2020年高考政治易错知识点总结

1、2020年高考政治易错知识点总结 考前必纠11个经济生活易错点1 .不能正确理解汇率变动及其影响【易错盘点】在对汇率变动及其影响的考查上，通常的设陷方式是混淆汇率上升或者下降的表现及其影响。应对策略是准确区分汇率变动的表现、弄清楚汇率变动与币值的关系、准确认识汇率变动的影响。汇率变动的表现：相同本币兑换外币的数量增加则本币汇率上升， 相同本币兑换外币的数量减少则本币汇率下降。汇率变动与币值的关系：本币汇率升高，本币升值；本币汇率下降，本币贬值。汇率变动的影响：本币汇率下降，有利于本国引进 外资，不利于本国对外投资；有利于本国出口，不利于本国进口；有利于本国收回债务，不 利于本国偿还外债；有利于

2、扩大外需，但会降低本国企业和居民的国际购买力。2 .不能正确理解影响价格的因素【易错盘点】 在对影响价格的因素的考查上，通常有“供求决定价格” “国家政策决定价格”等错误说法。应对策略是准确把握影响价格的因素。价值决定价格。单位商品的价值量是由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间决定的，二者成正比。供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。纸币的发行量影响价格。当纸币的发行量超过流通 中所需要的货币量时，会引起物价上涨，诱发通货膨胀。国家政策影响价格。国家对经济进行宏观调控的一个重要途径就是引导价格，影响生产经营者的利益，从而实现资源的优化配置。3 .不能正确理解价格变动的影响【易

3、错盘点】 在借助坐标图考查价格变动对经济生活的影响时，通常的设陷方式是不能正 确认识价格因素和非价格因素对经济生活的影响。应对策略：弄清楚价格与需求量的关系。一般情况下，价格与需求量呈反向变动。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。弄清楚商品价格变动对相关商品需求量的影响。商品价格与其替代商品的需求量呈正向变动，与其互补商品的需求量呈反向变动。弄清楚价格与供给量的关系。价格与供给量呈正向变动。4 .不能正确理解影响消费的因素【易错盘点】 在对影响消费的因素的考查上，通常的设陷方式是混淆影响消费的各因素。应对策略是全面、准确地把握影响消费的因素。 影响消费的因素

4、有客观因素和主观因素。 就 客观因素而言，生产决定消费，经济发展水平是根本因素；收入是消费的基础和前提，居民收入是影响消费直接的、 主要的因素；物价是影响消费的重要因素。就主观因素而言，主要是消费心理和消费观念。5 .不能正确理解我国的基本经济制度【易错盘点】 在对我国的基本经济制度的考查上，通常的设陷方式是混淆公有制经济、国 有经济、非公有制经济、 混合所有制经济。应对策略是搞清楚它们之间的关系。社会主义经 济是公有制经济，公有制是主体，国有经济是主导。 公有制经济和非公有制经济都是社会主 义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度

5、的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。公有制经济与非公有制经济在国民经济 所有制结构中的地位是不平等的，公有制是主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。但公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的，它们公平竞争，发挥各自优势，相互促进，共同发展。6 .不能正确理解企业的经营与发展【易错盘点】 在对企业的经营与发展的考查上，通常的设陷方式是错误认识企业经营的目的，夸大影响企业经营成功的某一种因素的作用。应对策略是正确理解企业经营的目的和企业经营成功的因素。 企业经营的直接目的是利润。企业经营成功的因素： 制定正

6、确的经营战略；提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；诚信 经营，树立良好的信誉和企业形象；通过企业兼并等手段，增强企业市场竞争力。7 .不能正确理解投资理财的方式【易错盘点】 在对投资理财的方式的考查上，通常的设陷方式是将储蓄存款、债券、股票、商业保险的相关知识混同。应对策略：弄清楚储蓄存款、债券、股票、商业保险的相关知识。储蓄存款彳贝券股票商业保险性质存款凭证债务证书股份凭证规避风险的有效 措施风险性小小大一收益利息利息股息或红利，股 票价格上升芾来 的差价赔偿金收益性低较局高按保险条款赔偿流通性活期强，定期差强强一偿还方式偿还本息到期还本付息不能退股，只能 出

7、售或转让保险事故发生后获得理赔特点便捷的投资稳健的投资高风险、高收益 同在规避风险的途径8 .不能正确区分初次分配和再分配【易错盘点】在对初次分配和再分配的考查上，通常的设陷方式是混淆初次分配和再分配。应对策略是正确分辨初次分配和再分配。初次分配一般是指企业内部的分配。在市场经济条件下，初次分配主要由市场机制形成，政府通过法律法规和税收进行调节和规范，不直接干预。初次分配收入存在一定差距有助于提高效率，但差距不能过大，故要在初次分配中处理好效率和公平的关系。再分配是指在初次分配的基础上，政府对收入要素进行再次调节的过程，主要手段有税收、社会保障和社会福利、转移支付等。再分配有利于促进社会公平，

8、但也要注意效率问题。9 .不能正确理解影响财政收入的因素【易错盘点】 对影响财政收入增长的因素的考查，通常的设陷方式是片面理解增加财政收入的措施。应对策略：弄清楚财政收入的来源。国家筹集资金的渠道：税收收入、利润收入、 债务收入以及其他收入。明白影响收入的因素，即经济发展水平和分配政策。10 .不能正确区分财政政策和货币政策【易错盘点】 在对财政政策和货币政策的考查上，通常的设陷方式是混淆财政政策与货币政策。应对策略：准确区分财政政策与货币政策，准确区分扩张性财政政策、紧缩性财政政策与稳健的财政政策。财政政策与货币政策。财政政策货币政策区别含义政府为实现一定的宏观经济目标，通过调整财政收支规模

9、而促进经济平稳运行的政策一国中央银行为实现一定的宏观经 济目标，通过调整货币供应量和信 贷规模而促进经济平稳运行的政策内容有关财政收入和财政支出的政策，如税收的变动、发行国债等和银行有美的一系列政策，如存贷 款基准利率、信贷规模的调整等制定者国家中央银行联系二者都属于经济政策，都是国家宏观调控的经济手段；二者相互配合， 共同为实现宏观调控的目标发挥作用扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策的区分。扩张性财政政策紧缩性财政政策稳健的财政政策实施条件经济增长迟缓、一部分经济资源 未被利用、经济运行主要受需求 不足制约经济过热、经济的正 常运行受供给能力制 约、物价上涨经济平稳运行，没有 出

10、现明显的通货膨胀 或通货紧缩现象具体做法增加经济建设支出，减少税收减少财政支出，增加 税收控制赤字、调整结构、 推进改革、增收节支目的刺激总需求增长，降低失业率， 拉动经济增长抑制总需求，降低通 货膨胀率，给经济“降 温”保持经济平稳、健康、 较快发展11.不能正确理解市场调节和宏观调控【易错盘点】在对市场调节和宏观调控的考查上，通常的设陷方式是不能厘清宏观调控与市场调节的关系。应对策略：正确把握宏观调控与市场调节的关系。市场调节宏观调控手段主要通过价格、供求、竞争等进行调 控以经济手段和法律手段为主，辅之以 必要的行政手段优势价格能及时反映供求关系变化、 传递市场息，有利于生产要素自由流动，

11、资源配置效率高具有自觉性、主动性和预见性，可以 弥补市场调节的不足局限性市场调节有其自身的弱点和缺陷。单纯的市场调节会导致资源配置效率低、资源浪费、社会经济不稳定； 收入分配不公平，收入差距拉大，甚 至导致严重的两极分化是一种主观行为，可能出现决策失误 或过度的政府调节联系社会主义市场经济的健康有序发展，需要将市场的决定性作用和科学的宏 观调控结合起来，二者缺一不可考前必纠13个政治生活易错点1 .不能正确区分人民与公民【易错盘点】 在对人民与公民的考查上，通常的设陷方式是混淆人民与公民。应对策略是正确区分人民与公民。人民是政治概念，公民是法律概念 ，公民比人民范围大。人民当家作 主（不能说公

12、民当家作主），人民是国家和社会的主人（不能说公民是国家和社会的主人）。2 .对我国公民的政治权利理解错误【易错盘点】 在对公民政治权利的考查上，通常的设陷方式是混淆公民的各项政治权利。应对策略是准确认识公民的政治权利。选举权和被选举权： 公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。政治自由：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。人民参与国家政治生活，充分表达自己的 意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。监督权：公 民有监督一切国家

13、机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权。监督权是公民重要的政治权利，有利于维护国家利益和公民的合法权益。3 .不能正确理解社会主义民主【易错盘点】 在对社会主义民主的考查上， 通常的设陷方式是错误理解民主的含义和特点、 混淆社会主义民主的广泛性和真实性。应对策略：准确理解民主的含义及特点、正确区分社会主义民主的广泛性和真实性。民主的含义：民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。民主的特点：民主具有鲜明的阶级性，世界上不存在超阶级的民主。民主是具体的，世界上从来没有抽象的民主。我国人民民主的广泛性与真实性。人民民

14、主的广泛性表现在人民民主主体的广泛性、人民民主权利的广泛性。人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障； 随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。4 .不能正确理解我国的基层民主自治【易错盘点】 在对我国基层民主自治的考查上，通常的设陷方式是把我国的基层群众性自治组织当作我国的基层政权。 应对策略：弄清楚基层群众性自治组织的性质。 不能认为基层 群众性自治组织是基层政权或者是我国的国家机关。居委会和村委会是群众自我管理、 自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 基层政权是指乡镇一级的人民代表大会和人民政府。5 .不能正确理解我国政府的职能【易错盘点

15、】在对我国政府职能的考查上，通常的设陷方式是从政府的某种作为中得出政府职能扩大或缩小的结论。应对策略：明确政府职能并不会因为政府的某些具体做法而扩大 或缩小。6 .不能正确区分全国人大的职权、人大代表的权利与政协的职能【易错盘点】 在对全国人大的职权、人大代表的权利与政协的职能的考查上，通常的设陷 方式是将三者混同。应对策略：正确区分全国人大的职权、人大代表的权利与政协的职能。 全国人大的职权有立法权、决定权、任免权和监督权；人大代表的权利有审议权、表决权、 提案权、质询权；政协的职能是政治协商、民主监督、参政议政。7 .不能正确区分人民政协、中国共产党、全国人大、政府的性质和作用【易错盘点】

16、在对人民政协、中国共产党、全国人大、政府的性质和作用（职权）的考查 上，通常的设陷方式是将它们的性质和作用（职权）混同。应对策略：厘清四者的性质、作 用（职权）和相互关系。性质作用（职权）相互关系人民政协是多党合作和政治 协商的机构，是中国 共产党领导的爱国 统一战线组织主要履行政治协商、民主监督和参政 议政的职能中国共产党 集中人民的意 志，形成自己的 主张，然后全国 人民代表大会 依法履行职能， 使党的主张上 升为国家意志， 实现党对国家 的领导。全国人大通 过的法律和作 出的决定，由国 务院和其他国 家机关贯彻执 行全国人大是最局国家权力机 关拥有立法权、决定权、任免权和监督 权政府是国

17、家权力机关的 执行机关，是国家行 政机关负责贯彻执行国家权力机关通过的 法律和决议中有关行政工作的部分， 主要履行保障人民民主和维护国家 长治久安、组织社会主义经济建设、 组织社会主义文化建设、加强社会建 设和推进生态文明建设职能中国共产党是中国工人阶级的 先锋队，同时是中国 人民和中华民族的 先锋队坚持科学执政、民主执政和依法执 政；是中国特色社会主义事业的领导 核心注意：政协、中国共产党不是国家机关，不能行使国家职权8 .不能正确理解我国的民族关系、处理民族关系的基本原则和民族政策【易错盘点】 在对我国的民族关系、处理民族关系的基本原则和民族政策的考查上，通常 的设陷方式是将三者混同。应对

18、策略：我国的民族关系是平等团结互助和谐的社会主义新 型民族关系；我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；我国实行民族区域自治制度。实 行民族区域自治制度的前提和基础是国家统一；我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级，民族乡不属于民族自治地方；民族自 治地方设立自治机关， 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，人民法院、人民检察院以及民族自治地方的党委不属于民族自治地方的自治机关；自治权是民族区域自治制度的核心内容。9 .不能正确理解我国的宗教政策【易错盘点】 在对我国的宗教政策的考查上，通常的设陷方式是错误理解宗教政策。应对 策略：全面正确理解我国

19、的宗教政策。我国的宗教政策包括宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。特别要注意我国宗教信仰自由既保护信仰宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由； 我国积极引导宗教与社会主义社会相适应（并非与社会主义相适应）。10 .不能正确理解主权国家的权利【易错盘点】 在对主权国家的权利的考查上，通常的设陷方式是将主权国家的各项权利混 淆。应对策略：正确把握主权国家的权利。权利含义举例独立权主权国家拥有按照自己的意志处理内 政、外交事务而不受他国控制和干涉的 权利一国可以自由修改宪法、义更政体、确 定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等平等权主权国家小论大小

20、、 强弱，也不论政治、 经济、意识形态和社会制度后何差异， 在国际法上的地位一律平等各个国家在国际上的法律地位是平等 的，任何国家都不得以任何方式强迫他 国接受自己的意志，在外交文件上有使 用本国文字的权利等自卫权主权国家拥有保卫自己的生存和独立 的权利防御和自卫管辖权主权国家对其领域内的一切人和物具 有管辖的权利对公民的管理和保护包括居住在国外的 侨民，对物的管理包括驻外的使馆等11 .不能正确理解国家利益在国际关系中的作用【易错盘点】 在对国家利益在国际关系中的作用的考查上，通常的设陷方式是将国家利益和国家力量在国际关系中的作用混同。 应对策略：国家利益是国际关系的决定性因素， 国家 力量

21、是影响国际关系的重要因素。 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。12 .不能正确理解当今时代的主题【易错盘点】 在对当今时代的主题的考查上，通常的设陷方式是将当今时代的主题与国际社会现状混同。应对策略：弄清楚当今国际社会还存在着霸权主义和强权政治，要维护和平、促进发展，就必须坚决反对霸权主义和强权政治， 改变旧的国际秩序， 建立以和平共处五项 原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。13 .不能准确识记和理解我国外交政策的基本内容【易错盘点】 在对我国外交政策的基本内容的考查上，通常的设陷方式是将我国外交政策

22、的基本内容的不同方面混同。应对策略：弄清楚我国外交政策的基本内容。维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标；独立自主是我国外交政策的基本立场；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则；维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。我国在国际事务中发挥建设性作用。考前必纠8个文化生活易错点1 .不能正确理解文化对社会的影响【易错盘点】 在对文化的社会作用的考查上，通常的设陷方式是夸大文化的社会作用。应 对策略：弄清楚文化是一种精神力量，只有通过实践才能转化为物质力量；并非所有文化都能起促进作用，只有先进文化才能起促进作用；任何文化都不能对社会发展起决定作用

23、；文化并不是综合国力竞争的决定性因素。2 .不能正确理解文化对人的影响【易错盘点】 在对文化对人的影响的考查上，通常的设陷方式是夸大文化对人的影响和混淆潜移默化、深远持久。应对策略：弄清楚文化对人的影响并准确区分潜移默化、深远持久。文化对人的影响。文化对人的影响来源来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动表现文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式特点潜移默化、深远持久文化塑造人生优秀文化能够丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展准确区分潜移默化、深远持久。潜移默化强调文化对人的影响的无形性和非强制性，侧重影响的方式；深远持久则强调文化对

24、人的影响的持续性和稳定性，经年累月，难以抹去，侧重影响的结果。3 .不能正确理解文化的继承【易错盘点】 在对文化继承的考查上，通常的设陷方式是认为传统文化都是人类宝贵的文化财富，要全部继承。应对策略：正确对待传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用， 分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、 积极向上的内容，应该继续保持和发扬； 对于传统文 化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。4 .不能准确把握影响文化发展的因素【易错盘点】 在对影响文化发展的因素的考查上，通常的设陷

25、方式是混淆文化继承与发展 的关系，混淆影响文化发展的因素。应对策略为正确区分文化继承与发展的关系，正确区分 影响文化发展的因素。 明确文化继承与发展的关系。二者的区别：文化继承即“取其精华，去其糟粕”；文化发展即“推陈出新，革故鼎新”。继承是手段，发展是目的。二者的联系：继承和发展是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。注意文化先继承后发展的说法是错误的。影响文化发展的主要因素。 生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化， 也决定着文化的发展方向。 科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因

26、素。思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。5 .不能正确理解文化的交流与借鉴【易错盘点】 在对文化交流与借鉴的考查上，通常的设陷方式是认为文化交流能使不同国 家的文化逐渐趋同。应对策略：弄清楚文化交流是学习和吸收其他民族优秀文化成果以发展 本民族文化的过程， 是不同民族文化间相互借鉴、 取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的 基础上推出融汇多种文化特质的新文化的过程。因此，开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。

27、6 .不能正确把握文化创新的相关知识【易错盘点】在对文化创新的考查上，通常的设陷方式是混淆文化创新的源泉、根基、根本目的、根本途径、主体。应对策略: 主体。社会实践是文化创新的源泉。 新的根本目的是推动社会实践的发展。弄清楚文化创新的源泉、根基、根本目的、文化创新的根基是批判性继承传统文化。文化创新的根本途径是立足于社会实践。根本途径、 文化创 文化创第9页共12页新的主体是人民群众。7 .不能正确理解中国特色社会主义文化【易错盘点】 在对中国特色社会主义文化的考查上，通常的设陷方式是将通常意义上的大 众文化与我们倡导的大众文化混同。应对策略：弄清楚两者的区别。 通常意义上的大众文化是就文化传

28、播的广泛性而言的，没有界定文化的性质和内容。其特点是以营利为目的， 采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为社会大众所广泛接受与参与，不一定是先进的、健康的文化。我们所倡导的大众文化，一是要面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻乐见； 二是文化的内容必须是先 进的、健康的、有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。8 .混淆思想道德修养与科学文化修养【易错盘点】在对思想道德修养与科学文化修养的考查上，通常的设陷方式是混淆二者内涵，错误理解二者关系。应对策略：正确区分思想道德修养与科学文化修养。思想道德修养科学文化修养区别内涵人们通过自省、自律等方式

29、，不断提 高思想道德认识、思想道德判断水平， 陶冶思想道德情感，养成良好的行为 习惯，形成正确的世界观、人生观、 价值观，树立崇高理想人们在科学知识、文史知识、艺术 欣赏等方面自我教育、自我提高方式自省、自律自我教育、自我提高联系二者是相互依赖、相互促进，辩证统一的关系。良好的科学文化修养，能 够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。我们 应该在加强科学文化修养的同时，自觉加强思想道德修养， 在加强思想道德修养的同时，自觉学习科学文化知识，提高自己的科学文化修养，这样才能 做一个真正用知识文化涵养、具有崇高理想和高尚思想道德的人考前必纠18个生活与哲学易错点1 .不能正确理

30、解物质与运动的关系【易错盘点】在对物质与运动的关系的考查上，通常的设陷方式是错误认识物质与运动的 关系。应对策略：正确把握二者的内涵。物质和运动密切联系、不可分割。物质是运动的物 质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。这要求我们用运动、变化、发展的观点来看问题，善于在运动中把握事物；反对离开物质谈运 动的唯心主义观点或离开运动谈物质的形而上学的观点。2 .不能正确理解运动与静止【易错盘点】 在对运动与静止的考查上，通常的设陷方式是错误认识运动与静止的内涵。 应对策略：明确运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。静 止是运动的一种特

31、殊状态。 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。这要求我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。同时，要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论和只承认绝对运动而否认相对静止 的相对主义和诡辩论。3 .不能正确理解世界的物质性【易错盘点】 在对世界的物质性的考查上，通常的设陷方式是错误理解世界的物质性、不能正确处理人与自然的关系。 应对策略：正确理解世界的物质性， 正确认识并把握人与自然的关系。自然界是物质的，人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的反映； 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 世界的物质性要求我们在利用自然、

32、 改 造自然时，要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处，而不是征服自然。4 .不能正确理解意识的本质【易错盘点】 在对意识的本质的考查上，通常的设陷方式是错误认识意识与人脑的关系、混淆正确意识与错误意识、不能正确把握物质决定意识的原理和方法论。应对策略：正确理解意识与人脑的关系， 正确分辨正确意识与错误意识，正确把握物质与意识的辩证关系及其方法论。从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。意识有正确与错误之分，正确的意识是对客观存在如实的反映，错误的意识是对客观存在歪曲的反映。世界的本原是物质，物质

33、决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。5 .不能正确把握尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系【易错盘点】 在对尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系的考查上，通常的设陷方式 是夸大人的主观能动性的作用。应对策略：把握二者的辩证关系。一方面，发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。另一方面，尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。把握其方法论要求。我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。反对错误倾向。既要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、 盲目蛮干的做法；又要反对片面夸大规律的客观性，忽

34、视人的主观能动性的倾向。6 .不能正确理解实践的概念【易错盘点】 在对实践的概念的考查上，通常的设陷方式是错误理解实践的内涵。应对策 略：正确理解实践的含义。实践是以人为主体的，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动；实践是以客观事物为对象的物质性活动，实践不是纯粹的思维活动、认识活动；实践是一种直接现实性活动，是主观见之于客观的活动，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。走出认识误区。有关主体的错误一一把动物当作实践的主体，把实践当作纯粹的个人活动，认为个人的实践活动不存在。有关客体的错误一一把人们改造主 观世界的活动当作实践活动， 如认为学习、反思等属于个人的实践活动；认

35、为只有改造自然界的活动才是实践活动。7 .不能正确理解实践是认识的基础【易错盘点】 在对实践是认识的基础的考查上，通常的设陷方式是错误理解实践是认识的基础。应对策略：明确实践是认识的来源， 强调认识来源于实践； 实践是认识发展的动力，强调认识的动态发展是由实践推动的；实践是检验认识的真理性的唯一标准，强调实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；实践是认识的目的， 强调认识要回到实践中去、 服务于实践。区分实践是认识的来源与实践是认识发展的动力。实践是认识的来源强调的是认识在实践的基础上“从无到有”；实践是认识发展的动力强调的是认识在实践的基础上“由浅入深”。走出典型误区。实践是获得认识的唯

36、一途径。（实践是认识的来源，实践是人们获得认识的根本途径。来源是从认识产生的基础、根源角度讲的，来源或源泉是唯一的。途径可以是多方面的，可以是亲身实践，也可以是学习、使用他人提供的资料。 ）科学理论是检验认识的真理性的标准之一。 （科学理论能够预见事物发展的方向，能够指导人们提出实践活动的正确方案， 对人们的实践有着巨大的推动作用， 但实践才是检验认识的真理性的唯一标准。 ）8 . 不能正确理解认识的反复性、无限性和上升性【易错盘点】 在对认识的反复性、无限性和上升性的考查上，通常的设陷方式是认为认识受各种条件的限制， 人类没有彻底认识世界的能力。 类似的还有在实践中获得了对人与自然关系的完整

37、认识、对事物的认识是一个循环往复的过程等。应对策略：认识具有反复性。人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制；客观事物本质的暴露和展现也有一个过程。 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识， 再从认识到实践的多次反复才能完成。 认识具有无限性。 认识的对象是无限变化着的物质世界， 作为认识主体的人类是世代延续的， 作为认识基础的社会实践是不断发展的。 因此， 人类认识是无限发展的。 追求真理是一个永无止境的过程。 从实践到认识、 再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。9 . 不能正确理解联系的普遍性、客观性、多样性【易错盘点】 在对联系的普遍性、客观性、多

38、样性的考查上，通常的设陷方式是认为任何事物之间都是相互联系的； 认为联系是客观的， 因此人们对事物的联系无能为力； 认为自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。应对策略：联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 无论是自在事物的联系， 还是人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移。我们既要承认联系的客观性，不能把主观联系强加给事物，又要看到人们可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态， 调整原有的联系， 建立新的具体联系。 根据联系的条件性， 我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件， 一切以时间、地点和条件为转移。10 . 不能正确把握整体与部分的关系【易错

39、盘点】 在对整体与部分的关系的考查上，通常的设陷方式是认为整体功能是部分功能之和，整体功能大于部分功能之和。应对策略： 明确整体功能与部分功能的关系。整体具有部分所不具备的功能； 当各部分以合理、有序、 优化的结构构成整体时， 整体功能大于部分功能之和；当各部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体功能小于部分功能之和。11 . 不能正确理解发展的实质【易错盘点】 在对发展的实质的考查上，通常的设陷方式是认为发展的实质是新出现的事物战胜旧事物， 运动变化就是发展。 应对策略是正确把握新旧事物的区分标准，运动、 变化与发展的关系。 判断一个事物究竟是新事物还是旧事物， 不是看事物形式的新旧， 不是看

40、事物出现时间的先后， 也不是看力量的强弱， 要看其是否同事物发展的必然趋势相符合。 运动、变化与发展的关系：发展是一种运动、变化，但运动、变化不一定是发展，只有前进的、上升的运动、变化才是发展。12 . 不能正确理解量变与质变【易错盘点】 在对量变与质变的考查上，通常的设陷方式是认为量变必然引起质变，质变是由事物的内部结构变化引起的， 质变就是发展。 应对策略： 弄清楚量变与质变的辩证关系。事物的发展总是从量变开始的， 量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果； 质变又为新的量变开辟道路， 使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此

41、循环往复，不断前进。相关知识剖析。事 物的量变达到一定程度才会引起质变，要保持事物的性质稳定，就要坚持适度原则， 避免过犹不及；事物数量的增减和结构的变化都会引起质变；质变不一定是发展， 质变是事物根本性质的变化，它有两种方向，既可以是上升的、前进的，也可以是下降的、倒退的，只有上 升的、前进的质变才是发展；量变引起质变还包括倒退性的变化，因此要防止事物向坏的方向发展。13 .不能正确理解辩证的否定【易错盘点】 在对辩证否定的考查上，通常的设陷方式是认为辩证否定是对事物的彻底否定。应对策略是正确理解辩证的否定。辩证的否定不是肯定一切或否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃” 。14 .不能正确理解社会意识【易错盘点】在对社会意识的考查上，通常的设陷方式是认为社会意识具有直接现实性、夸大社会意识的反作用，认为凡是社会意识都对社会发展起推动作用。应对策略：社会意识对社会存在的反作用要通过实践才能实现。从性质上看，先进的