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文档简介

1、目的：1、了解课文内容,了解故土杨梅的得意，领会作者喜欢杨梅，热爱家乡的思想感情。2、学习作者一定顺序，抓特点的察看方法。. 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露绿枝条，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。杨梅树 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身一着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，由于太红了，所以像黑的。他悄然咬开它，就可以看见那新颖红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的

2、杨梅又酸又甜，热透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，觉察牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然热透了，酸味还是有的，由于它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才觉得到牙齿被它酸倒了。杨梅果我的故土在江南，我爱故土的杨梅。 开门见山,总领全文 1、这一 段主要写了解什么？2、故土的杨梅树是什么样子的？从文中勾出有关的语句了解。“细雨如丝，一棵棵杨梅树 地 着春天的甘露。它们 四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中 。春雨不知满足地吸收. 贪婪吮吸伸展欢笑着贪婪地吮吸表示：春天的甘露指：贪婪伸展吮吸欢笑着不知满足地吸收春雨1“杨梅树四季常驻绿

3、的枝条和一片片狭长的时子在雨雾中生长着。2“杨梅树伸展着四季常绿打动 条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 作者用 的方法来写杨梅树,是好了笼统详细地突出杨梅在雨季 生长的样子，由于作者非常 杨梅，才这样写。 拟人旺盛喜欢 . 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。比较句子:杨梅圆圆的和桂圆一样大小,遍身生着小刺.杨梅是圆的,遍身生着小刺. 杨梅 是淡红的, 变成深红,( )几乎变成黑的了。先随后最后. 学习方法：1、这个自然段主要讲什么？2、这个自然段共有几句话？每句话 讲什么？3、作者是怎样把这一特点写详细的？. 测标：1、作者围绕杨梅的 ，把杨梅果的 、 、 的特点写得详细生动。2、这遍课文之所以亲切感人，写得详细生动，最重要的一个缘由作者对杨梅

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