教案：散文阅读二轮复习

1、徐州市田家炳中学高三语文教案散文阅读二轮复习（二）写人叙事类一、 目标展示1、回顾、梳理散文相关知识，逐步构建完整的知识网络。2、通过提升训练，进一步掌握写人叙事散文的阅读方法和答题技巧，强化规范答题的意识。3、自主学习，养成良好的学习习惯；合作探究，培养合作精神和质疑精神。二、 知识回顾1、考纲解读（文学类文本）理解 B (1)理解文中重要词语、概念的含义；（2）理解文中重要句子的含义分析综合 C (1)分析文章结构，把握文章思路；（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3） 分析作品基本特征和主要表现手法；（4）分析概括作者在文中的观点态度鉴赏评价 D (1)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领

2、悟作品的艺术魅力;(2)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价探究 F （1）从不同角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神；（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解2、散文常见考点：分析作品结构、概括段（层）意和主题、体会语句含意、鉴赏表达特色、赏析散文的形象及内涵、探究文本意义和艺术特色3、散文相关知识梳理：散文常见类别：写景状物类、写人叙事类、哲理感悟类分析人物形象的方法：散文分析人物的方法同小说一样，即要抓住正面描写(语言、动作、心理、外貌、神态等)和侧面描写(正衬、反衬等)。所不同的两点是：散文中的人物形象往往不像小说中的

3、那样丰满、完整，而是集中突出其中的一个或几个方面，因此，在分析概括时，要根据散文中重点描写人物的段落，用几个词语集中概括。与小说不同的是，散文中作者经常会有议论、抒情，而这些议论、抒情句可以帮助我们完成对人物的分析、概括。表达特色：常见修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复表现手法：象征、抑扬、托物言志、白描、虚实结合、借景抒情、衬托或渲染、点面结合、以小见大、联想想象、动静结合、对比表达方式：记叙（人称：第一人称、第二人称、第三人称；叙述方式：顺叙、倒叙、插叙）描写（描写技巧：细节描写、场面描写、白描、动静结合、虚实结合、正侧结合；描写角度：感觉角度、观察角度、写景顺序）、议论、抒情

4、（直接抒情、间接抒情）、说明三、自主先学表叔与阿婆肖复兴北京前门一带多会馆，均是清朝末年各地进京赶考的秀才修建事过经年，几番历史风雨剥蚀，当年书韵墨香早已荡然无存，如今各类小房如雨后春笋，成为名副其实的大杂院。粤东会馆便是其中一座。表叔便是这座大院里的一家。为什么唤他表叔。谁也道不出子丑寅卯。几十年来，大院无论男女老少都这样唤他。这称谓透着亲切，也杂糅着难以言说的人生况味。表叔以洁癖闻名全院下班回家，两件大事：一是擦车，二是擦身。无论冬夏雨雪，雷打不动。他擦车与众不同，要把他那辆自行车掉个过儿，车把冲地，两只车轮朝上，活像对付一个双腿朝天不住踢腾的调皮孩子。他便像给孩子洗澡一样认真而仔细，湿布

5、、棉纱、毛巾，轮番招呼，直擦得那车铮亮，方才罢手，然后擦身。赤着脊梁，湿毛巾、干毛巾，一通上下左右、斜刺横弋地擦，直擦得身上泛红发热，然后心满意足将一盆水倒出屋，从擦车到擦身一系列动作才算完成，绝对是浑然一体，一气呵成，成为大院久演不衰的保留节目。年近五十的表叔至今独身未娶。这很让全院人为他鸣不平。他人缘极好，是一家无线电厂的工程师，院里街坊谁家收音机、电视机出了毛病，都是他出马，手到擒来，不费吹灰之力。偏偏人好命不济，从年轻时就开始走马灯一样介绍对象，竟然天上飘泼大雨也未有一滴雨点儿落在他的头顶。究其原委，表叔有个缺陷：说话“大舌头”，那说话声儿有些含混。姑娘一听这声音，便皱起眉头，觉得这太

6、刺激耳朵，更妨碍交流。表叔还有个包袱，实际是他对象始终未成的最大障碍，便是阿婆。院里的人都管表叔的妈妈叫阿婆。自打表叔一家搬进大院，阿婆便是瘫在床上的，吃喝拉撒睡，均无法自理。有的姑娘容忍了表叔的舌头，一见阿婆立刻退避三舍，甚至说点不凉不酸或绝情的话。久经沧海，表叔心静自然凉，觉得天上星星虽多，却没一颗是为自己亮的，而自己要永远像一轮太阳，照耀在母亲身旁。他能够理解并原谅姑娘拒绝自己的爱，包括对自己舌头的鄙夷，却绝不理解更难原谅她们对自己母亲的亵渎。虽然，老人是瘫在床上，但她这辈子全为了儿子呀!羊羔尚知跪乳以谢母恩，更何况人呢!院里街坊都庆幸阿婆有福，虽没得到梦寐以求的儿媳妇，毕竟摊上这么孝顺

7、的儿子。阿婆总觉得自己拖累了儿子，常念叨“都是我这么一个瘫老太婆呀，害得你讨不到媳妇!”表叔总这样劝阿婆：“我就是没有媳妇也不能没有您。您想想，没有您能有我吗?”表叔粗粗的声音混沌得很，在阿婆听来却是天籁之音。阿婆故去时，表叔已经五十多了。他照样没有找到对象，照样每天雷打不动地擦车、擦身，只是那车再如何精心保养也已见旧，表叔赤裸的脊梁更见薄见瘦。好心的街坊觉得这么好的表叔，说什么也得帮他找个对象。表叔并不抱奢望，觉得那爱情不过是小说和电视里的事，离他越来越遥远，只能说说、听听而已。但是，好心的街坊锲而不舍，几年努力，街坊们终于没白辛苦，终于有一位四十余岁的女人看中了表叔。表叔却坚决拒绝。起初谁

8、也猜不透，只觉得一定是女人伤透了表叔的心。一直到去年，表叔突然魂归九泉，人们才明白：表叔那时已知自己身患不治之症。表叔死后留下许多东西，其中最醒目的是那辆自行车，干干净净，锃光瓦亮。(选自(肖复兴散文100篇，有删改)1、 请简要概括这篇文章中大杂院生活的特点(4)考点： 我的答案：2、 表叔是本文浓墨重彩描写的人物，请综合全文简析他的性格特点。(4分)考点： 我的答案：3、 文章结尾为什么写表叔的自行车?(6分)考点： 我的答案：4、文章第二段中有：“这称谓透着亲切，也杂糅着难以言说的人生况味。”请结合全文探究其中包含着怎样的人生况味。(6分) 考点： 我的答案：四、合作探究1、小组讨论，修

9、正完善自己的答案。2、小组推荐代表发言，展示讨论成果。3、质疑拓展，将有疑问有争议的地方合作探究:4、完成表格：题号答题步骤及要点参考答案自评分数失分点11.找出相关描述语段；2.用简洁的词语概括居住普通，生活简朴（2分）；和睦互助，重视伦理亲情（2分）。21.找出描写人物的语段（正面、侧面）2.分析综合3.分点概括（1）为人友善，乐于助人：他总是热心地帮助邻居们修电器。（1分）生活极有规律，爱干净：他持之以恒地擦车、擦身。（1分）对阿婆非常孝顺：他始终如一地悉心照料瘫痪的母亲。（1分）不自私，总能为他人着想：他自知有不治之症，拒绝了一个四十余岁的女人。（1分）31、 结构2、 内容（人物）3

10、、 表达：以物喻人、象征和前文表叔擦车的描写相照应。（2分）表现了他爱干净、持之以恒的个性。（2分）突出了表叔一生清白做人，洁身自好，有操守的闪光人格；含蓄蕴藉，回味无穷。（2分）41、“亲切”的内涵2、“难以言说”的内涵（原文“人好命不济”）对比的两面表叔人缘极好，却因为说话有些含混而不好找对象。（2分）表叔孝敬母亲，却因母亲瘫痪而得不到姑娘们的青睐。（2分）表叔清白无私，洁身自好，却终身未娶，孑然一身。（2分）五、检测反馈哑巴与春天迟子建 最惧怕春风的，莫过于积雪了。 春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地

11、迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。 我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。

12、老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲

13、口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ 有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里

14、。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他

15、。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人 一个永远无法在春天里歌唱的人！ （选自散文选刊2011年第3期，有改动）当堂任务：学生尝试根据考点命题，并给出参考答案，师生共同讨论。1. 文章开头第二段，作者用浓重的笔墨描写了春天的景色，这有什么作用？ (3分) 2. 联系全文，文中划线的句子有什么深刻的含义？（3分） 3. 老哑巴的“春天”指的是什么？（4分） 4.文章多处描写达子香花的作用是什么。（4分） 5.结合文章内容及你自己的生活感受，谈谈为什么说老哑巴是“一个永远无法在春天里歌唱的人”。 (4分) 参考答案：1. 因为文章题为“哑巴与春天”，同时面对有声有色、五彩缤纷的春天，哑巴感受到美却无法表达，为下文的伤感的情绪作铺垫。（3分）2. 从这句话可以看出，老哑巴爱花，热爱生活；然而人们却认为老哑巴爱花是因为娶不上媳妇，因而靠种花来作为生活的寄托，写出了人们对老哑巴的不理解；为下文大家让老哑巴充当帘子，对老哑巴的人格伤害埋下了伏笔。（3分）3 .（本义）季节的春天；（寓意）老哑巴所期待的