小学语文知识点L

1、小学语文知识及教材小学语文知识及教材疑难点辨析疑难点辨析重庆市九龙坡区教研室重庆市九龙坡区教研室 陈昌发陈昌发 陈昌发个人简介陈昌发个人简介 陈昌发陈昌发 中学高级教师，重庆市骨干教师，重庆市九龙坡区教研室小学语文教研员，九龙坡区教师进修学校培训部主任，课程标准实验教科书西师大版小学语文教材编写者。课改以来，在全国中文核心期刊发表有关课标教材教学的文章50多篇，主编参编教材辅导书30多本，获得过全国小语会论文评选一等奖7次，全国大会发言交流4次。人教版课标教材培训专家团成员，到全国二十多个地区主持过教材培训。人教社小学语文网开有“陈昌发个人专辑”。提要提要 有关汉字疑难知识点的辨析有关汉字疑难

2、知识点的辨析 有关标点疑难知识点的辨析有关标点疑难知识点的辨析 有关修辞的疑难知识点辨析有关修辞的疑难知识点辨析 有关读音的疑难知识点辨析有关读音的疑难知识点辨析 有关词语的疑难知识点辨析有关词语的疑难知识点辨析 有关篇章及教材处理的辨析有关篇章及教材处理的辨析一、有关汉字的辨析一、有关汉字的辨析1.11.1关于关于“容容”的部首的部首 案例：案例： 昨天在教学中，我遇到了一个部首问昨天在教学中，我遇到了一个部首问题，就是题，就是“容易容易”的的“容容”字的部首，有字的部首，有学生用新华字典查的是宝盖头，有一个学学生用新华字典查的是宝盖头，有一个学生用另一个版本的新华字典查的是穴宝盖。生用另一

3、个版本的新华字典查的是穴宝盖。我感到十分诧异，然后用自己的汉语大词我感到十分诧异，然后用自己的汉语大词典来查，答案是穴宝盖。典来查，答案是穴宝盖。 不知这个字到底查什么部首？不知这个字到底查什么部首？ “容容”是合体字。是合体字。1.21.2辨析：下列汉字是什么结构？辨析：下列汉字是什么结构？做做 雄准雄准 谁谁皮羽皮羽 比比 着着什么是半包围结构的字？什么是半包围结构的字？ 独体字就是汉字的各个笔画连独体字就是汉字的各个笔画连在一起不能分成几个部分的字在一起不能分成几个部分的字吗？吗？独体字的构成大致有三种情况：独体字的构成大致有三种情况：（1 1）由基本笔画构成一个部件独立成字的。）由基本

4、笔画构成一个部件独立成字的。如：如：“一、乙一、乙”（1 1画），画），“人、几人、几”（2 2画），画），“口，山口，山”（3 3画），画），“手、车手、车”（4 4画）。画）。（2 2）由一个部件加上一些笔画构成的。如：）由一个部件加上一些笔画构成的。如：“玉、刃、太、龙、匆玉、刃、太、龙、匆”等。等。（3 3）虽有几个部件，但由于笔画连贯失去了）虽有几个部件，但由于笔画连贯失去了本身的独立性而组成一个独立整体的。如：本身的独立性而组成一个独立整体的。如：“出、串、果、里、肃出、串、果、里、肃”等。等。 象形字都是独体字吗？象形字都是独体字吗？ 不一定。象形字中个别的也可能是合体字，不一定

5、。象形字中个别的也可能是合体字，如如“羽羽”就是象形字中的合体字。就是象形字中的合体字。 合体字有明显的分离特征：两部分（或更合体字有明显的分离特征：两部分（或更多部分）不紧连，笔画不交叉连串。多部分）不紧连，笔画不交叉连串。 能作部首的字都是独体字吗？能作部首的字都是独体字吗？ “能作部首的字都是独体字能作部首的字都是独体字”的说法是不的说法是不对的。部首中的字大多数是独体字，但也对的。部首中的字大多数是独体字，但也有一部分是合体字。如有一部分是合体字。如“比香麻比香麻”等都是等都是能作部首字，但它们都是合体字。能作部首字，但它们都是合体字。 答：答：“做做”是左中右结构。是左中右结构。 前

6、面的前面的“雄雄”“”“准准”“”“谁谁”都是左右结构，都是左右结构，不是左中右结构。不是左中右结构。 “皮皮”是独体结构是独体结构 “羽羽” “” “比比”是左右结构是左右结构 着是半包围结构的字着是半包围结构的字 关于解决部首争议的新信息关于解决部首争议的新信息 教育部、国家语委发布汉字部首表和字符集汉字部首归部规范，其中，部首检字法标准统一，汉字部首表规定主部首201个，附形部首99个。将于09年5月1日开始实施。 新的归部原则为：从汉字的左、上、外位置取部首；汉字的左、上不是部首的，右、下是部首，取右、下位置的部首；半包围结构字，外不是部首，内是部首。如“岛”字的部首，是“山”而不是“

7、鸟”。二、有关标点的辨析二、有关标点的辨析2.12.1表示序列的词语后面标点符表示序列的词语后面标点符号该怎样打号该怎样打? ?一、阅读。一、阅读。（一）读句子回答问题（一）读句子回答问题. .给句子画横线给句子画横线（）选择正确的序号（）选择正确的序号一一. .阅读。阅读。（一）（一） 、读句子回答问题、读句子回答问题、给句子画横线、给句子画横线（）（） 、选择正确的序号、选择正确的序号2.22.2案例：下列哪些数字写法是正确的？案例：下列哪些数字写法是正确的？. .我们完成了吨的运我们完成了吨的运输任务输任务. .二万五千里长征二万五千里长征 五四运五四运动动. 20. 20世纪世纪808

8、0年代年代19941994年年1010月月1 1日日.“.“一一二九二九” ” 事变事变.“.“一二九一二九” ” 事变事变. “. “一一二九二九”事变事变. .二三百架次二三百架次 . . 我们完成了一百五十吨的我们完成了一百五十吨的运输任务运输任务. .里长里长运运动动. . 二十世纪八十年代九四二十世纪八十年代九四年十月一日年十月一日 .“.“9”9”事变事变. .“9”9”事变事变. .9 9事变事变. .二、三百架次二、三百架次 、 架次架次 . .我们完成了吨我们完成了吨的运输任务（对）的运输任务（对）. .二万五千里长征二万五千里长征 五五四运动（对）四运动（对）. 20. 2

9、0世纪世纪8080年年代代19941994年年1010月月1 1日（对）日（对）.“.“一一二九二九”运运动（对）动（对）.“.“一二九一二九”运动（错）运动（错）. . 一一二九运动二九运动（错）（错）. .二三百架二三百架次次 （对）（对）. . 我们完成了一百五十我们完成了一百五十吨的运输任务吨的运输任务 （错）（错）. .里长征里长征运动（错）运动（错）. . 二十世纪八十年二十世纪八十年代九四年十月一日代九四年十月一日 （错）（错）.“.“9”9”运动（错）运动（错）. .“9”9”运动运动（错）（错）. .9 9运动运动（不妥）（不妥）. .二、三百架次二、三百架次 、 架次架次

10、（错）（错）讨论： 美国的“jiu yao yao”事件,中国的“wu yao er”该怎样写，怎样看待媒体的写法？2.32.3括号里的标点怎样打？括号里的标点怎样打？案例：下列句子中，括号内的标点正确吗案例：下列句子中，括号内的标点正确吗? ?1.1.读句子连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示表示) ) 。 . .读句子连线读句子连线 。( (用用“-”-”表示。表示。) ) 3.3.读句子连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示。表示。) ) 4.4.读句子连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示。表示。) ) 5.5.读句子连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示。表示。) ) ，再

11、读一读。，再读一读。1.1.读句子连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示表示) ) 。 （句内（句内括号末尾不能打标点正确）括号末尾不能打标点正确）. .读句子连线读句子连线 。( (用用“-”-”表示。表示。) ) （句（句外括号末尾可打标点正确）外括号末尾可打标点正确）3.3.读句子连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示。表示。) )（错（错误句末没打标点；如果打上就成了句，误句末没打标点；如果打上就成了句，所以还是错误。所以还是错误。 ）4.4.读句子连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示。表示。) ) 。（句内。（句内括号末尾不能打标点错误）括号末尾不能打标点错误）5.5.读句子

12、连线读句子连线 ( (用用“-”-”表示。表示。) ) ，再读一，再读一读。读。 （句内括号末尾不能打标点错）（句内括号末尾不能打标点错）2.42.4引号书名号之间并列时引号书名号之间并列时需要打顿号吗需要打顿号吗? ?下列句子中下列句子中, ,哪和句子的标点更妥当哪和句子的标点更妥当? ?1.1.雷雨雷雨日出日出原野原野都是曹禺写于都是曹禺写于3030年代的重要剧作。年代的重要剧作。2.2.雷雨雷雨、日出日出、原野原野都是曹禺都是曹禺写于写于3030年代的重要剧作。年代的重要剧作。3.3.三国演义三国演义（罗贯中）、（罗贯中）、水浒传水浒传（施耐庵）、（施耐庵）、西游记西游记（吴承恩）和（吴

13、承恩）和红红楼梦楼梦（曹雪芹）被称为中国古典四大名著。（曹雪芹）被称为中国古典四大名著。 1.1.雷雨雷雨日出日出原野原野都是曹禺写都是曹禺写于于3030年代的重要剧作。年代的重要剧作。( (妥当妥当) )2.2.雷雨雷雨、日出日出、原野原野都是曹都是曹禺写于禺写于3030年代的重要剧作。年代的重要剧作。( (不妥不妥) )3.3.三国演义三国演义（罗贯中）、（罗贯中）、水浒传水浒传（施耐庵）、（施耐庵）、西游记西游记（吴承恩）和（吴承恩）和红楼梦红楼梦（曹雪芹）被称为中国古典四（曹雪芹）被称为中国古典四大名著。大名著。 ( (妥当妥当) )三、有关修辞的辨析三、有关修辞的辨析3.13.1这是

14、比喻句还是拟人句？这是比喻句还是拟人句？案例：案例： “ “青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天的春天”这句的修辞方法，有的说是比这句的修辞方法，有的说是比喻句，有的说成是拟人句，有的说两种喻句，有的说成是拟人句，有的说两种都对。你怎么认为？都对。你怎么认为？ 修辞的套用。修辞的套用。 如果二者皆用，而又要求只选择一种答案，如果二者皆用，而又要求只选择一种答案，应从整体上判断。应从整体上判断。 3.23.2辨析辨析 “ “水是野的水是野的, ,索溪像是一个从深山中蹦索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野

15、孩子跳而出的野孩子, ,一会儿缠绕着山奔跑一会儿缠绕着山奔跑, ,一一会儿撅着屁股会儿撅着屁股, ,赌着气又自个儿闹去赌着气又自个儿闹去”是比是比喻还是拟人？喻还是拟人？3.33.3案例案例 “长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降光闪烁，像银河从天而降”的本体和喻体的本体和喻体是什么？是什么？ 银河为本比喻句的喻体银河为本比喻句的喻体 混合灯光带是本体。混合灯光带是本体。四、有关读音的辨析四、有关读音的辨析4.14.1案例案例 “乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰”的的“衰衰”读读cucu还是还是shuishui？ “焜焜黄华叶衰黄华叶衰”的的“

16、衰衰”读读cucu还是还是shuishui？ “ “华华”读一声，还是二声，四声？读一声，还是二声，四声？ “衰衰”在古代汉语中读在古代汉语中读cucu时表示用粗麻时表示用粗麻布做的丧服，读布做的丧服，读shuishui表示衰弱、衰败等表示衰弱、衰败等意。意。 “乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰”的的“衰衰”读读shuishui汉乐府汉乐府长歌行长歌行 青青园中葵，朝青青园中葵，朝(zho)(zho)露待日露待日晞晞(x)(x)。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，常恐秋节至，焜焜黄华叶衰。黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤

17、悲。少壮不努力，老大徒伤悲。 “常恐秋节至，常恐秋节至，焜焜黄华叶衰黄华叶衰”意思是最担意思是最担心的是秋风乍起，花谢叶落又是满目凋残心的是秋风乍起，花谢叶落又是满目凋残 焜焜，knkn，明亮之意。，明亮之意。焜焜黄，枯黄。黄，枯黄。 华：华：同同“花花”。 “焜焜黄华叶衰黄华叶衰”的的“衰衰”的读的读shuishui 华读华读“花花”音。通假字的读音兼顾古今音音。通假字的读音兼顾古今音义存在的具体情况而定。义存在的具体情况而定。4.24.2案例案例 菩萨蛮菩萨蛮 大柏地大柏地 的柏读什么？的柏读什么？ 卜算子卜算子咏梅咏梅（五上（五上回顾拓展八回顾拓展八“日积月累日积月累”）中的）中的“卜卜

18、” ” 读什么？读什么？ 却看妻子愁何在却看妻子愁何在 “ “妻子妻子”怎样读？怎样读？ 清平乐清平乐村居村居（五下（五下5 5课）的课）的 “ “乐乐”读读什么？什么？ 4.34.3案例案例 老舍的老舍的“舍舍” ” 读读shsh，还是，还是shsh？ 昆明市委书记仇和的昆明市委书记仇和的“仇仇”怎样读？怎样读？ 那英、任贤齐和臧天朔的姓氏怎样读？那英、任贤齐和臧天朔的姓氏怎样读？ 在用作姓氏时，在用作姓氏时，“那那”字，应读阴平字，应读阴平n n ，而不读去声而不读去声n n ；（如果那英是艺名则另论）；（如果那英是艺名则另论） “任任”应读阳平应读阳平rn rn ，而不读去声，而不读去声

19、rnrn； “臧臧”字在现代汉语中，只有阴平一个读字在现代汉语中，只有阴平一个读音，所以，臧天朔的音，所以，臧天朔的“臧臧”应该读作应该读作zngzng。4.44.4下列汉字怎样读？下列汉字怎样读？ “桎梏桎梏”怎样读？怎样读？ “莅临莅临”怎样读？怎样读？ “埋怨埋怨”怎样读？怎样读？ “孳生孳生”怎样读？怎样读？ “刽子手刽子手”怎么读？怎么读？ “秦桧秦桧”怎么读？怎么读？ “桎梏桎梏”zhgzhg，脚镣之意。，脚镣之意。 “莅临莅临” ” l ln,l ln,书面语，到的意思。莅临，书面语，到的意思。莅临，多用于贵宾来到。多用于贵宾来到。 “埋怨埋怨”怎样读？怎样读？mn yumn y

20、un n “孳生孳生”怎样读？怎样读？zshng,zshng,孳孳, ,繁殖的意思。繁殖的意思。 “孳生孳生”同同“滋生滋生”。 刽刽,gu,gu,割断割断 桧桧,hu,“,hu,“用于人名，秦桧，南宋奸臣用于人名，秦桧，南宋奸臣”（现现代汉语词典代汉语词典566566页）。页）。4.54.5案例案例 那是个晴朗的日子那是个晴朗的日子, ,我乘汽车来到藏龙我乘汽车来到藏龙山山, ,只见漫野都是大大小小的水池只见漫野都是大大小小的水池.五彩五彩池池 “ “藏龙山藏龙山”的的“藏藏”读读，还是，还是读读？ “藏龙山藏龙山”的的”藏藏“读读，不读，不读。 依据：黄龙沟是一条长约依据：黄龙沟是一条长约

21、3.53.5公里，宽约公里，宽约300300米的钙华山谷，因山势如龙，又称米的钙华山谷，因山势如龙，又称“藏龙藏龙山山”。 当地人也这么读。当地人也这么读。 五、有关词语的辨析五、有关词语的辨析 5.15.1案例：案例： 中央电视台某主持人采访毛新宇，称中央电视台某主持人采访毛新宇，称呼毛的父亲为呼毛的父亲为“家父家父”有没有问题？有没有问题？5.25.2案例案例 什么是什么是“无间道无间道” ” 什么是什么是“帽子戏法帽子戏法” “戴上紧箍咒戴上紧箍咒” “” “唇枪舌战唇枪舌战” “” “坐轻轨坐轻轨”有没有错？有没有错？ “无间道无间道”随着电影随着电影无间道无间道的问世，原的问世，原本

22、冷僻的本冷僻的“无间道无间道”频频见诸报纸标题，频频见诸报纸标题，用来表示失败、痛苦或者灾难。用来表示失败、痛苦或者灾难。 值得注意的是，值得注意的是，“无间道无间道”是佛教信徒修是佛教信徒修炼的第二个阶段，并无磨难的含义。因此，炼的第二个阶段，并无磨难的含义。因此，“无间道无间道”要慎重使用。要慎重使用。 哪种写法恰当？哪种写法恰当？ 1.用“/”标出正确的笔画。 2.用“/”标出正确的笔划。哪句话表述更准确？哪句话表述更准确？ 重庆市第一中级人民法院日对备受社会关注的重庆“规划腐败”案进行一审公开宣判，原重庆市规划局局长蒋勇因受贿万余元被判死缓，其情人唐薇因受贿罪被判刑年。（来源：人民网2

23、009年年02月月28日日03:18 ）备受关注的重庆“规划腐败”窝案之一，重庆市规划局原局长蒋勇涉嫌受贿1870余万元一案23日在重庆市第一中级人民法院公开开庭审理。（新华网重庆2月23日电 ） 怎样看待这件事？ 2009年3月4日，某海外著名新闻社发布消息称，“全国人大发言人李肇星周三表示，中国将继续下调证券交易印花税。”据记者查证，此消息是该新闻社记者误解李肇星讲话原意而造成的乌龙事件。证券交易印花税在2008年已两次调整，并已单边征收。 李肇星：实施成品油税费改革，公平税费负担，推动节能减排，取消和停征100项行政事业性收费，继续执行个人所得税工薪所得减除费用标准，调高部分产品的出口退

24、税率，取消和降低部分产品出口关税，降低证券交易印花税税率，并实行单边征收，暂免征收储蓄存款和证券交易结算资金利息所得税，降低住房交易税收等一系列税费减免政策。（华龙网） 5.35.3画横线词语的写法和读音画横线词语的写法和读音有什么问题吗？有什么问题吗？ 总统蒋介石、副总统李宗仁却面和心不和，总统蒋介石、副总统李宗仁却面和心不和，相互相互制肘制肘，显见国民党政府大势去矣，显见国民党政府大势去矣 。 有人听到了这样一段话：我国英语教学重有人听到了这样一段话：我国英语教学重书面而轻口语，结果改革开放大潮一来，书面而轻口语，结果改革开放大潮一来，一旦和外国朋友对话，自觉拿分多多的英一旦和外国朋友对话

25、，自觉拿分多多的英语，人家竟然听不懂！于是，大大语，人家竟然听不懂！于是，大大zhzh肘肘了与世界各国交流的效率。了与世界各国交流的效率。 正确是：掣肘正确是：掣肘ch zhuch zhu 没有没有“制肘制肘” ” 的写法，也没有的写法，也没有“zh zh zhu”zhu”的说法。没有的说法。没有“制肘制肘” ” 的写法，的写法，也没有也没有“zh zhu”zh zhu”的说法。的说法。5.45.4下列成语错用了吗？下列成语错用了吗？ 最近他很烦，一连几件事情，总是办得差强人意。最近他很烦，一连几件事情，总是办得差强人意。 难怪小李业务水平不高，原来师出无名啊。难怪小李业务水平不高，原来师出无

26、名啊。 告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真所谓大方之家。衣服，真所谓大方之家。 他这个人做事不肯踏踏实实，老希望一些如他这个人做事不肯踏踏实实，老希望一些如明日明日黄花黄花的事情发生。的事情发生。 他这个人做事不肯踏踏实实，老希望一些如他这个人做事不肯踏踏实实，老希望一些如昨日昨日黄花黄花的事情发生。的事情发生。 差强人意差强人意”是大体上还能使人满意。是大体上还能使人满意。“差差”是程度副词，理解为稍微、大体，不是表是程度副词，理解为稍微、大体，不是表示不好。示不好。 “大方之家大方之家”的的“大方大方”，指称学识渊博，指称学识渊博或

27、专精于某种技艺的人，不是出手阔绰的或专精于某种技艺的人，不是出手阔绰的意思。意思。 “明日黄花明日黄花”出自苏轼诗出自苏轼诗“明日黄花蝶也愁明日黄花蝶也愁”，喻指过时的事物，而不是幻想中的美景。喻指过时的事物，而不是幻想中的美景。 原诗是苏轼的原诗是苏轼的九日次韵王巩九日次韵王巩 我醉欲眠君罢休，已教从事到青州。我醉欲眠君罢休，已教从事到青州。鬓霜饶我三千丈，诗律输君一百筹。鬓霜饶我三千丈，诗律输君一百筹。闻道郎君闭东阁，且容老子上南楼。闻道郎君闭东阁，且容老子上南楼。相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。 说说“昨日黄花昨日黄花”是对成语是对成语“明日黄花明日黄花”

28、的错解错的错解错用。用。5.55.5问答：问答： 一、一、“痛饮黄龙痛饮黄龙”中的中的“黄龙黄龙”，是酒的名称吗？，是酒的名称吗？ 二、二、“汗牛充栋汗牛充栋”是以病牛冒充栋梁吗？是以病牛冒充栋梁吗？ 三、三、“信口雌黄信口雌黄”中的中的“雌黄雌黄”是药名吗？是药名吗？ 四、四、“一筹莫展一筹莫展”中的中的 “ “筹筹”指什么指什么 ？ 五、五、“分道扬镳分道扬镳(bio)”(bio)”的的“镳镳”是马鞭吗？是马鞭吗？ 六、六、“作奸犯科作奸犯科”的的“作奸作奸”和和“科科”指什么指什么 ？ 七、七、“厉兵秣马厉兵秣马”中的中的“厉兵厉兵”“”“是训练军队吗？是训练军队吗？“秣马秣马”什么什么

29、 意思？意思？5.65.6案例：选择正确的字词填空，案例：选择正确的字词填空，并简说选择的道理。并简说选择的道理。 一个初夏的早晨，（一个初夏的早晨，（ ）的春天洗润了戈）的春天洗润了戈壁滩。壁滩。1.1.（姗姗来迟）（姗姗来迟）2.2.（珊珊来迟）（珊珊来迟） 鲁迅（鲁迅（ ）地奋斗了一生。）地奋斗了一生。 三味书屋三味书屋（毫不松弛）（毫不松弛）（毫不松驰）（毫不松驰） 皂荚树长得密密麻麻，结成了一皂荚树长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色（顶巨大的绿色（ ）。）。 高大的皂荚树高大的皂荚树1.1.（帐篷）（帐篷）2.2.（帐蓬）（帐蓬）六、有关篇章及教材处理的辨析六、有关篇章及教材处理的辨

30、析边看边思边看边思:你发现了什么你发现了什么? 福尔摩斯和他的助手一天晚上在山坡福尔摩斯和他的助手一天晚上在山坡上搭起帐篷露营上搭起帐篷露营, ,睡到半夜睡到半夜, ,福尔摩斯推醒福尔摩斯推醒旁边的助手旁边的助手, ,指着满天的繁星问道指着满天的繁星问道:“:“看到看到这么多星星你想到了什么？这么多星星你想到了什么？”助手沉思了助手沉思了半晌半晌, ,说道说道:“:“天空真是无边无际天空真是无边无际, ,每颗星星每颗星星都相当于一个太阳都相当于一个太阳, ,而我们居住的地球在太而我们居住的地球在太阳系里只是很小的一颗行星阳系里只是很小的一颗行星, ,我们人类又是我们人类又是显得多么渺小啊显得多

31、么渺小啊!”!”边看边思边看边思: :怎样处理？怎样处理？ 英国皇家海军有一次招考雇员，口试题目英国皇家海军有一次招考雇员，口试题目为：在一个大风雪的夜晚，你开着一辆车，为：在一个大风雪的夜晚，你开着一辆车，经过一个车站，有三个人在等车。一位是经过一个车站，有三个人在等车。一位是快病死的老太太、一位是救过你命的医生、快病死的老太太、一位是救过你命的医生、一位是你梦寐以求的情人。你会载哪一位？一位是你梦寐以求的情人。你会载哪一位？说明你的理由。说明你的理由。 载老太太，因为救人第一？载老太太，因为救人第一？ 载医生，因为知恩图报？载医生，因为知恩图报？ 载情人，因为可能一辈子再也碰不到？载情人，

32、因为可能一辈子再也碰不到？6.16.1关于识字教学教法的讨论关于识字教学教法的讨论案例案例 运用顺口溜或猜谜识记汉字时应注意形运用顺口溜或猜谜识记汉字时应注意形义兼顾。下面义兼顾。下面“婆婆”字的两种顺口溜字的两种顺口溜 哪哪一种符合识字一种符合识字 教学形义兼顾的原则？教学形义兼顾的原则？ （一）（一） （二）（二） 一女奇怪多，一女奇怪多， 女在波下坐，女在波下坐， 头上有水波，头上有水波， 高寿福分多；高寿福分多； 只要认真猜，只要认真猜， 母亲喊阿妈，母亲喊阿妈， 准能猜得着。准能猜得着。 我该叫什么？我该叫什么？婆运用顺口溜或猜谜识记汉字时应注意形运用顺口溜或猜谜识记汉字时应注意形义

33、兼顾。下面义兼顾。下面“照照”字的两种顺口溜哪一种字的两种顺口溜哪一种符合识字符合识字 教学形义兼顾的原则？教学形义兼顾的原则？ ( (一一) ) 一个日本鬼一个日本鬼, , 手拿一把刀。手拿一把刀。 杀了一口人，杀了一口人， 留下四滴血。留下四滴血。 （二）（二）照是形声字，照是形声字，声旁读音召。声旁读音召。白天红日照，白天红日照，晚上火把照。晚上火把照。照田加力，组成男，田加力，组成男，田间出力好儿男；田间出力好儿男；男字读音又通难，男字读音又通难，男子汉就不怕难男子汉就不怕难 。关于繁体字与简体字的信息獲獲 案例案例 一下一下识字识字6 6的识字延伸活动哪个设计的识字延伸活动哪个设计更

34、符合教材特点？更符合教材特点？ 第一种：编含有生字的儿歌。第一种：编含有生字的儿歌。 第二种：现场请学生说含有数量词的短句第二种：现场请学生说含有数量词的短句第一种：第一种：编含有编含有生字的生字的儿歌。儿歌。第二种：现场第二种：现场请学生说含有请学生说含有数量词的短句数量词的短句6.26.2关于阅读的讨论关于阅读的讨论关于年段目标的把握关于年段目标的把握 二下二下2828课课丑小鸭丑小鸭整体感知课文的环节整体感知课文的环节处理，哪个更符合课标的要求？处理，哪个更符合课标的要求？ 第一种：学生读后填空：这篇课文主要写第一种：学生读后填空：这篇课文主要写了了_。 第二种：学生读后交流，教师综述。第二种：学生读后交流，教师综述。第一种：学生读后填第一种：学生读后填空：这篇课文主要写空：这篇课文主要写了了_。第二种：学生读后交第二种：学生读后交流，教师综述。流，教师综述。案例案例下列五上下列五上鲸鲸的目标制定哪个更符合课标的目标制定哪个更符合课标的要求？的要求？1 11 1）正确、流利、有感情地朗读课文。）正确、流利、有感情地朗读课文。2 2）了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发