《旅夜书怀》2014

1、旅夜书怀旅夜书怀 （唐）杜甫（唐）杜甫旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著名岂文章著？官应老病休。官应老病休。飘飘何所似飘飘何所似？天地一沙鸥。天地一沙鸥。教学要点：教学要点：通过课文题目了解通过课文题目了解诗歌内容诗歌内容从而鉴赏从而鉴赏诗歌意境诗歌意境1 1、通过、通过“旅旅”字看背景字看背景旅旅旅：是旅居之意。旅：是旅居之意。 杜甫在唐代宗广德二年（杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆州折回）的春天携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都成都，入严武幕。

2、本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。旅夜书怀旅夜书怀就是在这次旅行中写的。就是在这次旅行中写的。 这一年，杜甫已满这一年，杜甫已满53岁，杜甫的思想岁，杜甫的思想:穷年忧黎元穷年忧黎元,叹息肠内叹息肠内热热.他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平他一直患有肺病和风痹

3、，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。2 2、通过、通过“夜夜”字察实景字察实景夜夜 夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。诗句有：细草微风岸，危樯独夜舟。细

4、草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？细草细草 、微风、岸、危樯、舟、微风、岸、危樯、舟 星星 、 平野、月、平野、月、 江流江流这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有 怎样的特点？怎样的特点？思考：思考：细草微风岸，危墙独夜舟。细草微风岸，危墙独夜舟。 孤弱的细草孤弱的细草在无边的风在无边的风里飘摇不定里飘摇不定 孤舟孤舟草草：细细 孤弱孤弱风：风：微微 轻风轻风 虽轻却不断虽轻却不断岸：岸：（阔大的）江岸（阔大的）江岸樯：樯：危危 高高 孤立突兀孤立突兀夜：夜： （凄冷的）夜晚（凄冷的）夜

5、晚舟：舟： 独独 孤舟孤舟孤立突兀的孤立突兀的危樯和孤独危樯和孤独的小舟对抗的小舟对抗着漫漫长夜着漫漫长夜阔岸阔岸 1 1、颔联的意境。、颔联的意境。2 2、与诗人的情感关系是怎样的？、与诗人的情感关系是怎样的？ 雄浑开阔雄浑开阔 诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛漂泊的凄怆心情。仃的形象和颠沛漂泊的凄怆心情。阔岸阔岸平野平野大江大江孤舟孤舟何等孤单何等孤单何等渺小何等渺小诗人命运的写照诗人命运的写照明确：明确： 诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、诗人这时已到了垂暮之年，他的好

6、友李白、房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州五载客蜀郡，一年在梓州”的生的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。艺术手法：艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。借景抒情，寓情于景，情景交融。名句赏析：名句赏析：“星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。” 这两句写景的诗句，历来为人们所称道。无垠的这两句写景的诗句，历来为人们所称道。无垠的星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江水，星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江

7、水，看上去是那样的雄浑阔大，让人心旷神怡，难怪看上去是那样的雄浑阔大，让人心旷神怡，难怪有人认为这两句诗是有人认为这两句诗是“开襟阔远开襟阔远”（浦起龙（浦起龙读读杜心解杜心解），甚至有人认为是写出了作者），甚至有人认为是写出了作者“喜喜”的感情（见的感情（见唐诗论文集唐诗论文集 杜甫五律例解杜甫五律例解）。）。其实只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看其实只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以自出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单与渺小，然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单与渺小，面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望

8、望无光的面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？ 前四句小结前四句小结写写“旅夜旅夜”。“夜夜”，点明泊舟时间；写诗人，点明泊舟时间；写诗人“夜夜”晚所见景色。晚所见景色。开头四句写了怎样的景？开头四句写了怎样的景？宏阔非凡宁静孤寂宏阔非凡宁静孤寂的江边夜景。的江边夜景。 寓情于景寓情于景孤独、凄苦孤独、凄苦3 3、通过、通过“抒怀抒怀”悟实悟实情情书怀书怀名岂文章著名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。天地一沙鸥。颈联颈联:写了写了”名著名著”官休官休”二事二事,概括了诗人后半生

9、的生概括了诗人后半生的生活活.那么那么“名著名著”和和“官休官休”的原因是什么呢的原因是什么呢?明确明确： “名声名声”不是因为不是因为”文章文章”而而”著著”的，不做的，不做”官官”是因是因 为为”老病老病”而休的。而休的。思考思考:诗人名满天下诗人名满天下,是因为什么是因为什么?明确明确：韩愈写诗说：韩愈写诗说:李杜文章在李杜文章在,光焰万丈长光焰万丈长.这决非这决非过誉之词过誉之词.思考：思考：那么作者为什么还要说这样呢那么作者为什么还要说这样呢?明确：明确：这很明显的是激愤之语，既然这很明显的是激愤之语，既然“名声名声”是因是因“文章文章”而著的，而著的，那么，那么，“官休官休”也就不

10、是因为也就不是因为“老病老病”了了理解：理解：联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，又遭到了同列的排挤所以在这儿所写的仍是激愤之词又遭到了同列的排挤所以在这儿所写的仍是激愤之词.最后两句中最后两句中“沙鸥沙鸥”有何寓意？有何寓意？面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。自己恰如是天地间无所依存的一只沙鸥。以以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。这跟他刚离成都时写的这跟

11、他刚离成都时写的“万事已黄发，残生万事已黄发，残生随白鸥随白鸥”（去蜀去蜀）语意相同。以形象比）语意相同。以形象比喻作结，鲜明深刻地传达了诗人深沉的感慨。喻作结，鲜明深刻地传达了诗人深沉的感慨。天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，天地虽大，却无自己安身之处，景色辽阔，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境。却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境。“一沙鸥一沙鸥”照应照应“独夜舟独夜舟”，对比鲜明，比喻贴切。，对比鲜明，比喻贴切。 总结：通过课文题目了解诗歌内容总结：通过课文题目了解诗歌内容 1 1、通过、通过“旅旅”字看背景字看背景 2 2、通过、通过“夜夜”字察实景字察实景 3 3、通过、通过“抒怀抒怀”悟实

12、情悟实情 月下，微风吹拂着江岸的细草，一月下，微风吹拂着江岸的细草，一叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫叶孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只见星星在天边遥挂之中，放眼岸上，只见星星在天边遥挂低垂，纵目江上，月光在波涛中翻动如低垂，纵目江上，月光在波涛中翻动如涌，江流奔腾涌，江流奔腾.如此开阔的环境如此开阔的环境,如此孤如此孤独的小舟独的小舟,为读者展现了一幅孤寂冷清为读者展现了一幅孤寂冷清的旅夜图的旅夜图.表现了诗人被贬后无所依托表现了诗人被贬后无所依托的飘泊自伤之情的飘泊自伤之情.诵读提示诵读提示 应该用怎样的语调来读这首诗？感情基调应该用怎样的语调来读这首诗？感情基调缓慢、低沉的缓慢、低沉的 “旅夜旅