部编版六年级下册语文第3课《古诗三首》解析

1、部编版六年级下册语文第3课古诗三首解析古诗三首一、寒食唐韩翔（h6ng）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1、注释寒食：寒食节，亦称禁烟节、冷节、百五节，在冬至后的第105天，清明节前1一 一2天，节日期间不能生火做饭。是晋文公为了纪念介子推而设的节日。春城：指春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。五侯：这里指天子宠幸之臣。2、作者简介韩翊，唐代诗人，字君平，南阳(今河南南阳)人。唐代诗人，与钱起等诗人齐名， 时称“大历十才子”3、多音字处(1) chu处置、惩处(2)

2、 chO到处、处处传(1) chu如传奇、传授(2) zhu&n传记、水浒传散(1) snn散会、散步(2) s台n散漫、散装4、易错字词寒、姗、御、柳、斜、暮、侯、蜡、烛5、翻译春天的长安城里到处飘飞着柳絮落花，寒食节里，皇家花园中的杨柳随风摇摆。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。6、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。写出了春日长安城花开柳拂的景色。为我们展示了寒食节京城白天的景色。7、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。写宫苑傍晚的景象，用一件传蜡烛的事情，就把皇帝的厚待亲信宦官的可憎面目 揭露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。8、诗文主要内容描写了春天京城长安寒

3、食节的景象。流露出诗人对现实的不满。二、迢迢牵牛星迢(tio)迢牵牛星，皎(jiao)皎河汉女。纤纤擢(zhud)素手，札(zha)札弄机杼(zhO)。终日不成章，泣(qi)涕(ti)零如雨；河汉清且浅，相去复儿许！盈盈一水间，脉(md)脉不得语。1、注释选自古诗十九首。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。形容 牵牛星之遥远皎皎:形容织女星之明克河汉女：指织女星。河汉，银河。纤纤：形容手之细长。擢：伸出，抽出。素：白皙的。札札：织机发出的响声。形容织布之忙碌。机杼：织机的梭子。相:互相。去:距离。章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。零：落下。盈盈：形容清澈。脉脉：用眼睛表达情意的样

4、子。2、多音字纤（1） xn纤维、纤尘（2） qi&n拉纤、纤绳相（1） xiang相信、相亲（2） xiang照相、相片间（1） jian中间、房间（2） ji宜n间隔、间隙脉（1） mM山脉、脉络（2） m6温情脉脉得（1） d6觉得、得到（2） de出得了门了（3） di如果下雨就得淋湿了3、易错字词皎、纤、擢、札、泣、涕、盈、脉、迢迢、牵牛、机杼、4、翻译牵牛星是那么的遥远而明克，织女星是那么的皎洁而遥远。女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，她哭泣的泪水零落如雨。中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距乂能有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝

5、视,却无法用语言交谈。5、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。这两句让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子6、纤纤擢（zhuo）素手，札（zha）札弄机杼（zhCO。这两句是外貌描写和动作描写，让人如见其形，如闻其声，不仅写出了织女的姿 态美，也突出织女的勤劳形象，更表现织女因牛郎不在身边的孤寂、苦闷。7、终日不成章，泣（qi）涕（ti）零如雨；这两句运用了夸张和比喻的手法，突出了织女相思之苦，写织女织布的结果和织 布时的情态，织女劳而无功，泪如雨下，只因为思念着她的牛郎，内心饱受折磨， 十分痛苦。8、河汉清且浅，相去复几许！这两句利用反问句表达了他们隔着遥远的银河，想念却不能相见的悲伤心情。9、

6、盈盈一水间，脉（md）脉不得语。这两句写牛郎织女只能深情地凝望着对方，却不能说话。10、诗文主要内容借助神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思 之情,写出了人间夫妻不能团聚的悲哀。三、十五夜望月唐王建中庭地白树栖（qn鸦， 冷露（忙）无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁（shui）家？1、注释十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。中庭：即庭中，庭院中。地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。2、作者简介王建，字仲初，颍川（今河南许昌）人。王建出身寒微，一生潦倒，因而有机会 接触社会现实，了解人民疾苦，写出大量优秀的乐府诗。他的乐府诗和张籍齐名， 世称“张王乐府工3

7、、多音字中（1） zhGng中间、中午（2） zhdng正中、中弹地（1） di 土地、种地（2） de飞快地跑栖（1） qL两栖、栖止（2） xi栖栖默默、共栖现象露（1）2露宿、揭露（2） I6u露馅、露出尽（1） jin尽力、尽数（2） jin尽管、尽早落（1） lu。落叶、掉落（2） Ia丢三落四（3） I豆。落枕谁（1） shui姓氏、是谁（2） sh6i谁来过、谁走了4、易错字词望、建、庭、栖、鸦、露、谁5、翻译庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花，今夜明月当 空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？6、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。这两句诗描绘了一种

8、凄清、寥落的气氛，这种气氛出现在“月明人尽望”的八月十 五，更加表现了诗人对家人的思念。7、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这两句用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，侧面写自己的思 亲之愁。8、诗文主要内容诗文运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者 带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将 别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。它首先予人的印象是情景如画。四、课后生字候hOu （1）偏旁：4 （2）结构：左右（3）组词：时候、候鸟章zhang （1）偏旁：立（2）结构：上下（3）组词：文章、章节泣qi （1）偏旁：7 （2）结构：左右（3）组词：哭泣