小学家访故事演讲稿

1、小学家访故事演讲稿这是一篇由网络搜集整理的关于小学家访故事演讲稿的文档，希望对你能有帮助。小学家访故事演讲稿1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是家访，让我走进学生的心门“走进千家万户，关爱万千心灵。作为班主任，要想全面了解学生中出现的 问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的 桥梁!推开了孩子的家门，你才能走进孩子的心门！文“，我们班新来的一位瘦小而可爱的男生，经过一段时间的观察，我发现 他在行为习惯方面有些欠缺：座位底下常常丢很多垃圾，一坐下就喜欢脱鞋，还 到处乱扔，就连新发的课本,没几天就面目全非了，为此我经常私下地找他谈话， 但还是没有明显的转变，

2、他的种种表现，我有了许多疑惑，刚好学校正在开展“课 外访万家活动，我和数学老师决定去走访一下他的家长。一个星期六的下午，我们骑着电动车来到镇附近的砖瓦厂院内，看到里面 的环境真令人担忧：到处是垃圾，本来不是很大的院子里，还停放着几辆大装卸 车，刘正和几位小朋友在车辆中间跑来跑去，我们赶紧叫住他们说：“车辆中间 不能玩，很危险的!”他们听了点点头，然后回到各自的家。看到我们刘感到很意 外，也很慌张，低着头说：“老师好!”把我们带到了他的家，迎接我们的是他爸爸， 看见他爸爸，再看看他的家，那是怎样的一个家呀：真可谓是家徒四壁，一贫如 洗呀！爸爸双手残疾。在后面的谈话中我们还知道，刘的妈妈也是个残疾

3、人，有 点智力障碍，因此刘威从小就缺少了那份伟大的母爱!看到他生活的环境和家庭, 我们的眼眶湿润了，也顿时明白了一切!在我们要离开他家的时候，他爸爸充满 感激地说：“感谢老师们的来访，今后我一定配合学校好好地教育他，帮助他慢 慢地改变。你们辛苦了;听着这番话，我们心里更不是滋味，说：“家访是我们应 该做的工作，教育好每一位学生是我们应尽的责任，算不上辛苦！天边退出了最后的晚霞，我们怀着沉重的心情离开了他的家，一路上我们 感慨万分，走进刘的家，让我深深感受到家庭教育在孩子的成长过程中是多么重 要。家访后的一段时间里，由于有了家校双方的耐心教育，老师们的关爱，同学 们的帮助，刘让我看到了转变，看到

4、了希望，同时也感受到自己肩上担负的责任!感谢家访，让我走进了孩子的心门。我想，今后，我不仅会经常到刘同学 的家，让他更多地感受到老师的关心，也会坚持走进更多学生的家庭，让我和我 的学生一起快乐成长，因为我坚信，只要有爱，就一定会打开孩子们紧锁的心门! 谢谢大家！小学家访故事演讲稿2各位领导、各位评委：大家好！我是联化小学代课老师xx,我演讲的题目是：心系家访，情牵万家。联化小学，是一所远离城镇的农村小学，在校学生286名，这些学生主要 分布在学校周边的5个行政村，共12个自然墩台。居住分散，为了贯彻落实我 校“让每一个学生起步”的办学理念，学校领导在思索，全体老师在践行。此次的“走进千家万户，

5、关爱万千心灵.家访活动正是在这样的一个背景下展开了序幕, 活动围绕着“心系家访，情牵万家”的活动精神，旨在打造桃李芬芳育硕果的教育 成果。在此次活动中，使我感触良多，收益颇丰。四年级柳庆婷同学，家住天成村八组，妈妈外出务工，由爸爸独自在家种 田、带孩子。本学期来，该生在校作业尚能完成，但各科适量的家庭作业都没有 做。当老师询问她时，她总是以做家务，带弟弟或作业未带来搪塞老师。我们带 着这个疑问走访了她的家庭。得到的情况却是：当她爸爸督促她做家庭作业时: 她却说老师没有布置家庭作业，以致造成家长曾私下里埋怨老师懒惰。“教书育 人.本是学校工作永恒的主题，作为老师不仅要传授知识于学生，更要教育学生

6、 做人，做一个诚实的人。“人之初，性本善”，孩子的谎言，不是出自孩子的本性， 而且学习能力的欠缺，才使孩子误入了学习上的盲区。因此在家访中得知这一真 实情况后，班主任找该同学进行了谈话，并安排与她要好的同学同桌，在家让她 附近的同学约她一起完成家庭作业。“精诚所致，金石为开”，现在柳庆婷同学已 经端正了学习态度养成了良好的学习习惯，家长、老师甚感欣慰。“随风潜入夜，润物细无声”是教书育人的最高境界。新任代课老师卢进熙, 一向以责任心强对学生严厉着称。情激之下，有体罚现象。家访中，当他听到被 罚学生家长委婉的言谈后，曾在手记中这样写道：“学校是老师与学生有形的课 堂，家访是无形的课堂，是家访这座

7、，有形与无形'课堂构建的心桥，连接着老师 与家长的心，让作为老师的我也受到了教育”。这是来自老师内心深处最真切的 感受。端正教学态度，规范教学行为，实践证明：家访比学校领导对老师的批评 来得更彻底，效果更显着。“家访”是我校工作的一个传统作法，全省首家留守学生“爱心食堂"的创建, 就是上学年“家访”后的'成功范例。众多新闻媒体、网络对此纷纷报道，并得到市、 县教育主管部门领导重视和认可。为了乘势而上，鼓足干劲，巩固家访成果，把 好事办得更好，本学期我校以“爱心食堂.为载体，进一步关爱“万千心灵，进行 课外家访。四年级学生艾槟情、艾椰情是双胞胎姐弟，家住凡三村二组，离学

8、校很远， 父母在海南捕鱼，由年迈的爷爷奶奶照料，家境十分贫困。家访时了解到其奶奶 因病在县一医住院，早放学两个孩子生活无着，有时一顿早餐就管一天，两个孩 子经常饿着肚子上课。学校领导得知这一情况后高度重视，当即决定，免费为两 位学生提供午餐。常言道：“济人需济急时无”，回访时，病榻上的奶奶，老泪纵 横，深情地说：“我在医院，想起我的两个娃娃没有饭吃，除了哭，没有别的办 法，听说你们学校做了好事，我代表全家打心眼里感激你们，你们真是活菩萨呀!、 我要说的是，这些只是我们教师尽到本职工作而已，教书育人，是老师的天职。 我深信，只要我们人人都献出一份爱，教育的明天将会更加美好！“走进千家万户，关爱万

9、千心灵、我校“访万家”活动正在进行中，老师们 白天忙于课堂教学，每当华灯初上，万家灯火时分，乂奔走在家访的路上，苦苦 寻觅着教书育人的真谛。“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”，正如我校校园“诗人” 郑文柏老师家访感悟诗中说："我（们）深知，来回的路很长很长，但路的远方，一 定有灿烂的阳光”！小学家访故事演讲稿3各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是牵手，走过留守的岁月。从教以来，心灵从来没有受到如此强烈的震撼，总以为感动离我们很远;总以为孩子们还没有长大，不谙世事;总以为父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他 们正享受着童话般的幸福一次家访的经历，颠覆了我心中许许多多的“总以 为，张苗

10、苗，一个个子高高、文文静静的女孩，见到老师时总是一脸羞涩的 笑。她在日记中写到：“哥-疼得直叫唤，叫得我也心疼，奶奶眼睛乂看不见。刚 放学回来，就要照顾他俩。爸爸妈妈出去了几个月，还没来一个电话，不知他们 找到工作没有。”这样的文字，不禁让我对她的现状有了几分担忧怎么了?这 个文静的女孩子遭遇了怎样的困境？一天放晚学后，我沿着乡间小路去了她家。远远看见一栋两层小楼前，张 苗苗坐着小凳，趴在长板凳上写作业，旁边坐着她年迈的奶奶。看到我，孩子有 些意外，楞了一下，马上就羞涩地笑了，叫了声“老师好!”就进屋给我搬来椅子, 倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起来。奶奶告诉我，为了给她有先天性疾病

11、的哥哥治病，她的父母花光了所有的 积蓄，卖掉了房子，还是没能改变家里的经济状况，只好背起行囊外出打工，留 下奶奶和兄妹俩借住在亲戚家。而照顾奶奶和哥哥、料理家务的重任就全落在了 这个孩子的肩上。了解到这些，我的心愈发沉重了。“每天是谁在给你们做饭?”我轻声问孩子。张苗苗说：“我呀。每天早晨起 来先给奶奶和哥哥做好饭，然后去上学，下午回来也是先做饭，吃了饭做作业, 再洗衣服。"奶奶在旁叹了口气，说：“只怪家里条件不好，我眼睛看不见，身体 乂有病，帮不了孩子，反而成了她的负担!”说着就抹起了眼泪。听到这里，我有 些不敢相信地拉住了孩子那略显粗糙的小手我很难想象，那顿顿热气腾腾的 饭菜、那

12、件件干干净净的衣服，还有门前菜园里长势正好的青菜萝卜，都是出自 这个十岁孩子的小手！想起有一次，班上要求同学们统一购买一元钱一个的软抄本做家庭作业, 我见张苗苗用的是上学期剩下的旧本子，就狠狠地批评了她，她委屈地低下了头。 我现在才知道，她是个多么懂事的孩子，这个家太需要钱了，哪怕只是一元钱!她 省下的是一元钱，担负的是一份责任，带给我心灵的是一份震撼!我的眼睛湿润 了，心里酸酸的暮色四合，走在回家的路上，我被苗苗的故事感动着。贫苦的留守生活, 让这个孩子承受了她这个年龄不应该承受的压力，感受了本不属于她的艰辛和苦 楚。苗苗的嫩肩挑着生活的重担，心头怀着走出困境的希望。生活教会了她坚强， 教会了她自立，教会了她承受从此，我的课堂有了更多的关爱。如果说苗苗的故事是个例外，那么还有 许许多多留守的孩子呢?他们都渴望爱的阳光伴随他们走过失乐的日子。课上， 目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐;课下，俯身问询时，我关注着孩 子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听 遥远的叮咛;有委屈了，在