幼儿园托班语言活动教案6篇

1、幼儿园托班语言活动教案6篇1 幼儿园托班语言活动教案-大象胖胖材料：幼儿用书、用教学挂图制成的大象胖胖大图书、故事录音方法：1、教师出示大图书，引导幼儿观察内容，交流对大象的认识：“这是大象胖胖，为什么叫它胖胖呢?”“你喜欢大象胖胖吗?”2、教师用大图书有表情地讲述故事。3、出示幼儿用书，幼儿自主翻阅图书，说说故事中的主要角色、情节：“大象胖胖和谁一起玩?它们在干什么?”4、根据幼儿的表达内容，教师可以将大图书翻到相应的画面，让幼儿集体对应感知、学说短句。5、师生一起阅读，引导幼儿讲讲故事中角色对话，如：“阿呜，阿呜，香蕉香蕉真好吃！”6、带领幼儿进行产外活动大象滑滑梯。提示：1、教师将教学挂

2、图裁剪装订成图书，称为大图书。2、教师也可在区域活动时与4-5名幼儿一起阅读故事。3、活动后，提供相关的角色、水果树、花园等卡片，让幼儿边操作边讲故事。附：故事大象胖胖春天到了，小贝贝出去找朋友玩。看见大象胖胖走过来，小贝贝说：“大象伯伯，您好!”，大象胖胖笑眯眯地说：“小贝贝，快坐到我的背上来吧!”大象胖胖带着小贝贝踢踏踢踏往前走，走啊走，走到一棵香蕉树下，“阿呜，阿呜，香蕉香蕉真好吃!”走啊走，走到苹果树下，“阿呜，阿呜，苹果苹果真好吃!”走啊走，走到花园里，小贝贝高兴地叫起来：“啊，花儿真漂亮!”大象胖胖就用长长的鼻子卷了一束鲜花送给小贝贝。踢踏踢踏，走啊走，大象胖胖把小贝贝送回了家。小

3、贝贝把漂亮的鲜花送给了妈妈。妈妈高兴地笑了，拿出一串串葡萄给大象胖胖，大象胖胖一边吃一边说：“阿呜，阿呜，葡萄葡萄真好吃!”2幼儿园托班语言活动教案-小金鱼找朋友目标:理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。准备:1、图片。2、故事磁带。过程:1、倾听理解故事12段。出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。一一出示图片边指边讲故事12段，教师可提以下问题：小金鱼先找的朋友是谁?小鸡能和小金鱼做朋友吗?它们是怎么说的?小鸟能和小金鱼做朋友吗?它们是怎么说的?学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的.对话。2、观察图片，最后，小金鱼找到了谁做朋友，它们是怎么说的。为什么它们能成朋友

4、?3、教师再一次结合图片完整地讲一遍故事。附小金鱼找朋友池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗?”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗?”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗?”“好的。”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。小朋

5、友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀?3幼儿园托班语言活动教案-小金鱼目标:1、能听清并愿意回答教师的提问。2、学习边做动作边念儿歌。准备:1、与幼儿人数相等的金鱼挂饰或胸贴。2、图片。过程:1、看图谈话。出示挂图。提问：金鱼身上有什么? (指着头提问)金鱼头上有什么?有几只眼睛? (指着尾提问)这是什么?有几条尾巴？尾巴像什么?2、教师边做动作边念儿歌。儿歌里说了些什么?3、教师与幼儿一起边做动作边念儿歌。4、戴上挂饰或胸贴作为金鱼标志，在音乐伴奏声中学习边做动作边念儿歌。附:小金鱼小金鱼，眼睛大，吐泡泡，摇尾巴，游来游去不说话，小朋友，喜欢它。4幼儿园托班语言活动教案-我家住在目标:学习大胆说话

6、，乐意向大家介绍自己家门口的特征，能说出自己住在何处。准备:1、请家长有意识地引导幼儿观察自己家周围的特征，与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园，教师也将自己家门口的特征画成图画。活动前将幼儿的画贴在展板上。2、小兔、小鸟、小鱼的图片，浆糊。过程:1、教师出示自己的画，让幼儿观察片刻后提问：这是什么?知道这是谁的家吗?教师示范介绍自己的家：我家住在XX旁边，可以坐X路公共汽车，门口有一个卖报纸的亭子2、请愿意向大家介绍的幼儿到展板上拿下自己的画，向大家介绍。3、送小动物回家。教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。我们班的小动物去哪儿了?哦，它们出去玩，迷路了，回不了家了，要请小朋友

7、帮忙。请小朋友送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿，请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。5幼儿园托班语言活动教案-汽车一路开目标:1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。2、乐意在同伴面前大胆讲述。准备:1、小熊玩具一个。2、图片，故事。过程:1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法)2、出示图片，引导幼儿按顺序观察。观察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物?观察画面二。小动物们准备到什么地方去玩?你是怎么知道的?3、欣赏故事汽车一路开，教师边讲述边指图片上的相关内容。附:汽车一路开“请大家上车”。小熊司机真好，他要带

8、大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开了。车子的两边都有玻璃窗，可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有，司机把汽车开到了加油站。汽车加了油就像吃饱了饭，一会儿就到儿童公园了。儿童公园真漂亮，有树有花，有大草地，还有许许多多好玩的大玩具。汽车开了很多路，车身有点脏了，给汽车洗个澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽车也要回家，汽车的家在停车场。6幼儿园托班语言活动教案快乐的动物村材料：图片过程：1.听故事录音。2.教师告诉幼儿故事名称，让幼儿学说故事的名称。3.教师出示挂图讲故事。4.幼儿阅读故事，教师在讲到动物角色的时候，请幼儿指点出相应的动物。5.幼儿一边听故事，一边阅读。建议：1.托班幼儿的故事教学可