深圳优质课教案高一历史第6课殖民扩张与世界市场的拓展教学设计

1、课题第6课 欧洲殖民扩张与世界市场的拓展教 学 目 标1 .掌握荷兰抢今殖民地，建立海外商品市场；理解“新航路开辟”对荷兰资本主义发展 的积极影响；运用英国战胜西班牙、荷兰、法国的原因，探讨殖民扩张的影响。2 .通过绘制表格，历史比较提高归纳综合历史问题的能力、通过大国崛起中与荷 兰、英国相关的视频资料，再现f景，感知历史、通过自主、合作、探究的方法培养自 主学习的能力以及“论从史出、史论结合”的学科能力3 .通过历史事实本身所蕴涵的教育资源，使学生树立正确的历史是非观念；认识人类社会发展的多样性，进一步形成正确的开放的国际意识，以积极的态度应对机遇与挑战。教学重点荷兰英国的殖民扩张过程教学难

2、点殖民扩张的影响教学设想本堂课我想采取引导学生进行历史文本解读，并采取分组讨论的形式完成。教学 用具多媒体课件以及相应教学资料教学 方法归纳法，比较法，问 题探究，历史比较， 阅读法和讨论法课时 安排1板书设计第6课欧洲殖民扩张与世界市场的拓展一、大国崛起的历程一、匍匐牙、西班牙的鼎盛与衰落三、荷兰的兴起与衰落四、英国的崛起补充内容一、漫画导入，温故知新指导学生观察下面是有关新航路开辟的四幅漫画: 因与影响分别对应哪幅画？找出新航路开辟的原西图一通途变天堑图二财富流西葡图三英国成强盗图四意大利晾一边在此处可以先叫一两 个同学回顾旧知，然后 教师讲解导入。教学活动设计有人对第二幅图发表评论说：“

3、该漫画形象生动地反映了大量的财富流入西班牙和葡萄牙， 从而促进了两国资本主义的发展。”你认为这种说法正确吗？为什么？答案：不正确。大量财富流入西、 葡后，并没有在两国国内转化为资本， 两国贵族用来购买奢侈品，大量财富在英国、 荷兰转化为资本，促进了这两 个国家资本主义的发展。回顾上节所学一一葡萄牙、西班牙的鼎盛与衰落葡萄牙是不以占据殖 民地为主，而是控制商 路，自己没有产品。 西班牙大量占据殖民 地，但是手工工场一度 繁荣后，走向衰落。16世纪葡西两国建立起以亚洲、非洲为主的东方殖民帝国和以美洲为 主的西方殖民帝国，成为最早的海洋霸主。葡萄牙的殖民重点在：非洲和亚洲（东）手段：通过暴力掠夺或敲

4、诈勒索，以商战为据点，垄断亚欧贸易西班牙殖民重点：以美洲为主（西）手段：屠杀土著居民、掠夺金银、利用黑奴发展种植园经济两国在殖民地进行赤裸裸的残酷掠夺，财富象水一样流进西葡两国，如何支配这些财富呢？两国是封建君主制国家，把掠夺来的财富主要用于购买法国、荷兰、英国的奢侈品，财富又象云一样地飘走了，西葡的辉煌成为过眼云烟，代替其殖民霸主地位的是一个名不见经传的小国一一风车王国荷 兰。梳理大国兴替的过程 16C:葡、西 一一海洋时代的先驱17C:荷兰一一海上马车夫18C:英国日不落帝国二、历史文本解读荷兰兴衰自主探究：指导学生阅读教材，并结合 ppt展示的史料总结荷兰崛起的 原因材料一教师出示史料，

5、让学生 进行讨论，并分组讨 论，到黑板上写出答 案。荷兰人第一个冒险建造出了一种仅能运送货物而不装置火炮的商 船。它的设计很独特，它的船肚子很大，所以船身很大很圆，而甲板很 小。这样的做法是因为，在斯堪的纳维亚，船所缴纳的税取决于甲板的宽度， 甲板越窄，付的钱越少，所以，荷兰人造的船甲板很小，船肚子很大，利润 也就越多。以上材料皆引自大国崛起解说词材料二1596 1598年，一个有名的人叫巴伦支，他是荷兰的一个船长，他试 图找到从北面到达亚洲的路线。他经过了三文雅，现在一个俄罗斯的岛屿， 但是他们被冰封的海面困住了。在恶劣的险境中，8个人死去了。但荷兰商人却做了一件令人难以想象的事情，他们丝毫

6、未动别人委托给他们的货物，而这些货物中就有可以挽救他们生命的衣物和药品。一一以上材料皆引自大国崛起解说词材料三教师在学生总结的基 础上进行引导，最终形 成原因。1602年，在共和国大议长奥登巴恩维尔特的主导下，荷兰联合东印度 公司成立。为了融资，他们发行股票。人们来到公司的办公室，在本子上记 下自己借出了钱，公司承诺对这些股票分红，这就是荷兰东印度公司筹集资金的方法。通过向社会融资的方式，东印度公司成功地将分散的财富变成了 自己对外扩张的资本。政府将一些只有国家才能拥有的权利，折合为 25000荷兰盾，入股东印度公司，这就大大增加了东印度公司的权限和信 誉。荷兰人同时还创造了一种新的资本流转体

7、制。1609年，世界历史上第一个股票交易所诞生在阿姆斯特丹。阿姆斯特丹银行成立于1609年，大约比英国银行早一百年。一一以上材料皆引自大国崛起解说词材料四为了保障银行的信用， 阿姆斯特丹市通过立法规定：任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。由此，一个看上去不可思议的现象出现了：当荷兰和西班牙的军队正在海上厮杀时，西班牙贵族手中的白银仍可以自由地从阿姆斯特丹银行的金库中流进流出。荷兰的银行，可以合法地贷款给自己国家的敌人。一一以上材料皆引自大国崛起解说词材料五政府给东印度公司的特权是可以协商签订条约，发动战争，这样它就成了在亚洲的独立主权个体， 或者说从南非到日本的整个地区， 它都可以像一 个

8、国家那样运作。在东印度公司成立后的短短五年时间里， 它每年都向海外 派出50支商船队，这个数量超过了西班牙、葡萄牙船队数量的总和。一一以上材料皆引自大国崛起解说词依据材料并结合所学知识，概括指出16-17世纪荷兰成为世界性商业帝国的主要原因。(注意概括提炼，不要简单列举史实)教师总结荷兰崛起的原因：(1)新航路开辟后，商业革命的受益者(资金)(2)优越的地理位置(3)经济基础好，海上贸易发达，经商传统浓厚(4)摆脱西班牙殖民统治，国家独立，确立了资本主义制度。(政权保自主探究：请同学们阅读课本并结合荷兰殖民扩张的地图，介绍荷兰殖民扩张的过程？（学生动手，表格归纳）地 区海外殖民情况亚 洲印度沿

9、岸建立据点，夺取马六甲和锡兰、侵入印度尼西亚，一度占中 国台湾非 洲建立好望角殖民地，作为对亚洲侵略的中继站北美建立新尼德兰殖民地为此，荷兰成为17世纪世界范围的殖民帝国。过渡：就在荷兰人执 17世纪世界殖民贸易牛耳之时，英法两国起来向 其挑战。17世纪后半期，英荷进行了三次战争。结果，英国取代荷兰成为 “日不落帝国”。过渡：就在荷兰人执 17世纪世界殖民贸易牛耳之时，英法两国起来向 其挑战。17世纪后半期，英荷进行了三次战争。结果，英国取代荷兰成为 “日不落帝国”。图片展示大英帝 国位置图，以及大英帝 国是海外殖民地图。学生阅读教材，结合展 示图进行探究，教师加 以引导。三、历史逻辑分析英国

10、崛起。1 .自主探究：指导学生阅读教材， 结合PPT展示的大英帝国位置图等图 片，探究英国建立世界霸权的原因。合作学习）自然条件：优越的地理环境。物质基础：英国资本主义经济最发达，工业实力雄厚，制度保障：资产阶级革命，确立资本主义制度。军事保障：强大的海军，政府积极支持对外扩张和进行海盗劫掠。意识形态：清教徒的奋斗进取精神和思想文化意识的进步与解放。（2 .学生通过阅读课文，进行归纳英国是通过怎样的过程确立起殖民帝国 的地位的？从而理清线索，形成有序的知识。16世纪后期（1588年）打败西班牙的“无敌舰队”，开始确立海上霸权17世纪初成立东印度公司，进行殖民扩张，在印度和北美建立据点17世纪中

11、期（ 1640年）发生资产阶级革命，为海外殖民提供物质和军事 保障17世纪中期颁布航海条约，与荷兰发生三次战争，夺取北美新阿姆斯丹（纽约）18世纪中期打败法国，获得北美加拿大和新法兰西，并扩大在印度的殖 民势力3 .航海条例解析航海乃是谋求本共和国福利、安全最重要的手段自公元1651年12月1日起无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国如违反本条例，其全部进口货物，应予没收， 运载该项货物或商品入口的船舶亦应没收 英国航海条例（1651年）请回答：什么会引发英荷战争？ 打击荷兰的海上殖民活动结果和影响怎样？ 最终英国战胜荷兰，荷兰失去海上贸易优势，英国逐渐成为海上霸主材料表明当时的英国奉行怎样的外贸政策？贸易保护政策4 .总结：让学生弄清楚大英帝国的组成，并用图片展示，增强直观性，便于 学生理解。英国本土：英格兰、苏格兰、威尔士、爱尔兰海外殖民地：直辖殖民地（香港）；保护国（埃及）自治领（南非、澳大利亚、