图形的运动(二)第1课时轴对称教案_第1页
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1、四年级下册教案第 7 单元 图形的运动（二）第 1课时 轴对称【教学目标】进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。【教学重难点】认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。【教学过程】教学问题情境与媒体设计意图环节教师活动学生活动目标达成应用课导 入 一、创设情境新 课出示轴对称图片堂师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体， 今天我教们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）学二、复习旧知过1、你还见过哪些轴对称图形？2、什么样的图形是轴对称图形？程环 3、看书中图片，画出对称轴。节 三、学习新知

2、设1、出示例 1（1）这幅图对称吗？四年级下册教案计学（2）中间这一条直线表示什么？习（3）点 A 和点 A 在这幅图中是两个对应点，它思新们到对称轴的距离都是（）个小格。知（4）点 B 和点（）是对应点，它们到对称量一量，路轴的距离都是（）个小格。数一数（5）点 C和点（）是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（ 6）我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（）。小结：在轴对称图形中， 对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。 我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。2、出示例 2 绿教育 com（1）引导学生思考：A、怎样画？先画什么？再画什么？B、每条线段都应该画多长？（ 2）在思考的基础上，用铅笔试画。小结：找出所给图形的关键点。数出或量出图形关键点到对称轴的距离。在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。四年级下册教案3、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的

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