语文四年级下长春版《写你最感兴趣的一个人》课件

1、习作指导习作指导课文回顾：课文回顾： 七单元我们学习的课文作者七单元我们学习的课文作者运用了哪些描写方法来表现人运用了哪些描写方法来表现人物的？物的？（语言、外貌、动作、神态、心理）（语言、外貌、动作、神态、心理）现实生活中的人现实生活中的人作品中的人作品中的人妈妈、爸爸妈妈、爸爸老师、校长老师、校长同学、朋友同学、朋友社区中为我社区中为我们服务的人们服务的人神奇的孙悟空神奇的孙悟空善良的白雪公善良的白雪公主主聪明的阿凡提聪明的阿凡提说一说：说一说：1、想好你要介绍的人有什么特点？他、想好你要介绍的人有什么特点？他（她）的哪些方面表现出了这些特点？（她）的哪些方面表现出了这些特点？他他(她）长

2、什么样子？说话有趣吗？说话，她）长什么样子？说话有趣吗？说话，做事和其他人有什么不一样？做事和其他人有什么不一样？2、重点说说你为什么感兴趣？他（她）、重点说说你为什么感兴趣？他（她）的哪件事让你感兴趣？的哪件事让你感兴趣？写人应该抓住人物的什么特点？写人应该抓住人物的什么特点？（外貌、品质、性格、爱好、（外貌、品质、性格、爱好、才干才干）范文：范文：外貌描写 小姑娘浑身上下可用一个小姑娘浑身上下可用一个“圆圆”字来字来概括。胳膊和腿圆滚滚的，圆嘟嘟的笑脸概括。胳膊和腿圆滚滚的，圆嘟嘟的笑脸白嫩白嫩的，一双又大又黑的眼睛圆溜溜白嫩白嫩的，一双又大又黑的眼睛圆溜溜的，闪动着天真、无邪的光；头上扎

3、着两的，闪动着天真、无邪的光；头上扎着两个麻花儿辫儿，粉色的蝴蝶结漂亮极了，个麻花儿辫儿，粉色的蝴蝶结漂亮极了，像两只暂停在她头上的大蝴蝶。可爱的她像两只暂停在她头上的大蝴蝶。可爱的她遇事不仅沉着冷静，还可爱乐于助人呢！遇事不仅沉着冷静，还可爱乐于助人呢！范文：范文：1.语言描写(闻其声，见其人)“哎哟哎哟”，随着一声尖叫，我重重地摔，随着一声尖叫，我重重地摔倒在地上，任凭我再怎么努力也爬不起倒在地上，任凭我再怎么努力也爬不起来了，同桌赵坤燚如离弦之箭一样向我来了，同桌赵坤燚如离弦之箭一样向我奔来，一边沉着地指挥着吓傻了看热闹奔来，一边沉着地指挥着吓傻了看热闹的同学们：的同学们：“散开、散开！

4、散开、散开！”一边心疼一边心疼地对我说：地对我说：“别怕，忍着点儿，我来帮别怕，忍着点儿，我来帮你你”1.语言描写(闻其声，见其人)“哎哟哎哟”，随着一声尖叫，我重重，随着一声尖叫，我重重地摔倒在地上，任凭我再怎么努地摔倒在地上，任凭我再怎么努力也爬不起来了，同桌赵坤燚如力也爬不起来了，同桌赵坤燚如离弦之箭一样向我奔来，一边沉离弦之箭一样向我奔来，一边沉着地指挥着吓傻了看热闹的同学着地指挥着吓傻了看热闹的同学们：们：“散开、散开！散开、散开！”一边心疼一边心疼地对我说：地对我说：“别怕，忍着点儿，别怕，忍着点儿，我来帮你我来帮你”范文：范文：3.心理描写心理描写看着被鲜血染得更红的红领巾，再看

5、看看着被鲜血染得更红的红领巾，再看看满头大汗的赵坤还在大口大口地喘着粗满头大汗的赵坤还在大口大口地喘着粗气，我热泪满面。我的心里再也无法平气，我热泪满面。我的心里再也无法平静，同桌啊，静，同桌啊， 。 结合情境，反衬人物的性格特点结合情境，反衬人物的性格特点范文：范文：2.动作描写（栩栩如生，活灵活现）说着，同桌赵坤（迅速）蹲下身来，说着，同桌赵坤（迅速）蹲下身来，（慢慢地）捋（慢慢地）捋（l)起我的裤腿，我的膝盖起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏（鲜血直流，她一只手捏（ni)着我的腿，另着我的腿，另一只手（敏捷地）扯下自己的红领巾，一只手（敏捷地）扯下自己的红领巾，（紧紧地）包在我的腿

6、上，又（小心翼翼（紧紧地）包在我的腿上，又（小心翼翼地）把我扶起，将我的手（轻轻地）搭在地）把我扶起，将我的手（轻轻地）搭在她肩上，（艰难地）搀（她肩上，（艰难地）搀（chn)着我向校医着我向校医务室走去务室走去（动作连贯生动，描述细致）动作连贯生动，描述细致） 佳作欣赏佳作欣赏 我的爸爸我的爸爸 我最喜欢的人是我的父亲。因为他有知难而进的精神。 有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：“走，我带你骑自行车。”爸爸怎么了？太失望？要当众骂我？一大串问号纠缠着我。

7、 不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。 我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：“摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，跟上队伍。这次没考好还有下一次。

8、”我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高。 “你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三鲜馅，你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三鲜馅，有人给你包有人给你包”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈。一听到这一首歌，我就想起我的妈妈。如果要有人问我，我敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫如果要有人问我，我敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。的告诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。 人们常说：人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像。”但我但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。 精彩开头精彩开头1.我们的张老师就是这样一个值得我们敬佩的人。她对工们认真负责，