音乐系声乐教案

1、word授课时间第一周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：教学重点和难点：教学过程：小结：授课时间第二周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、 稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术。 2、演唱歌曲 思恋黄河 教学重点和难点：1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 思恋黄河 教学过程：1、 发声练习12/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯 You yu ma mi 技术要求：气息支持要积极，笑肌抬起，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱,要连贯、流畅，声音位置统一。 22/4 1234 5432 | 1 | 中速mi ma mi

2、技术要求：每拍时值要饱满，声音要圆滑、连贯，气息均匀，开口音放松翻开，闭口音含笑着把声音唱出来。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理小结：、布置作业：学唱歌曲 红土香 。授课时间第三周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术，扩展音域，训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲 重归苏莲托 教学重点和难点：1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 重归苏莲托 教学过程：1、 发声练习12/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1| 中速m技术要求：闭口哼鸣在练习时，上下牙略分开，舌尖轻抵上

3、门齿背，舌面平放靠近上腭，口腔像含着半口水一样，把声音送向鼻腔通道产生共鸣。22/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯mi ma mi 技术要求：唱 mi时，气息支持要积极，笑肌抬起，唱开口音 ma时，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。 32/4 1234 5432 | 1 | 中速mi a mi技术要求：每拍时值要饱满，声音要圆滑、连贯，气息均匀，开口音放松翻开，闭口音含笑着把声音唱出来。42/4 10 30 50 30 | 10 30 50 30 | 10 0 0 0 | mi ma mi ma mi要求：跳音练习主要是锻炼声音的灵活性和弹性。加强

4、小腹和横膈膜的练习，强调气息的运用规律，也能起到扩展音域和统一声音的作用。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、作业： 1结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。2通过演唱这首歌曲，广泛搜集与本作品有关资料，以便于更好的把握作品的风格特点，并写出体会。 3学唱歌曲 嘉陵江上 。授课时间第四周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术，扩展音域，训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲

5、 高高太子山 教学重点和难点：1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 高高太子山 教学过程：2、 发声练习谱例略技术要求：唱 mi时，气息支持要积极，笑肌抬起，唱开口音 ma时，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。气息均匀，开口音放松翻开，闭口音含笑着把声音唱出来。2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理小结：布置作业：学唱歌曲 一程山水一程歌 。授课时间第五周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、 稳固中声区、换声区的歌唱方法与技术，开展高声区。 2、演唱歌曲 长城永在我心上 教学重点和难点：

6、1、换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲教学过程：发声练习12/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯mi ma mi yu you yu22/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯 yu you yu技术要求：唱闭口音气息支持要积极，笑肌抬起。唱开口音时，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理1作品简析2艺术处理小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业： 1结合正确的发声方法

7、与咬字吐字、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。 2通过演唱这首歌曲，广泛搜集与本作品有关资料，以便于更好的把握作品的风格特点，并写出体会。 3学唱歌曲 大森林的早晨 。授课时间第六周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、稳固。2、演唱歌曲 红豆词 。教学重点和难点：1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪，更好地去感受、去表现歌曲的感情变化，完整演唱歌曲。教学过程：1、发声练习谱例略技术要求：歌唱状态积极，主动歌唱；气息支点明确，喉咙相对稳定；声音连贯统一，注意

8、呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大；轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度；气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业： 1结合正确的发声方法、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。2学唱歌曲 心上人像达玛花 。授课时间第七周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、 稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术。 2、演唱歌曲 桑塔露琪亚 教学重

9、点和难点：1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 桑塔露琪亚 教学过程：2、 发声练习12/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯 You yu ma mi 技术要求：气息支持要积极，笑肌抬起，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱,要连贯、流畅，声音位置统一。 22/4 1234 5432 | 1 | 中速mi ma mi技术要求：每拍时值要饱满，声音要圆滑、连贯，气息均匀，开口音放松翻开，闭口音含笑着把声音唱出来。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理小结：布置作业：学唱歌曲 格桑梅朵 。授课时间第八周授课地点335琴房上课班级 人数

10、13级教学时间教学内容：1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、稳固。2、演唱歌曲 心上人像达玛花 。教学重点和难点：1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪，更好地去感受、去表现歌曲的感情变化，完整演唱歌曲。教学过程：1、发声练习谱例略技术要求：歌唱状态积极，主动歌唱；气息支点明确，喉咙相对稳定；声音连贯统一，注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大；轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度；气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范

11、，纠正演唱。3、作品分析与处理小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业： 1结合正确的发声方法、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。2学唱歌曲 一抹夕阳 。授课时间第九周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术2、演唱歌曲 嘎俄丽泰 教学重点和难点：1、中声区与换声区歌唱方法的掌握与运用。2、完整演唱歌曲。教学过程：1、发声练习谱例略1气息支点明确，歌唱状态积极，主动歌唱；注意“关闭时下巴内收，舌根内收，硬软腭抬起，颧骨开放。2演唱延长音要保持高位置，喉咙放松、

12、下降，气息要支持，流动。2、演唱作品1分句讲解、示范；2纠正演唱发音。3、作品分析与处理小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业： 1结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。2通过演唱这首歌曲，广泛搜集与本作品有关资料，以便于更好的把握作品的风格特点，并写出体会。 3学唱歌曲 战士的第二故土 。授课时间第十周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术，扩展音域，训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲 故园恋 教学重点和难点：1、换声区、高声区歌唱

13、方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 故园恋 教学过程：3、 发声练习12/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1| 中速m技术要求：闭口哼鸣在练习时，上下牙略分开，舌尖轻抵上门齿背，舌面平放靠近上腭，口腔像含着半口水一样，把声音送向鼻腔通道产生共鸣。22/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯mi ma mi Yu you yu技术要求：唱 mi时，气息支持要积极，笑肌抬起，唱开口音 ma时，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理1作品简析2艺术处理小结：布置作业： 学唱歌

14、曲 帕米尔我的家乡多么美 授课时间第十一周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术，扩展音域，训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲 长相知 教学重点和难点：1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 长相知 教学过程：3、 发声练习12/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1| 中速m技术要求：闭口哼鸣在练习时，上下牙略分开，舌尖轻抵上门齿背，舌面平放靠近上腭，口腔像含着半口水一样，把声音送向鼻腔通道产生共鸣。22/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯mi ma mi Yu you yu技术要求：唱 mi时，气

15、息支持要积极，笑肌抬起，唱开口音 ma时，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理1作品简析2艺术处理小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业： 1结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。2通过演唱这首歌曲，广泛搜集与本作品有关资料，以便于更好的把握作品的风格特点，并写出体会。3学唱歌曲 曲蔓地 。授课时间第十二周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、稳固中声区与换声区

16、的歌唱方法与技术，扩展音域，训练高声区歌唱方法2、演唱歌曲 曲蔓地 教学重点和难点：1、换声区、高声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 曲蔓地 教学过程：4、 发声练习12/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1| 中速Yu you yu22/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯You yu技术要求：气息支持要积极，笑肌抬起，后咽壁翻开，完全放松的运用气息进行歌唱。声音要连贯、流畅，位置统一。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理1作品简析2艺术处理小结：布置作业： 学唱歌曲 故园恋 授课时间第十三周授课地点335琴房上课班级 人数

17、13级教学时间教学内容1、自然声区和换声区歌唱技术的训练、稳固。2、演唱歌曲 红豆词 。教学重点和难点：1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪，更好地去感受、去表现歌曲的感情变化，完整演唱歌曲。教学过程：1、发声练习谱例略技术要求：歌唱状态积极，主动歌唱；气息支点明确，喉咙相对稳定；声音连贯统一，注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大；轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度；气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅2、演唱作品 1朗读歌词； 2分句讲解、示范，纠正演

18、唱。3、作品分析与处理 1作品简析小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业：学唱歌曲 燕子 。授课时间第十四周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、稳固中声区与换声区的歌唱方法与技术2、演唱歌曲 桑塔露琪亚 教学重点和难点：1、中声区与换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲 桑塔露琪亚 教学过程：1、发声练习谱例略1气息支点明确，歌唱状态积极，主动歌唱；注意“关闭时下巴内收，舌根内收，硬软腭抬起，颧骨开放。2翻开头腔共鸣，获得高位置，翻开喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习

19、，嘴唇微闭成“撮口，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙翻开，上下畅通好似一根管子。 3演唱延长音要保持高位置，喉咙放松、下降，气息要支持，流动。2、演唱作品1分句讲解、示范；2纠正演唱发音。3、作品分析与处理小结：教师对本课进行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业： 1结合正确的发声方法与咬字吐字、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。2通过演唱这首歌曲，广泛搜集与本作品有关资料，以便于更好的把握作品的风格特点，并写出体会。 3学唱歌曲 松花江上 。授课时间第十五周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、自然声区和换声区

20、歌唱技术的训练、稳固。2、演唱歌曲 共和国之恋 。教学重点和难点：1、指导学生用正确的歌唱姿势、积极的歌唱状态、正确的呼吸方法、正确的咬字演唱歌曲。2、引导学生了解歌曲的内容、情绪，更好地去感受、去表现歌曲的感情变化，完整演唱歌曲。教学过程：1、发声练习谱例略技术要求：歌唱状态积极，主动歌唱；气息支点明确，喉咙相对稳定；声音连贯统一，注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音量不宜过大；轻柔的起音，随着音程的上行，自然地增强声音的力度；气息均匀，母音的运行和过度都要保持在声音位置统一前提下连贯流畅。2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理小结：教师对本课进

21、行小结，本着以鼓励为主的原那么，指出学生的优缺点，使学生增强自信心，更好的完成作品。 5、布置作业： 1结合正确的发声方法、层次清晰、感情充分、完整流畅的完成作品。2学唱歌曲 红豆词 。授课时间第十六周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：5、 稳固中声区、换声区的歌唱方法与技术。 2、演唱歌曲 送给妈妈的茉莉花 教学重点和难点：1、换声区歌唱方法的掌握与运用2、完整演唱歌曲教学过程：4、 发声练习12/4 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1| 中速m技术要求：闭口哼鸣在练习时，上下牙略分开，舌尖轻抵上门齿背，舌面平放靠近上腭，口腔像含着半口水一样，把声音送向鼻腔通道产生共鸣。22/4 5 4 | 3 2 | 1| 中速 连贯mi ma mi lu la lu技术要求：唱 mi时，气息支持要积极，笑肌抬起，唱开口音 ma时，后腔体翻开，完全放松的运用气息进行歌唱。要连贯、流畅，声音位置统一。 2、演唱作品1朗读歌词；2分句讲解、示范，纠正演唱。3、作品分析与处理1作品简析2艺术处理小结：布置作业：学唱歌曲 三十里铺 。授课时间第十七周授课地点335琴房上课班级 人数13级教学时间教学内容：1、自