初三思想品德会考说明及知识点索引

1、2017年天津市市级初中学业考查（会考）说明一、考查科目、形式及考查办法（一）考查科目、分值、试卷名称1.考查科目：思想品德、历史、地理、生物（含实验考查）。2.分值：思想品德、历史、地理、生物卷面满分各为100分，生物实验考查满分为10分。3.试卷名称：2017年天津市初中学业考查××试卷。（二）考查形式八年级地理及生物两学科分别独立制卷，实行合场闭卷考查；九年级思想品德及历史两学科分别独立制卷，实行合场开卷考查。（三）考查时间思想品德、历史、地理、生物考查时间均为60分钟，生物实验考查为15分钟。（四）题型及难度比例1.题型：思想品德、历史、地理、生物学科各科的选择性试

2、题约占45%，非选择性试题约占55%。思想品德学科的非选择题一般采取简答题、分析说明题、探究及实践等形式呈现。历史学科的非选择题一般采取材料解析及问答等形式呈现。地理学科的非选择题一般采取填图绘图题、图表分析题、资料分析题与简答题等形式呈现。生物学科的非选择题一般采取识图作答题、分析说明题、实验探究题等形式呈现。2.难度比例：以上各学科的难度比例均为820。（五）考查的组织思想品德、历史、地理、生物学业考查实行全市统一考试，在市教委领导下，由市教育招生考试院组织实施。生物实验考查采用实验操作形式，在区教育局领导下，由区教研室统一命题，区教育局中教科与教研室负责组织实施。二、成绩呈现方式考查成绩

3、均以等级形式呈现。思想品德、历史、地理、生物的评价分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。生物实验考查的评价分为合格、不合格两个等级。不合格者准予一次补考，补考成绩分为合格、不合格两个等级。三、思想品德、历史、地理、生物考查范围（一）思想品德1.表达义务教育思想品德课程标准（2011年版）的理念与精神，注重考查学生的观点认知能力、价值分析能力与运用知识解决道德实践中实际问题的能力。参考我市所选用的初中学段课程标准实验思想品德教科书，年度间国内外重大时事，中国共产党与中国政府在现阶段的基本路线、重大方针政策。2.考查内容比例：“成长中的我”内容中的“认识自我”与“心中有法”约占25%，“我及他人与

4、集体”内容中的“在集体中成长”与“权利与义务”约占25%，“我及国家与社会”内容中的“积极适应社会的发展”、“认识国情，爱我中华”与“法律及秩序”约占50%。（二）历史1.表达义务教育历史课程标准（2011年版）的理念与精神，参考我市所选用的初中学段课程标准实验历史教科书。2.考查内容比例：“中国古代史”约占15%，“中国近代史”约占30%，“中国现代史”约占20%，“世界古代史”约占5%，“世界近代史”约占15%，“世界现代史”约占15%。（三）地理1.表达义务教育地理课程标准（2011年版）的理念与精神，参考我市所选用的初中学段课程标准实验地理教科书。2.考查内容比例：“地球及地图”约占2

5、0%，“世界地理”约占25%，“中国地理”约占35%，“天津地理”约占20%。其中，“世界地理”中“认识国家”的许多课标要求及“中国地理”课标要求相近，在学业考查中，相关材料不再选用某国家地理的素材，都以中国区域地理素材替代，教师在指导复习时，可以适当降低七年级下册“国家地理”的复习要求。（四）生物1.表达义务教育生物学课程标准（2011年版）的理念与精神，参考我市所选用的初中学段课程标准实验生物学教科书。2.考查内容比例：科学探究、生物技术约占15%，生物及环境、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物约占30%，生物圈中的人、健康地生活约占25%，动物的运动与行为、生物的多样性约占15%，生物

6、的生殖、发育及遗传约占15%。（五）生物实验考查1.表达义务教育生物学课程标准（2011年版）的理念与精神，参考我市所选用的初中学段课程标准实验生物学教科书，结合初中生物实验课的开设情况，并考虑实验考查的可操作性，初中毕业年级生物实验考查将以下面四个实验中的部分内容为主：（1）制作与观察洋葱表皮细胞的临时装片；（2）观察草履虫；（3）徒手切片与观察叶片结构；（4）观察小鱼尾鳍内血液的流动。2.所需实验材料用具。（1）制作与观察洋葱表皮细胞的临时装片。显微镜、洋葱鳞片叶、纱布、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片。（2）观察草履虫。草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大

7、镜、少许棉花纤维。（3）徒手切片与观察叶片结构。新鲜叶片（如菠菜、槐树的叶片）、显微镜、双面刀片（两片并排在一起，一侧用胶布粘牢）、镊子、纱布、盛有清水的培养皿、碘液、镊子、刀片、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、毛笔、小木板。（4）观察小鱼尾鳍内血液的流动。尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮。初三思想品德会考知识点索引七年级上册第一课珍惜新起点 总第2页，教材第3-9页1.进入中学后应如何做？提要：1）体验新的生活 2）结交新朋友 3）与谐相处，共同进步【及同学友好相处的金钥匙、建议、要求等】2.如何创建新的班级体？ 教材p7-8提要：1）确立共同的目标 2）各尽所能，奉献集体 3

8、）团结协作，互助前行第二课把握学习新节奏 总第3-4页，教材第10-21页3初中学习的新特点？怎样做学习的管理者4.搞好初中学习的有效方法与策略？【了解自己的学习方式？教材p16】5.怎眼认识学习中的苦及乐？教材18-19提要：1）发掘潜能快乐 2）享有学习的权利与机会快乐 3）了解世界奥妙快乐第三课珍爱生命 总第8页，教材第24-32页6.人类及地球上生命共存的意义？【生命对于世界的意义是什么？】7.人的生命的独特性的表现？P288.珍爱生命的意义？教材p29-32提要：1）世界因生命而精彩 2）每个人的生命都有价值 3）每个人对国家、社会都有价值 第四课欢乐的青春节拍 总第10页，教材第3

9、3-44页9.中学生青春期身体变化的主要表现？P3610.中学生对待心理矛盾的态度与做法？P38上部11.中学生解决心理矛盾的方法？12.如何看待中学生追求的真正个性？教材p40提要：从内心深处散发的魅力，逐渐摆脱依赖，勇于为自己负责人的精神。13.男女同学间正常交往的意义？教材p40提要：1）有益于身心健康发展 2）优势互补，取长补短，与谐温馨、合作团结。14.中学生怎样体味青春的幸福？教材p43-44第五课自我新期待 总第11页，教材第45-5815.如何认识自我变化？提要：全面、发展的眼光看待自己：1）既认识自己的外在形象，有认识自己的内在素质，既看到优点，又看到缺点 2）优点、缺点不是

10、一成不变的，通过不断改正缺点完善自己。16.认识自己的方法？教材p49-50提要：1）自我观察认识自己2）通过他人了解自己3）通过集体了解自己17.如何认识自我潜能？教材p52提要：1）人的潜能是多方面的 2）很多潜能未被发现 3）对自己有比较合乎实际的评估18.如何发掘自己的潜能？提要：1）给自己积极的暗示 2）想象出更好的“自我”形象 3）从小事做起，积极实践19.向明星、偶像学什么？教材p54-55提要：高超的专业技能、高昂的工作热情、高尚的人格；学习不同的优点，不断完善自我。20.如何确立个人的成长目标？P5621.中学生的主要任务？你应该怎样做？教材p57提要：任务 知识学习与品德培

11、养；做第六课做情绪的主人 总第16页，教材第60-68页22. 情绪最基本的四种类型？ P6123.情绪的作用？P62-P63提要：情绪有如双刃剑24.情绪的不同作用对生活的影响？教材p62提要：情绪就像“神奇果”情绪影响着人们的行为与生活。25.为什么情绪需要调控？提要：1）情绪是可以调适的，情绪及个人的态度是紧密相连的，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。P652）情绪也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出违背道德与法律的事。教材p663）喜怒哀乐，不忘关心他人。人的情绪具有相通性与感染性，我们应学会在合适的场合、用合适的方式表达情绪。教材p684）彼此应减少痛苦增添快

12、乐教材p6826.调节情绪的方法？教材p67提要：注意转移法、合理宣泄法、理智控制法（自我暗示法、心理换位法等）第七课品味生活 总第17-18页，教材第70-79页28.情趣及兴趣的关系？P71什么是高雅的情趣？P7329.情趣在生活中的作用？教材p72提要：放松精神解除疲劳苦中有乐30. 高雅情趣对人生的意义？ P7431.庸俗情趣对人生的危害？P7432.培养高雅的生活情趣的方法？教材p76-78提要：1）乐观幽默的生活态度重要条件 2）将好奇心转化为兴趣，不盲目从众 3）丰富的文化生活重要途径 4）将情趣提升为情操第八课学会拒绝 总第22页，教材第82-89页36.你身边的诱惑有哪些？提

13、要：金钱的诱惑 游戏机的诱惑 黄赌毒及邪教的诱惑37.如何看待这些诱惑？38.战胜不良诱惑的方法？提要：总的要求，具体的方法第九课保护自我 总第23页，教材第91-97页39.青少年可能会受到哪些方面的侵害及容易受侵害的原因？40.专门保护未成年人的法律名称？42.青少年如何加强自我防范（自我保护）？七年级下册 第一课珍惜无价的自尊 总第34页，教材第4-15页1. 自尊的含义？ P52. 自尊的意义？ P53.知耻及自尊的关系（自尊的表现）？P64.正确对待自己的缺点？ P75.什么是虚荣心理？ P8 6.产生虚荣心理的原因？P87.尊重他人的必要性（为什么要尊重他人）？8尊重他人的方法？

14、9.自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事 教材p1211.如何对待议论及批评？教材p14【正确对待自己的缺点？教材p7】 12.为什么自尊要适度？13.善于尊重他人（如何做到尊重他人/尊重他人的表现）？ 第二课扬起自信的风帆 总第36页，教材第18-31页15. 自信的含义？ 16.自信、自卑、自负的区别？P2217.自卑、自负、自信及成功的关系？P2418.自信者应具备的心理品质？P25提要：乐观、好奇、专注19.为什么自信有助于成功？P2620.如何培养自信的品质？22.树立自信的方法？24.为什么将个人自信上升为民族自信（如何理解民族自信及个人自信的关系？）提要： 看到进步及长处

15、增强信心及实力 做自信的中国人21.有自信才能有成绩，有成绩会更自信。 23.实力是撑起信心的重要支柱。 第三课走向自立人生 总第41页，教材第34-45页26.自立的含义？ 27.自立的表现？教材p3528.自立的必要性（重要性/意义）？30.依赖思想的危害？P4031.如何成为自主的人（怎样摆脱依赖）？教材p41-4232.怎样培养自己的自立能力？提要：小事做起，多实践多锻炼 1）立足于当前的生活、学习中的问题 2）投身社会实践 第四课人生当自强 总第43页，教材第46-57页33.自强的含义？ 34.自强的主要表现？ 36.自强的意义（作用）？P4837.培养自强品质的方法？教材p51-

16、56提要：1）理想，自强的航标 为人生的理想执着追求是所有自强者的共同特点2）战胜自我，自强的关键 3）扬长避短，自强的捷径 第五课让挫折丰富我们的人生 总第48页，教材第60-70页41.挫折的含义？ 42.造成挫折的原因？43.人生难免有挫折，挫折是人生的一部分44.面对挫折的三种态度及导致的不同结果？ 45.挫折对人生产生的影响？47.战胜挫折的方法？教材p67-69提要：1）树立正确的人生目标 2）正确地认识挫折，采取恰当的解决办法 3）激发探索创新的热情 4）会自我疏导第六课为坚强喝彩 总第50页，教材第72-83页48.坚强意志品质的表现？49.坚强意志的重要作用？教材p75-77

17、提要：1）坚定正确的人生方向 2）走出失败的阴影 3）形成良好地学习习惯 4）成就一番事业50.磨砺坚强意志的方法？提要：1）树立明确的目标 2）小事做起 3）善于管理自己 4）艰苦环境中锻炼第七课感受法律的尊严 总第55页，教材第86-101页51.社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。53.法律的特征（为什么法律是特殊的行为规范）？提要：1）国家制定或认可 2）具有强制性 3）对全体社会成员的普遍约束力54.我国法律的作用？提要：1）规范作用 2）保护作用 所以学法、用法、守法是我们应尽的责任，爱法，是我们应取的态度57.违法行为的含义？ 58.违法行为的类别？61.如何确定

18、各种违法行为？64.犯罪的基本特征？提要：1）严重危害性最本质特征 2）刑事危害性法律标志 3）刑罚当罚性必然后果66.我国刑法的种类？提要： 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑； 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产67.提高道德修养，增强法制观念，防患于未然（道德水平高低及违法犯罪的关系是什么）？68.如何加强自我防范，做一个守法的人？第八课法律护我成长 总第57页，教材第103-114页70.党与国家对未成年人进行特殊保护的必要性（为什么如此重视未成年人）？71.专门保护未成年人健康成长的法律？72.对未成年人的四大保护？73.74,75.76.家庭保护、学校保护、社会保护、法律

19、保护的要求及应履行的职责？78.未成年人获得法律帮助的方式与途径？提要：1）非诉讼手段维权常用的有效手段 2）诉讼最正规、最权威、最有效的手段79.诉讼的分类？ 提要：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼80.青少年应怎样同违法犯罪分子做斗争？八年级上册 第一课爱在屋檐下 总第68页，教材第13-17页1.家的含义？ 2.家庭关系确立的几种情形？ 3.家庭结构的类型？4.如何理解及父母的关系不可选择？提要：1）及父母的关系无可选择与改变 2）是天然生成的最自然的一种亲情5.感受家庭亲情的温暖，热爱自己的家提要：1）家庭对我们是学校、港湾、栖息地、大本营 2）感受父爱与母爱6.父母要承担抚养教育子女的义

20、务？7.为什么父母的付出理应得到回报（子女为什么要孝敬父母）？提要：1）父母哺育我们成长 2）为家庭做出贡献 3）孝亲敬长是道德与法律的要求8.家的特点？ 提要：家里有亲人，家中有亲情9.子女在家庭中应承担的责任？10.青少年应怎样孝敬父母？提要：1）小事做起 2）心里想着，行动上帮助 3）能付出代价 4）不愚孝 5）孝敬长辈第二课我及父母叫朋友 总第70页，教材第18-27页11.产生烦恼的原因？ 12.及父母产生差异的原因？提要：1）独立自主意识增强 2）及父母有很多的差异 3）父母的高期待、严要求13.逆反心理产生的原因、表现？ 14.逆反心理的危害？15.辩证分析逆反心理？当我们及父母

21、产生矛盾、冲突时，应怎样做？16.及父母交往的艺术？提要：1）冷静，心平气与地的商量 2）沟通 3）沟通时尊重、理解父母17.及父母健康快乐交往？提要：1）赞赏父母 2）认真聆听 3）帮助父母 4）不斤斤计较，宽容父母【沟通的要领】提要：彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是有效方法，求同存异是结果第三课同侪携手共进 总第75页，教材第30-41页18.闭锁心理的现象及危害？ 19.形成良好人际关系的意义？ 21.交友的益处？20.交往中受人欢迎的品质及对我们的帮助？22.交友的原则？ 提要：1）互惠的过程 2）欣赏尊重 3）不牺牲原则，慎交朋友23.男女同学间积极交往的意义？ 24.男女

22、同学间如何正常、健康的交往？25.正视男女生交往中的情感问题？ 26.正确把握男女同学间的情感？27.在及异性交往中学会自我保护？ 28.女孩应如何保护自己？教材p41第四课教师伴我成长 总第77页，教材第43-53页29.师生关系对我们成长的影响是什么？30.教师工作的特点？ 31.新型师生关系的基本内涵？32.怎样及教师与谐相处？【正确对待教师的表扬及批评应怎样做？】提要：1）主动沟通是前提 2）掌握及教师沟通的方法 3）掌握及教师沟通的礼仪第五课多元文化“地球村” 总第81页，教材第56-64页33.怎样认识文化的多样性？34.怎样共建与谐的文化乐章？提要：1）正确的认识 2）世界趋势

23、3）应采取的态度35.如何及不同文化共处（如何对待文化的差异）？提要：1）正确的态度及认识 2）处理好民族及世界的关系 3）站在世界的角度看文化36.面对不同文化的差异，我们应怎样做？37.中学生如何做友好往来的使者？【中华文化的特点？博大精深，源远流长】第六课网络交往新空间 总第83页，教材第66-75页38.如何认识网络沟通的无限性（为什么网络拓宽了我们交往的空间）？ 提要：1）丰富了生活内容 2）开拓了空间39.网络的优势？ 40.如何发挥网络的积极作用？提要：1）作为生活的补充 2）注意信息节食 3）解决现实问题 4）为人民服务41.网络交往的负面影响及上网成瘾的原因？【网络交往、交往

24、对象的特点？】虚拟性、间接性、隐蔽性【正确认识：网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人】42.网络交往时应如何进行自我保护？提要：1）用其所长，避其所短 2）提高安全防范意识 3）提高区分察觉能力43.在网络交往中，要自觉遵守网络规则（在网络交往中，是否可摆脱任何约束，为所欲为）？提要：1）遵守道德，如全国青少年网络文明公约 2）遵守法律，具有依法行事的意识第七课友好交往礼为先 总第88页，教材第78-88页44.什么是礼貌（如何理解礼貌是尊重的具体表现）？45.礼貌是闻名的表达（礼貌的重要性）？46.对人有礼貌的主要表现（及人交往必备的素养）？提要：语言文明 态度亲与

25、 举止端庄47.什么是礼仪？ 48.个人礼仪的要求？ 49.礼仪的作用？ 50.礼仪表现在生活的方方面面？51.社交礼仪的培养？【如何对待传统习俗中的礼仪？】提要：不是自然形成的，需要学习、观察与思考 科学的对待传统礼仪，及时俱进第八课竞争合作求双赢 总第89-90页，教材第90-99页52.如何理解竞争的促进作用与不利的一面？53.竞争的规则与目的？ 提要：必须遵守的基本准则：道德与法律 54.合作及共享的关系？ 提要：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。55.合作的核心是？ 提要：发扬集体主义精神。 56.合作的作用？58.如何理解在合作中竞争？【57.竞争及合作的关系？】提要：1）处

26、理好二者的关系，你中有我，我中有你 2）取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。 3）扬长避短，不以成败论英雄。59.如何理解在竞争中合作？提要：1）表达“双赢”的原则。互相促进，共同提高，是竞争中合作的真谛。 2）处理好及他人的关系 3）以诚相待，共同发展。4）要形成团队精神，团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队的利益。第九课心有他人天地宽 总第92页，教材第101-113页60.什么是宽容？61.如何理解人各有别需要宽容？提要：要学会“宽以待人”。“与而不同”，求同存异是宽容合作的基础。62.为什么人及人之间需要宽容？教材p10463.如何做一个宽容的人

27、？提要：1）宽容是有原则的，而不是盲目的 2）宽容他人，悦纳自己64.“己所不欲，勿施于人”的含义？实质？提要：实质：关心他人、尊重他人、理解他人65.什么是换位思考、及人为善？ 66.换位思考的要求与实质？提要：实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。67.如何理解“人生而平等”？提要：1）人及人之间的平等集中表现在人格与法律地位上的平等2）增强平等意识，采取正确态度 3）关爱社会上处于不利地位的人群68.如何理解尊重从自我做起？提要：1）尊重他人 2）尊重社会 3）尊重自然69.为什么要以欣赏的态度对待他人？教材p108提要：1）我们以欣赏的眼光看人时 2）对周围的事物应多持欣赏的

28、态度第十课诚信做人到永远 总第94页，教材第114-12370.诚信的含义？ 71.为人诚信及否的得及失？72.诚信的基本要求及理解？提要：基本要求：对人守信，对事负责 理解：1）践约守信是诚实做人的核心2）不轻易许诺，努力兑现 3）诚信做人表达在一点一滴的小事中73.诚实及信任的关系？ 74.诚信守则？提要：1）实事求是 2）涉及利益冲突时 3）眼前利益及长远利益冲突时4）情及法冲突时诚信的智慧 75.正确把握对人诚实及尊重他人隐私的关系？76.善意的谎言不违背诚实的道德？ 77.如何做一个诚信的人？提要：1）诚信的核心是善 2）我们要理解诚信原则八年级下册 第一课国家的主人 广泛的权利 总

29、第103页，教材第4-12页人民是国家的主人1.国家的性质？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2.我国人民的构成？ 3.公民权利与公民基本权利的含义？4.人民及公民的区别？提要：1）人民是政治概念 2）公民是法律概念 3）公民包括人民与具有我国国籍的剥夺政治权力的人。后者不能享有公民全部的政治权利。5.法律保障公民权利？ 提要：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障与司法保障为主要内容的权利保障体制，保护公民的权力。 1）立法保障 2）司法保障 3）法律是保障我们权利的法宝。6.宪法规定的公民基本权利，大致可以分为几大类？7.宪法与普通法律的关系？提要：宪法是公

30、民基本权利的确认书与保证书，普通法律依据宪法进一步规定公民的具体权利。8.公民怎样正确行使自己的权利？提要：1）要尊重他人 2）不得损害国家、社会、集体的利益3）在法律允许的范围内行驶 4）要以合法方式行驶第二课我们应尽的义务 总第105页，教材第13-21页9.法定义务的含义？10.如何理解我们既要享受权利又要履行义务？提要：1）权利与义务具有一致性2）不仅增强权利观念，更要增强义务观念，履行义务11.公民的基本义务具体内容包括？P1612.道德义务的含义及意义？提要：意义：自觉履行道德义务，有利于形成温馨与谐的人际关系，促进社会的文明进步。13.道德义务的具体内容？提要：弘扬中华民族的传统

31、美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。14.自觉履行义务的具体要求？提要：1）法律鼓励的，积极去做 2）法律要求的，必须去做 3）法律禁止的，坚决不做【第三、四、五、六、七、八课涉及公民的具体权利，对侵权行为文字分析必须有的内容我国法律保护公民的XXXX权利 xxxxx行为是侵犯他人XXXX权利的行为 这些行为即是不道德的行为，又是违法行为；轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。】第三课生命健康权及我同在 总第111页，教材第24-32页生命健康权是首要的人身权利15.如何理解人身权利是公民最基本、最重要的权利？提要：1）人身权包括：人格权与身份权

32、2）人格权包括：生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等16.为什么人身自由是一项重要的人身权利？提要：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织与个人都不的侵害公民的人身自由。 非法搜身、非法禁闭、非法拘留等都是侵犯他人人身自由的违法行为。17.生命健康权是公民最基本的人身权利？提要：生命健康权包括：生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能及心理状态的健康18.我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？19.保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务？20.怎样积极行使生命健康权？提要：1）珍爱生命，锻炼身体 2）有病及时医治 3）受到非法侵害时，依法保护自己21.行

33、使生命健康权的表现？提要：1）注意自身安全，处于安全境地 2）除为了正义献身外，不得让及或抛弃生命健康22.正确认识放弃生命健康权的恶果？提要：人具有社会性，轻生或自残会带来社会问题，轻生、自残及社会道义相悖，及法不与23.关爱他人的生命及健康？提要：1）道德义务与法定义务 2）损害他人，害人害己 3）做遵守法律与乐于助人的人第四课维护我们的人格尊严 总第113页，教材第34-44页24.人格尊严权的含义及表现？ 提要：表现为自尊及他尊两个方面25.人格尊严权的具体表达？提要：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权26.什么是名誉权？27.我国法律保护公民的名誉权提要：侵犯他人名誉权的行为表现为侮辱或

34、诽谤他人 1）公然谩骂，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人、往他人身上泼赃物等是侮辱行为 2）无中生有、捏造事实中伤他人等行为是诽谤行为28. 我国法律保护公民的肖像权提要：1）公民享有肖像的支配权（支配权包括肖像制作权、使用权、获酬权）2）侵犯他人肖像权的行为表现为：未经他人同意以盈利为目的使用他人肖像恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像，或利用肖像进行人身攻击。29.我国法律保护公民姓名权提要：1）公民享有姓名的决定、使用、变更的权利。 2）侵犯他人姓名权的行为表现为：盗用、冒用他人的姓名 3）姓名是每个人人格的基本标志；未成年人与精神病患者的姓名权由监护人代为行使。30.自觉尊重他人，运用法律维

35、护自己的人格尊严？第五课隐私受保护 总第115页，教材第46-55页31.隐私权的含义？ 提要：依法享有私人生活安宁与私人信息保密的权利。32.隐私权的具体内容？提要：1）住宅、个人行李、书包等个人的生活领域。侵权表现：擅自侵入、非法监听、监视，执法人员无视法定程序法法搜查。2）家庭地址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等私人信息侵权表现：非法搜集、传播与利用3）信件、 、 、电子邮件等个人通讯侵权表现：擅自查看、刺探或公开33.怎样做到尊重他人的隐私？提要：1）树立隐私意识 2）强化责任与信誉意识34.如何理解个人隐私受法律保护？35.保护公民的隐私权，我们应该怎样做？提要：1）当侵权

36、行为发生时依法维护自己的权利 2）保护自己的隐私，给隐私上把锁第六课终身收益的权利 总第120页，教材第58-66页36.教育的含义？37.教育的作用？ 提要：1）个人生活的准备，唤醒潜能 2）丰富人生，增长才干，获得成功 3）成就国家、民族未来38.受教育权的含义？ 39.义务教育的含义？40.义务教育的特征？提要：1）具有强制性 2）具有公益性（公益性及免费性联系在一起） 3）具有统一性41.依法维护受教育的权利？42.珍惜学习机会，履行受教育的义务提要：1）我们应怎样履行受教育的义务？（必须做到的，否则违法）按时入学 接受规定年限的义务教育，不得中途辍学 遵纪守法，尊敬师长，完成学习任务

37、2）珍惜受教育的机会我们应该怎样做？（做得更好）开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好习惯，提高学习能力勤于学习，学会学习 3）树立远大志向，树立终身学习观念第七课拥有财产的权利 总第122页，教材第68-84页43.合法财产及其归属权？提要：按归属划分：个人所有 集体所有 国家所有公民的合法财产，才属个人所有，包括公民对合法财产所享有的权利：占有权、使用权、收益权、处分权44.国家保护公民合法财产所有权的意义？45.保护公民合法财产所有权的方式？提要：民事法律重要武器；采取的维权方式：刑事法律锐利武器；采取的维权方式：46.当公民的合法财产所有权受到侵害时，我们应该怎样做？提要：1）请求

38、法院依法确认其所有权的归属 2）采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失，要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿47.遗产的必备条件？P76 48.继承人的范围及确立的依据？教材p7749.遗产继承的顺序？ P7750.遗产继承的方式？P78 51.怎样认识遗赠？52.正确解决财产继承权的争议（当继承权发生争议时，应该怎样办）？提要：1）遵循法定程序，还要互谅互让 2）依法维权 3）保护未成年人的合法权益53.什么是智力成果？智力成果的作用？54.什么是智力成果权（知识产权）？提要：著作权、专利权与商标权、反不正当竞争中的商业秘密55.依法保护智力成果权？第八课消费者的权益 总第124页，教材

39、第86-97页56.怎样认识消费与消费者？提要：消费包括物质方面的，也包括精神方面的57.经营者及消费者的关系（62.消费者为什么要练就一双“慧眼”）？58.消费者要保护自己59.为什么要保护消费者的权利？60.消费者享有的权利？ 提要：安全权 知情权 自主选择权 公平交易权 依法求偿权 结社权 获得教育权 人格尊严及民族习俗习惯获得尊重权 监督权等61.消费者应履行的义务？ 63.怎样练就一双“慧眼”？ 65.消费者掌握维权的途径？64.法律赋予消费者权利，我们自身也需要具有良好的权利意识与自我保护意识，这种意识不仅要表达在商品交易过程中，而且要表达在不公平交易发生之后。*补充：广大市民应如

40、何增强消费者权利意识？第九课我们崇尚公平 总第130页，教材第100-106页社会稳定与发展需要公平 66.怎样认识公平？提要：1）公平是我们社会生活追求的一个重要主题 2）公平是比较中产生的67.不公平感觉带来的影响？ 68.维护社会公平的重要性？69.理智面对社会生活中的不公平？提要：1）公平总是相对的，不可能达到绝对公平 2）依法维护公平 3）影响判断公平及否的因素 4）具有公平意识，勇于斗争70.自觉树立公平合作意识？第十课我们维护正义 总第132页，教材108-115页71.实施正义的行为，不做非正义的事，是做人的基本要求72.判断是否正义的标准？ 73.制定正义制度的必要性？ 74

41、.正义对社会发展的重要作用？75.树立自觉遵守各项社会制度与规则的意识？ 提要：1）每个社会成员都要遵守 2）要从小树立 3）敢于同非正义行为作斗争76.如何做有正义感的人？+总之九年级第一课责任及角色同在 总第143页，教材第4-16页 1.什么是责任？2.责任的来源？提要：对他人的承诺 分配的任务 上级的任命 职业的要求 法律规定 传统习俗 公民身份 道德原则等3.不同的身份有不同的责任，认清自己的角色，承担自己的责任？教材p76.自己对自己负责人的表现？教材p9提要：1）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。 2）小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实，自尊自

42、信，自立自强都是对自己负责人的表现。7.负责人的意义（自己对自己负责人的意义）？8.对他人负责人的表现？提要：1）对他人负责，就是设身处地的为他人着想，考虑到他人利益。 2）还要信守承诺，尽自己的努力把答应的事做好。9.我们每个人都应具有社会责任感？教材p1110.承担责任的代价及回报？12.可以选择自己的责任时，如何做出最合理的选择（正确评估承担责任的回报及代价）？提要：1）对承担责任的代价与回报做出正确的评估 2）一旦选择，应义无反顾的负起责任13.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，应怎样无悔地对待自己承担的责任？提要：1）如采取抱怨的态度 2）只要当做不可推卸的责任，全身心投入14.

43、履行社会责任，不计代价及回报，奉献精神是社会责任感的集中表达？第二课在承担责任中成长 总第145页，教材第19-29页16.集体利益及个人利益的关系？17.为什么关爱集体？教材p21提要：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。18.关爱集体的表现？提要：1）服从集体利益 2）努力解决集体的困难 3）求大同存小异，善于团结他人19.公民要承担关爱社会的责任？提要：胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围20.关爱社会的表现（怎样关爱社会）？提要：1）维护国家荣誉与利益 2）为国分忧，及国家共度难关 3）为中华民族复兴而奋斗

44、21.如何理解热心公益，服务社会（参及公益活动的意义）？提要：1）形成人人相互关爱的社会 2）在奉献中提升自身价值22.做负责任的公民应有的表现？提要：1）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现 2）承认错误是负责人的表现。错了，就要勇于承认，并承担责任23.自觉承担责任的含义（表现）？24.学会反思自己的责任？第三课认清基本国情 总第150页，教材第32-45页25.当今我国的国际形象？提要：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个与平、合作、负责任中国形象已经成为国际社会所公认。26.我国还属于发展中国家，仍然面临发

45、达国家在经济科技等方面占优势的压力。27.当今世界局势？ 提要：世界多极化与经济全球化28.建国以来的成就说明什么？回顾改革开放历史，我们之所以能经受考验，取得辉煌成就，归结起来就是？入世十余年的成功经验告诉我们什么启示？提要：1）社会主义制度的优越性得到了初步显示 2）开辟了中国特色社会主义道路 3）形成了中国特色社会主义理论体系 4）坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线5）改革是社会主义发展的动力，我们要不断深化改革，完善社会主义具体制度。6）以经济建设为中心，大力发展生产力 7）坚持对外开放的基本国策29.现阶段我国的基本国情？30.社会主义初级阶段的起止时间？ 31.我国社会的主要矛盾

46、？32.国家的根本任务？由什么决定的？ 提要：根本任务要立足基本国情，面对主要矛盾34.党的基本路线指定的依据？提要：1）根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情 2）从全国各族人民的根本利益出发35.社会主义初级阶段的基本路线？核心内容？36.以经济建设为中心的含义与意义？ 37.坚持四项基本原则的含义与意义？38.为什么坚持改革开放？39.发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，为什么？40.怎样坚持党的基本路线不动摇？ 41.为什么坚持党的基本路线不动摇？43.民族区域自治制度我国的一项基本政治制度（地位）45.新型民

47、族关系及处理民族关系的原则？提要：关系：平等 团结 互助 与谐 原则：民族平等、团结与共同繁荣46.维护民族团结我们应该怎样做？提要：是我们应尽的责任与义务1）尊重各民族的宗教信仰2）尊重各民族的风俗习惯3）尊重各民族的语言文字4）敢于同破坏民族团结及分裂祖国的言行作斗争48.最广泛的爱国统一战线？提要：全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者49.完成祖国统一大业的基本方针“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”50.两岸关系与平发展的政治基础坚持一个中国原则51.如何解决台湾问题，实现祖国统一？第四课了解基本国策及发展战略 总第153页，教材第4

48、7-62页基本国策：对外开放 计划生育 保护环境与节约资源发展战略：可持续发展 科教兴国与人才强国52.实行对外开放的必要性？教材p47-48+总之55.怎样坚持对外开放的基本国策？提要：1）全方位的对外开放 2）正确处理对外开放与独立自主的关系56.我国人口的现状及特点？提要：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一 基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低一般特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡57.我国面临的人口问题及其影响？提要：影响经济的发展与人民生活水平的提高 2）人口问题就是发展问题58.计划生育基本国策的意义（

49、为什么计划生育的基本国策必须毫不动摇地长期坚持下去）？提要：1）发展社会主义社会的生产力 2）增强国家的综合国力 3）提高人民的生活水平59.实施计划生育的目的？ 提要：控制人口数量，提高人口素质 要求？提要：晚婚 晚育 少生 优生62.我国环境形势的总体状况？ 63.正确处理发展经济及保护环境的关系？提要：保护与改善环境也是保护与发展生产力关系到每个人的切身利益与中华民族的复兴65.我国资源现状与造成严峻资源形势的原因？提要：现状：自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。 原因：开发利用不合理、不科学，浪费、损失严重。66.正确处理人及自然的关系？教材p5367.怎样认识资源问题

50、？教材p55提要：同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题68.可持续发展的含义及要求？提要：要求：我们要及自然与谐相处，认识到自己对自然、社会与子孙后代应负的责任69.实施可持续发展战略的意义（应怎么做/目标/要求）？科学技术是第一生产力70.怎样认识科技在人类历史发展中的作用？提要：科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。71.为什么说中国的发展离不开科学技术的进步？72.教育的重要地位与作用？73.为什么要实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条，就是把教育摆在优先发展的战略地位？74.加强科技创新与教育创新？提要：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的

51、决定性因素75.为什么实施科教兴国战略？第五课中华文化及民族精神 总第157页，教材第64-71页76.各民族人民共同创造了灿烂的中华文化77.怎样理解中华文明？ 78.中华文化的内容构成？教材p6579.中华文化的特点？ 提要：博大精深，源远流长80.中华文化的深远影响？ 81.中华民族代代相传的传统美德？教材p6782.中华民族传统美德代代相传，及时俱进83.民族精神的地位？提要：是民族文化的精髓84.中华民族精神的内涵？提要：以爱国主义为核心的团结统一、爱好与平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神85.民族精神的作用？86.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，青少年应怎样弘扬民族精神？

52、提要：1）每个中华儿女都有责任、有义务弘扬 2）要结合时代与社会发展要求3）应成为民族精神的传播者、弘扬者与建设者第六课参及政治生活 总第163页，教材第74-86页在我国，人民是国家与社会的主人90.人民行使权力的机关？ 92.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关91.人民代表大会制度我国的根本政治制度93.全国人民代表大会的主要职权？提要：修宪权 立法权 任免权及重大事项的决定权 监督权94.依法治国的含义及意义？提要：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略95.依法治国的基本要求？提要：有法可依前提；有法必依中心环节；执法必严关键；违法必究必要保证97.依法行政是依法治国的重要环节98.依法治国我们应该怎样做？99.宪法的重要作用宪法是国家的根本大法，树立宪法意识100.宪法的重要内容？ 101.我国宪法的构成？教材p79102.树立宪法意识？ 103.宪法的地位？提要：依法治国的核心是依宪治国104.为什么宪法是国家的根本大法？提要：1）从内容上看，规定国家生活中的根本问题 2）从效力上看，具有最高的法律效力 3）从制定与修改的程序上看，更为严格106.我国公民享有广泛的政治权利？提要：1）建议权与监督权 2）批评与建议权；申诉、控告或检举的权利108.正确行使政治权利，公民行使建议权、监督权的渠道？109.如何依法行使政治权利（