第四节人的性别遗传

1、第四节第四节人的性别遗传人的性别遗传复习:1、人的体细胞有多少对染色体？23对23232、人的精子中含染色体 条 人的卵细胞中含染色体 条男孩？男孩？女孩？女孩？ 在生活中为什么我们见到的双胞胎有的在生活中为什么我们见到的双胞胎有的性别相同，有的性别不同？性别相同，有的性别不同？ 为什么为什么爷爷奶爷爷奶奶和爸奶和爸爸特别爸特别的喜欢的喜欢弟弟呢？弟弟呢？我为什我为什么是男么是男孩？孩？我为我为什么什么是女是女孩？孩？u知道人的性别是由性染色体决定的知道人的性别是由性染色体决定的u知道生男生女是怎么回事，正确画出知道生男生女是怎么回事，正确画出生男生女的遗传图解生男生女的遗传图解u理解生男生女

2、机会均等的原因理解生男生女机会均等的原因u能用科学的态度看待生男生女的问题能用科学的态度看待生男生女的问题 1902年美国的细胞学年美国的细胞学家麦克郎在观察中发家麦克郎在观察中发现现男性体细胞男性体细胞中中有一有一对染色体的形态与别对染色体的形态与别的染色体不一样，他的染色体不一样，他把这对染色体称为把这对染色体称为性性染色体染色体； 1905年美国细胞学家进一步把年美国细胞学家进一步把男性男性体细胞体细胞的的性染色体性染色体命名为命名为X染色体和染色体和Y染色体染色体； 女性女性体细胞中的一对性染色体都为体细胞中的一对性染色体都为X染色体。染色体。性染色体:人的体细胞中与性别决定有关的染色

3、体 常染色体:人的体细胞中与性别决定无关的染色体(1对)(22对)人的体细胞中染色体(23对)的构成： 对常染色体+ 对性染色体221男：XY女：XX性别差异的奥秘性别差异的奥秘-男女染色体的差别男女染色体的差别性染色体性染色体女性女性男性男性你能在下图找到这对性染色体吗？你能在下图找到这对性染色体吗？X X染色体和染色体和Y Y染色体的区别染色体的区别X X染色体染色体Y Y染色体染色体X X染色体较大，染色体较大，Y Y染色体较小。染色体较小。 精母细胞或卵母细胞在形成精子或卵细胞时，精母细胞或卵母细胞在形成精子或卵细胞时，染色体数量要染色体数量要减半减半，并且，并且不是任意的一半不是任意

4、的一半，而是而是每对中的一条进入每对中的一条进入精子或卵细胞精子或卵细胞1.1.男性的精子和女性卵细胞中，应男性的精子和女性卵细胞中，应该有几条性染色体？该有几条性染色体？X？男男女女2. 2. 以性染色体为依据，男性有几种精以性染色体为依据，男性有几种精子？子？ 女性有几种卵细胞？女性有几种卵细胞？XXXYXXY取决于取决于_._.X XY YX X精子精子卵细胞卵细胞X X X XX X Y哪一种类型的精子与卵细胞结合哪一种类型的精子与卵细胞结合受精卵：受精卵：遗传图解：遗传图解：性别：性别：生男生女机会均等生男生女机会均等X XY YX X产生产生精子精子产生产生卵细胞卵细胞X XY Y

5、X XX X体体细胞染色体细胞染色体常染色体常染色体性染色体性染色体-23对对性性细胞染色体细胞染色体23条条精子（两种）精子（两种）卵细胞卵细胞-22条常染色体条常染色体 + X22条常染色体条常染色体 + Y22条常染色体条常染色体 + X小结小结 女人在两次月经之间，会派出一个含有女人在两次月经之间，会派出一个含有X X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中派出上亿的精子，这些精子从含有的性染派出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含有色体来说只有两种，一种是含有X X染色体的染色体的，一种是含有，一种是含有Y Y染色体的。它们与卵细

6、胞结染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。合的机会均等。 既然如此，那么生男生女的机既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？会是否均等呢？ 【提出问题提出问题】：【作出假设作出假设】：【制定计划制定计划】材料用具：两个袋子，白色棋子（代表含材料用具：两个袋子，白色棋子（代表含X X染色体染色体的精子或卵细胞），黑色棋子（代表含的精子或卵细胞），黑色棋子（代表含Y Y染色体的染色体的精子）。精子）。生男生女机会是均等的。生男生女机会是均等的。生男生女的机会均等吗？生男生女的机会均等吗？1号袋中的号袋中的20个白棋子代表含个白棋子代表含X染色体的卵细胞染色体的卵细胞10个黑棋子代表含个黑棋子代表含

7、Y染色体的精子染色体的精子10个白棋子代表含个白棋子代表含X染色体的精子染色体的精子2号袋中号袋中XYX（2 2）每一袋中抓取）每一袋中抓取1 1个，依次记录他们抓取结果，个，依次记录他们抓取结果，比如抓出比如抓出“白白白白” ，则表示性染色体组成为，则表示性染色体组成为_,_,性别为性别为_，抓出，抓出“白黑白黑”，则表示性，则表示性染色体组成为染色体组成为_,_,性别为性别为_。方法步骤：方法步骤：（3 3）统计：）统计：共抽取共抽取1010次次，统计，统计“生男生男”和和“生女生女”的次的次数，在表格中的相应位置打数，在表格中的相应位置打“”。 次次数数性别性别1 12 23 34 45

8、 56 67 78 89 91010合合计计（白黑）（白黑）生男生男（白白）（白白）生女生女【得出结论】_【实施计划实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等生男生女机会均等 1:11:1注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。中重新摇匀，然后进行第二次抓取。时间时间次数次数人口总数人口总数（亿）（亿）男：女男：女19531953年年 第一次第一次 5.825.82107.6107.6：10010019641964年年 第二次第

9、二次 6.956.95105.5105.5：10010019821982年年 第三次第三次 10.0810.08106.3106.3：10010019891989年年 第四次第四次 11.3411.34110.9110.9：10010020002000年年 第五次第五次 12.6612.66116.9116.9：100100 性别比例失调，会产生性别比例失调，会产生“婚姻性别婚姻性别挤压挤压”现象，并将大大引发现象，并将大大引发买卖婚姻买卖婚姻、拐卖妇女拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发

10、展的和谐、持续和健康的发展。性别比例失调的危害性别比例失调的危害法制法规 本本课课总总结结同卵双胞胎：同卵双胞胎：异卵双胞胎：异卵双胞胎： 即单卵双胞胎是一个精子与一即单卵双胞胎是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎。个受精卵一分为二，形成两个胚胎。由于他们出自同一个受精卵，接受由于他们出自同一个受精卵，接受完全一样的染色体和基因物质，因完全一样的染色体和基因物质，因此他们性别相同此他们性别相同 。 女性因某种原因同时排出两个女性因某种原因同时排出两个卵子并同时受精，形成两个不同的卵子并同时受精，形成两个不同的受精卵受精卵 。然

11、后分别发育成两个独立。然后分别发育成两个独立的个体的个体,长大后差异比较大长大后差异比较大,并且可并且可以为同性也可以为异性以为同性也可以为异性.由两个不同由两个不同的受精卵发育成的双胞胎的受精卵发育成的双胞胎 。1.1.人的性别不同主要是由人的性别不同主要是由 决定的。人的体细胞中共有决定的。人的体细胞中共有2323对染色体，其中对染色体，其中，2222对与性别无关的染色体叫对与性别无关的染色体叫 ， 1 1对与性别决定有关的染色体叫对与性别决定有关的染色体叫 。 2.某男同学，其父母分别给他某男同学，其父母分别给他 条染色体，条染色体，其中，父亲给他的性染色体是其中，父亲给他的性染色体是

12、染色体，母染色体，母亲给他的性染色体是亲给他的性染色体是 染色体。染色体。性染色体性染色体常染色体常染色体性染色体性染色体23YX3.3.男性所产生的精子有几种类型（男性所产生的精子有几种类型（ ）4.女性所产生的卵细胞有几种类型？（女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）A.1种种 B.2种种 C.23种种 D.46种种A.1种种 B.2种种 C.23种种 D.46种种BA 5、一对少数民族夫妇，第一胎生了一个男孩，、一对少数民族夫妇，第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能占第二胎生女孩的可能占 （ ）A、100% B、50% C、25% D、0B6、田田、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可田田

13、、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体细胞内的一对性染色体分别为（细胞内的一对性染色体分别为（ ） A .XX、XY B .XY XX C. X、Y7、如果含、如果含X的精子与卵细胞结合，受精卵将发育的精子与卵细胞结合，受精卵将发育成（成（ ） A 男孩男孩 B可能是男孩也可能是女孩可能是男孩也可能是女孩ACD .Y、X C女孩女孩 D 男孩和女孩的比例各占男孩和女孩的比例各占50%8、人的性别决定的时期应是在、人的性别决定的时期应是在 （ ）A、受精卵分裂时、受精卵分裂时 B、胎儿出生时、胎儿出生时C、胚胎性器

14、官分化时、胚胎性器官分化时 D、卵细胞受精时、卵细胞受精时D9 9、人类精子中含有的染色体数是、人类精子中含有的染色体数是 A A、44+XY B44+XY B、22+X22+X和和22+Y22+Y C C、22+XY D22+XY D、22+X22+X或或22+Y22+Y1010、性染色体、性染色体X X和和Y Y可能同时存在于可能同时存在于 A A、性细胞中、性细胞中 B B、精子中、精子中 C C、体细胞中、体细胞中 D D、卵细胞、卵细胞中中1111、生物的性别主要由什么决定、生物的性别主要由什么决定 A A、基因、基因 B B、常染色体、常染色体 C C、性染色体、性染色体 D D、

15、DNADNA分子分子1212、从理论上讲，生男生女的可能性为、从理论上讲，生男生女的可能性为 A A、1 1：1 1 B B、2 2：1 1 C C、3 3：1 1 D D、4 4：1 11313、成年健康女性，每个月经周期都有、成年健康女性，每个月经周期都有卵细胞排出，女子排出卵细胞的种类有卵细胞排出，女子排出卵细胞的种类有 A A、X X一种一种 B B、X X，Y Y两种两种 C C、XXXX一种一种 D D、XXXX，XYXY两种两种1414、人类新生儿是男孩还是女孩取决于、人类新生儿是男孩还是女孩取决于 A A、父亲、父亲 B B、母亲、母亲 C C 、父母双方、父母双方 D D、以

16、上都对、以上都对 1515、如果一个性状总是从父亲传给儿子，、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在这一性状的基因在 A A、常染色体上、常染色体上B B、X X染色体上染色体上C C、Y Y染色体上染色体上 D D、性染色体上、性染色体上 练习练习P42 P42 1 1 2 2XXXX；XYXY3 3不正确不正确，女性的性染色体为女性的性染色体为X X和和X X，男性的性染色体为，男性的性染色体为X X和和Y Y。女性产生的卵细胞仅有。女性产生的卵细胞仅有一种，含一种，含X X染色体，男性产生的精子含染色体，男性产

17、生的精子含X X或或Y Y染色体，当含染色体，当含X X染色体的卵细胞与含染色体的卵细胞与含Y Y染色体的精染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为子结合时，受精卵的染色体组成为XYXY，将发育为男孩，当卵细胞与含，将发育为男孩，当卵细胞与含X X染色体的精子结合时染色体的精子结合时，受精卵的染色体组成为，受精卵的染色体组成为XXXX，将发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以，将发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。这种说法不正确。4 4含含X X染色体的精子和含染色体的精子和含Y Y染色体的精子，哪种精子与卵细胞结合都是随染色体的精子，哪种精子与卵细胞结合都是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占百分之五十。如机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占百分之五十。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1 1；1 1。所以，在一个国。所以，在一个国家或