复习资料七年级

1、也叫造型艺术或视觉艺术，指用一定物质材料塑造平面或立体形象，反应客观事物，表达主观的情感，认识，理想或梦幻。什么是美术一般分为绘画、雕塑、设计、建筑艺术这几种。美术的分类一一是指在平面上塑造空间视觉形象的美术学科绘画绘画：1按工具材料分：中国画、油画、版画、素描等。2按表现题材分：人物、山水（风景）、花鸟 。 3按功能用途分：壁画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插画。绘画分类画作欣赏 利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。分类：1根据材料和工艺:石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸铜、泥塑等。2表现形式：浮雕、圆雕、透雕。3功能性质：架上雕塑，建筑装饰雕塑。雕塑雕

2、塑欣赏雕塑欣赏 建筑是建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。1传统建筑：宫殿、坛庙、建筑、宗 教、园林、民居。2现代建筑：纪念性建筑、民用建筑。3中式建筑：天坛、文庙、砖木建构。建筑建筑作品欣赏 集实用与审美，科技与艺术于一体，包括工业产品设计、广告、标志、书籍装帧、商品包装、以及空间外环境设计等等设计玩具设计室内设计书籍装帧设计美术与科技结合的表现形式 摄像、摄影、多媒体等成人“三停五眼”面部比例图成人全身比例图人体的基本比例人体的基本比例人体的基本比例人体的基本比例 知识点：知识点： “ 站七、坐五、盘三半

3、站七、坐五、盘三半”是以一个头长为单位，是以一个头长为单位，衡量出的一般成年人身体的比例关系。衡量出的一般成年人身体的比例关系。重心线重心线动态线动态线 人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴的较紧的而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴的较紧的部位。部位。步骤图动态线动态线服装设计三要素服装设计三要素装为例）装为例） 款式：制式学生装和运动式学生装。款式：制式学生装和运动式学生装。 颜色：学生装应以柔和沉稳的颜色为主，搭颜色：学生装应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的配小面积跳跃的颜色，达

4、到既稳重又明快的效果。效果。 面料：学生装的面料应具备舒适，吸湿、透面料：学生装的面料应具备舒适，吸湿、透气、耐脏、耐磨的特点和功能气、耐脏、耐磨的特点和功能 。1.礼仪装礼仪装2.休闲装休闲装4.运动装运动装3.职业装职业装 区分下图服装的种类区分下图服装的种类学生作品展示学生作品展示绘画步骤图示绘画步骤图示视平线视平线 指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，它随视点变化而变化 平行透视平行透视 也称焦点透视。立方体有一个面与画面平行，那它和画面所构成的透视关系就叫平行透视。它只有一个消失点。平行透视平行透视利用平行透视法表现的室内场景利用平行透视法表现的室内场景密德尔哈尼斯的林荫道密德尔哈尼

5、斯的林荫道 霍贝玛（荷兰）霍贝玛（荷兰）利用线条画法表达这个画面利用线条画法表达这个画面（平行透视）（平行透视）下图属于什么透视？下图属于什么透视？成角透视成角透视成角透视成角透视利用成角透视法表现的建筑物利用成角透视法表现的建筑物下图属于什么透视？下图属于什么透视？宋体黑体字特点宋体黑体字特点1宋体：源于宋朝雕版字，横平竖直，横细竖粗。撇如刀，点如瓜子，捺如扫，结构饱满，整齐美观，起笔及转折出有转折角。2黑体：字形方正，基本笔划的起笔和收都是方形的，简单、统一，黑白对比强烈、醒目。变体美术字欣赏变体美术字欣赏“永永”字黑体与宋体的对比字黑体与宋体的对比标志标志 标志是一种象征性的视觉信息传播

6、符号，它以精炼的视觉形象表达一定的涵义，具有认识、象征和审美的功能。标志传达信息的功能很强，它在现代社会的各个方面被广泛应用。具象形式具象形式：具象表现是忠实于客观物象的自然形态，对客观物象采用经过高度概括与提炼的具象图形进行设计的一种表现形式。意象形式意象形式：采用与标志内容有某种意义的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比喻、形容等方式象征标志对象的抽象内涵。抽象形式抽象形式：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的图形、文字或符号，给人一种强烈的现代感、视觉冲击感或舒适感，引起人们注意并使其难以忘怀。四、标志的表现形式构思上：力求巧妙 新颖 独特 表意准确构图上：凝练 美观 适形色彩上：单纯 强烈 醒目标志的设计要素下面三组标志设计分别是什么样的表现形式？具象表现抽象表现意象表现 让我们一起来思考北京奥运会会标的设计演变？作品案例：了解招贴画水墨年代画展招贴靳埭强 海报海报(poster)又称招贴又称招贴,是一种在公是一种在公共场所挂贴的速看广告，是以图形共场所挂贴的速看广告，是以图形文字等设计手段来传递信息的视觉文字等设计手段来传递信息的视觉平面艺术。平面艺术。招贴画由哪些元素构成的招贴画由哪些元素构成的? ?主标题