杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死星鲨，大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断两条星鲨受重伤，大鱼被咬烂一半大马林鱼