古代书信落款

1、精选公文范文古代书信落款篇一：写信格式书信格式开放分类：格式、书信、注意、要点例文：（“_表示空格）敬爱的XX4 .落款位置和日期5 .写信目的和立场6 .写信用纸7 .信件封面格式和收信人尊称书信写作格式书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。1 .称呼也称起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加:冒号后不再写字。称呼和署名要精选公文范文精选公文范文对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编应酬称谓)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：(1)给长辈的信。若是近

2、亲，就只写称谓,不写名字，如爸“、妈“、哥”、嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如姨妈"、姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如赵阿姨”、黄叔叔”等。(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如丽”、敏华“、亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上同学“、同志”,如瑞生”、老纪"、小邹"、三毛”等。(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如乐毅”、君平“、阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如孙女”、儿子”等。(4)给师长的信，通常只写其性或精选公文范文2精选

3、公文范文其名，再加老师”二字，如段老师”、周师傅”、宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称老师"、师傅”。假如连名带姓，在信首直称孙松平老师”、生达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一老”字，以示尊重，如戴老”、周老”，亦可在姓名后加先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如董教授“、陈大夫”、佟工程师”等。(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写同志们”、诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上同志“、先生”或职务作称呼，亦可

4、直接在机关团体称呼之后加上领导同志”、负责同志”、总经理“、厂长”等。如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。上述五种场合，有时还精选公文范文精选公文范文可按特殊对象，视情况加上尊敬的”、敬爱的“、亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼亲爱的”，那就有失检点了。2 .正文正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是您好！”近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如新年好！”春节愉快！”问候语写在称呼下一行，

5、前面空两格，常自成一段。问候语之后，常有几句启始语。如久未见面，别来无恙。”近来一切可好？”久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要部分一一体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳精选公文范文精选公文范文论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。3 .结尾正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌

6、。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。(可参见下节常用书信用语的祝颂语”。)结尾的习惯写法有两种：(1)在正文写完之后，紧接着写此致”，转一行顶格或空两格写敬礼”。(2)不写此致”，只是另起一行空两格写敬礼“、安好“、健康“、平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写祝你"、敬祝"，再空两格写上5精选公又范又精选公文范文安好”、健康”等。4.署名和日期在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织

7、的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上恭呈”、谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。文言书信格式举要称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下、虹生十四兄亲家年大人情右；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：这里再对较常见的提称语约略作些精选公文范文精选公文范文解释。足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。膝下旧时子女致父母的信，多以父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中

8、用膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，台“有高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友精选公文范文精选公文范文朋往来书信。惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较赐鉴”

9、为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲，可称慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。礼鉴给居丧者信，用礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称张曼筠女士礼鉴公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书诸先生共鉴”等。道席讲席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人精选公文范文精选公文范文间也常互用。撰，即著述。

10、史，指有著作传世垂史。览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。启辞启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如母亲大人膝下，敬禀者工跪禀者义同敬禀者”，用于子孙对尊长。即禀者同上。敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下精选公文范文精选公文范文面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。谨启者谨

11、，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。径启者径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。拜启者拜，表敬词。用于友朋往来书信。敬呈者与谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。恳启者用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。兹启者兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。哀启者向亲友报丧的书信用此。复禀者用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用再启者”。专启者用于专谈某实事的书信。10根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：精选公文范文精选公文范文顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示,井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，

12、谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜T卞贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。睽违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。其实，写信也是写文章，此类启辞精选公文范文11精选公文范

13、文套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用你好"二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；

14、或写在信右下方空白处，并在附言之前加上另“、又”等字样；或一.、12精选公又范又精选公文范文在附言的后面写上又及“或再启”字样。结语结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。书短意长，不一一细说。恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。余客后叙。余容续陈。客后更谭。请对方回信：盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。告诉对方不

15、用劳神回信：13谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸惘，勿劳赐复。精选公文范文精选公文范文答复对方询问：辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。请人应允：所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞。表2K关切：伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变。表示感谢之情：诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、此致敬礼”、祝你进步”之类。其中，

16、即颂"、此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；近14精选公又范又精选公文范文安”、敬礼“、进步”等词，另起一行,顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将祝”、颁“、此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将安“、好“、敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。以下为常见祝辞：书信内容主要是谈一件事的，可用:专此，致专此，祝专此即请专此布达，即颂专此奉复，并祝一般书信，用于平辈、友朋之间：即颂即请顺效顺祝或为：此候此请顺致顺颂即候或为：祝颂请问致候对尊长，可选用：1

17、5恭叩恭淆恭颂恭候敬叩敬祝故请敬颂精选公文范文精选公文范文平辈间，为强调敬意，也可用：恭颂恭请恭候为强调郑重其事：谨祝谨贺对晚辈：此询顺祝即问祝愿盼望对祖父，颂祝；起居永福对父母辈，颂祝：金安福安对尊长：康安钧安崇安履福颐安对女长辈：慈安懿安坤安玉安篇二：落款落款古代多在书信、字画上题字，用毛笔竖写姓名年月，用以赠送礼物时表明赠送人和受赠人，也为书法艺术的一种表现形式。现多在公文，字条上署名，一般为横写，表明其法律效应。中文名16落款精选公文范文精选公文范文古代多在书信、字画上题字现代公文字条上署名，表明其法律效应上款客套词雅赏、雅评、雅鉴、雅教、雅存等下款客套词敬书、拜书、谨书、顿首、属书等

18、词目落款拼音luokuan英译inscribeagift;writedownthenamesofthesenderandtherecipientongiftetc.基本解释落款又分单款”和双款”。既署赠与对象名号，又有作者署名的叫双款”，只署作者名的叫单款”。详细解释含义题献、题赠，在书画、礼品等上面题上赠送人和收受人的姓名年月或诗句跋语O出处1 .在书画、书信、礼品等上面题写一.、17精选公又范又精选公文范文姓名、称呼、年月等字样。清邹一桂小山画谱落款：画有一定落款处。”清顾贞观归国遥词:几叠开罗扇，莫教题字满。空却回文一半，有人亲落款。”2 .指落款的文字。花月痕第二回：这首诗高华清爽，必

19、是起先出门那位少年题的！再看落款是富川荷生。”冰心三寄小读者写信代序：底下的落款是一九八。年十月儿童文学敬祝。”示例他的书法真迹作品，落款多是献章”、公甫“、石翁”。五、书法作品落款时间的农历传统雅称摘要L一月：孟春、初春、上春、端月、初阳、端春、孟瞰、春阳、首阳、肇春；2 .二月：仲春、仲阳、仲钟；3 .三月；季春、暮春、契月、花月、晚春、嘉月、蚕月；184 .四月：孟夏、初夏、首夏、维夏、精选公文范文精选公文范文槐夏、余月、清和月；5 .五月；仲夏、超夏、榴月、蒲月；6 .六月：季夏、晚夏、杪夏、暑月、荷月、极暑、且月；7 .七月：孟秋、初秋、少秋、新秋、肇秋、初商、兰月、凉月、相月；8

20、.八月：仲秋、仲商、桂月、壮月；9 .九月：季秋、暮秋、晚秋、杪秋、杪商、季商、季白、菊月、咏月、玄月、穷秋10 .十月：孟冬、初冬、上冬、阳月、坤月、吉月、良月；口.十一月：仲冬、子月、葭月、畅月；12 .十二月：季冬、暮冬、杪冬、穷冬、严冬、严月、嘉平月、腊月、除月。篇三：书信的相关知识一、书信的相关知识（一）书信分为一般书信和专用书信。19（二）一般书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。精选公文范文精选公文范文写作时条理要清楚，要符合事情本身的顺序，符合收信者的阅读心理，这样才能表述得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，达到写信的目的。写作时用词要热情、自然、贴切、有礼貌

21、。字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。信封写作要规范，避免投递困难。（三）专用书信是用于某种特定场合，针对某种特定事务或特殊需要的具体专门用途的书信。专用书信有感谢信、慰问信、表扬信、申请书、倡议书等等。1 .感谢信正文务必写清得到了哪些帮助，这些帮助又产生了哪些效果。叙述事件时,要准确无误地叙述时间、地点，发生事件的其它详细情况。感谢信以感谢为主,所以感谢应真诚、朴素，表达谢意时要符合实际，说到做到。同时感谢时要照顾到感谢对象的一些诸如身份、年龄、性别、学历修养等情况，以使自己的感谢可以恰到好处，切实可行。语言要求精炼、简洁，篇幅不可太长。20精选公文范文精选公文范文2 .慰问信要向对

22、方表示出无限亲切、关怀的感情，使对方有一种温暖如春的感觉。要较全面地概括对方的可贵精神，并提出希望，勉励他们继续努力工作，刻苦奋斗，取得胜利。行文要诚恳、真切，措词要恰切，篇幅要短小。3 .表扬信叙事要实事求是。评价要恰如其分,要用事实说理，要充分反映出对方的可贵品质。写动人事迹要做到见人、见事、见精神。不要以空泛的说理代替了动人的事迹。语气要热情、恳切，文字要朴素、精炼，篇幅要短小精悍。表扬信可以组织名义写，也可以个人名义写。除信中给予的表扬外，也可以建议有关部门给予表扬。4 .申请书21按解决事项的内容分类，可分为入团、入党、困难补助、调换工作等。申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准

23、确无误；理由要充分、合理，实精选公文范文精选公文范文事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准；语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。5 .倡议书内容要有新的时尚和精神，要切实可行，要不违背国家的方针政策。背景目的要写清楚，理由要充分。措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。篇幅不宜太长。（四）一般书信与专用书信的的主要区别有以下三个方面1 .专用书信常有标明性质的标题，有的还在标题前加上标题内容的修饰语；一般书信没有标题。2 .专用书信的收信人的称谓可写在开头第一行，也有的写在正文之后另起一行顶格。一般书信的收信人的称谓均写在开头第一行。223 .不少专用书信，为表示慎重，要在具名处

24、加盖公章。其他书信如是单位写的则为函，属公文系列；如是个人写的则不必使用公章。精选公文范文精选公文范文二、关于书信的典故飞鸽传书2500年前，我们祖先就开始驯养信鸽。在西夏与北宋的战争中，西夏军队利用信鸽做军事通讯。南宋初，大将曲端的军队中也使用信鸽传达消息召集军队。古代称信鸽为飞奴”。传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时，就是以信鸽传书，引来援兵脱险的。张骞、班超出使西域，也用鸽子来与皇家传送信息。清乾隆年间，我国广东佛山地区每年5、6月份举行放鸽会，每年都有几千只参加，赛距约400华里。当时在上海、北京等地，也有类似的赛鸽会。国外利用信鸽传递消息的最早文字记载，见于公元前530年，当时利用信鸽

25、传送奥林匹克运动会的成绩。鸿雁传书23鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。何以鸿雁”代称书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单精选公文范文精选公文范文于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事：唐朝薛平贵远征在外，王宝钏苦守寒窑十数年矢志不移。一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎，然一时

26、难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。前者是对国的忠心，后者是对感情的忠贞，这两个故事的流传，让鸿雁”成为古代通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古佳话。青鸟传书241998年10月9日，国家邮政局发行精选公文范文精选公文范文第22届万国邮政联盟大会1999北京（二）纪念邮资片1套4枚，其中第三枚情缘东方”，主图和邮资图内容一致，均为一只色彩斑斓的飞鸟，背景为驿站和长城，表现了我国古代青鸟传书的传说。青鸟传书”究竟来自什么典故？追溯源头，我们还需到先秦古籍山海经中去寻找答案。据山海经记载，青鸟共有三只，三青鸟赤首黑目，一名大薰，一名少薰，

27、一名青鸟。居三危之山，为西王母取食。”这三只赤首黑目，名字分别叫大薰、少黛、青鸟的神鸟，是西王母的随从与使者，具三足，居住在三危山上，乃力大健飞之猛禽，它们不但为住在紧靠昆仑山的玉山上的西王母觅取食物，还能飞越千山万水为西王母传递信息。陶渊明读其五云：翩翩三青鸟，毛色奇可怜。朝为王母使，暮归三危山。我欲因此鸟，具向王母言：在世无所须，唯酒与长年。”传说西王母驾临之前，总有青鸟先精选公文范文25精选公文范文来传书报信。据说，西王母前往汉宫时，青鸟前去传书，青鸟一直飞到了承华殿前。汉武帝看到这只美丽可爱的鸟儿，甚为惊奇，便问大臣东方朔这鸟叫什么名字？是从哪里飞来的？东方朔告诉他说这只鸟叫青鸟，是西

28、王母的使者，现在是专门为报信而来的，西王母很快就要来了。果然过了一会儿，西王母就由大薰、少薰两只美丽的鸟儿左右扶持着，来到了殿前，汉武帝与群臣赶忙迎接西王母，热情款待。在以后的神话中，青鸟又逐渐演变成了美丽无比的百鸟之王一一凤凰。美丽的青鸟，美好的传说，引得文人墨客争相赋诗吟颂。李璟有诗青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，李白有诗愿因三青鸟，更报长相思”、三鸟别王母，衔书来见过"，李商隐有诗青鸟西飞意未回，君王长在集灵台”、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，韦应物有诗欲来不来夜未央，殿前青鸟先回翔”，崔国辅有诗遥思汉武帝，青鸟几时过”，26精选公又范又精选公文范文曹唐有诗歌听紫鸾犹缥缈

29、，语来青鸟许从容”，胡曾有诗武皇无路及昆丘，青鸟西沉陇树秋”，曾士毅有诗幡影不随青鸟下，洞门空闭紫霞微”，郭崇嗣有诗青鸟不传云外信，白云空锁岭头碑”，姚孟昱有诗穆王驭骏旧时游，青鸟书传信久幽”，杨巍有诗青鸟已无白鸟来，汉皇空筑集灵台”，张帮教有诗黄竹歌堪听，青鸾信可通”，练国士有诗蟠桃难定朝天曰，青鸟依然入汉时”，万象春有诗双青鸟归何处？千载桃花空自疑”，梅询有诗青鸾消息沉桑海，目新金鳌第一峰”。以上这些诗作，借用的均是青鸟传书”的典故，从这些诗句中可以看出，青鸟已不像山海经中所描述的那样是猛禽了，而是变成了三只善通人意、温和良善、体态轻盈、小巧玲珑的可爱信使”了。确实，在古时候，人们要想与远

30、行的亲人通信，真是万难，普通百姓几乎没有专门的通信设备。九度附书向洛精选公文范文2精选公文范文阳，十年骨肉无消息”、烽火连三月，家书抵万金”、寄书常不达，况乃未休兵”这些诗句，诉说着古人音信难通的惆怅与无奈，因此也只有将真情寄托给青鸟，让青鸟帮自己传递吉祥、幸福、快乐的佳音，以此来抒发自己的思乡和思亲之情了三、书信的别称在中国古代书信有别，书指函札，信指使者。泛称书札为书信是后来的事。换句话说，现代所说的书信古代通称为书”。左传记载：叔向使诒子产书。”著名的书信如司马迁的报任安书。在现代汉语中甯”仍保留了书信”的意思，如家书”等。现将古代书信的别称介绍如下：简在没有发明造纸术之前，我国曾用削成

31、狭长的竹片作为书写材料，人们把这种竹片称为简。用于写信的竹片便称为竹简。牍古代书写用的薄而小的木片称为牍，汉代对简和牍串起来写字时，诏一.、28精选公又范又精选公文范文书律令宽不超过3尺，一般书信宽不过1尺，故将书信称为尺牍。柬在古代，柬与简通用，是信件、名片、贴子之类的统称，如请柬、贺柬、书柬等。素古代称白绢为素。用白绢（或绸）写成的书信称为尺素，后来素成为书信的代称。笺笺原是精美的小竹片，供人们题诗或作画用。一般信纸也叫笺，后引申为书信的代称。函函原指信的封套。古代寄信用木匣子邮递，这种匣子叫函。后来就称信件为函，如函件、来函、公函等。札札在古代指书信，公私文书。据文选古诗十九首”之十七有

32、这样的诗句：客从远方来，遗我一书札。札原意为古代书写用的小木简。现仍通用信札”一词。书信的上述别称都和我国古代写信用的材料有关。除了上述别称外，古代书信还有一些别称。鸿雁古代传说鸿雁能传书，这个典故出自汉书苏武传：言天子射上精选公文范文精选公文范文林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”所以，后来用鸿雁代称书信。鲤鱼也代指书信，这个典故出自汉乐府诗饮马长城窟行：客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”以鲤鱼代称书信有几种说法，一种称为双鱼”，如宋人蝶恋花词蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”另一种称为双鲤"，刘禹锡洛中送崔司业诗：相思望淮水，双鲤不应稀。”韩愈寄卢仝诗中也有更遣长须致双鲤”的诗句。李商隐寄令狐郎中诗中有：嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。”有的直接说成鱼书”，唐代诗人韦杲忆玉箫诗：长江不见鱼书至，为遣相思梦如秦。”因为常用鲤鱼代替书信，所以古人往往把书信结成鲤鱼形状，汉乐府诗中有尺素如残雪，结成双鲤鱼，要知心中事，看取幔中书书筒也代指书信。书筒原指盛书信的邮筒，古代书信写好后常找一个竹筒或木筒装好再捎寄。李白诗中便有桃3C精选公又范又精选公文范文竹书筒绮秀文”之句。后来书筒也成了书信的代称。如宋赵蕃诗中有这样一句：但恐衡阳无过雁，书筒不至费人思。”八行书也是信札的代称。旧时信件每