五年级下册英语一课一练Unit2Lesson8Tian'anmen Square∣冀教版

1、冀教版（三年级起点）小学英语五年级下册Unit 2 Lesson 8 Tiananmen Square 同步练习一、根据所给提示补全句子。1.I hurt my arm！Can you _(帮助) me? 2.Are you okay？_(问)my mother. 3.Thats so easy！I _(说). 4.Tim cant fly kites. He is _(难过的). 5.Dont _(担心)！I can teach you. 二、找出句子中有错误的一项，并改正。1.找出句子中有错误的一项。_ 2.找出句子中有错误的一项。_ 3.找出句子中有错误的一项。4.找出句子中有错误的一项

2、。_ 5.找出句子中有错误的一项。_ 三、朗读对话，根据其内容选择相符的图片。1.Are you okay, Tim?No！I hurt my leg. （ ） A.B.2.Can you fly a kite?Yes，I can fly it very high. （ ） A.B.3.What are these people doing?They are taking pictures. （ ） A.B.4.Can you play cards?No. Its difficult! （ ） A.B.5.How do you feel now?I am sad. （ ） A.B.四、单项选择

3、。1.Lets _ a kite. （ ） A.flyB.flyingC.flies2.Are you singing?_Jenny. （ ） A.askB.asksC.answers3.There are _ people here. （ ） A.muchB.manyC.a4.He _ his arm today. （ ） A.hurtsB.hurtingC.hurtting5.I can answer the question. Its _. （ ） A.difficultB.easyC.great6.Xiaoxue cant do her homework. I _ about her.

4、 （ ） A.worriesB.worryC.sorry7.Many people are _ the square. （ ） A.onB.withC.of8.There _ one man in the picture. （ ） A.isB.amC.are9.Some _ are running beside the river. （ ） A.mansB.manC.men10.You hurt your finger. You _，Help！Help！ （ ） A.askB.answerC.say五、用句中画线单词的对应词补全句子。1.This apple is small. But tha

5、t apple is _. 2.Flying a kite is easy. Riding a bike is _. 3.Some men are dancing. Some _ are singing. 4.I jump very low. But Li Ming jumps very _. 5.I ask this question. You _，please. 六、连词成句。1.is，this，difficult，so (.)_ 2.are，kites，flying，men，some (.)_ 3.that，not，is，big，very，square (.)_ 4.can，I，high

6、，my，fly，kite，very (.)_ 5.some，children，on，square，the，playing，are(. )_ 七、阅读理解1.(一) 根据短文内容匹配。 Today is Sunday. The weather is fine. I go to the zoo with my parents. There are many animals at the zoo. Look！The pandas are eating bamboos(竹子) slowly. Two ducks are swimming in a lake. Two elephants are wal

7、king and a tiger is sleeping. I like monkeys best. They are jumping here and there. They like eating bananas. They are clever. Look! The bear is eating meat.A. walking B. swimming C. eating D. sleeping E. jumping _ _ _ _ _ 2.(二) 选择正确的答案。 Today is Sunday. The weather is fine. I go to the zoo with my

8、parents. There are many animals at the zoo. Look！The pandas are eating bamboos(竹子) slowly. Two ducks are swimming in a lake. Two elephants are walking and a tiger is sleeping. I like monkeys best. They are jumping here and there. They like eating bananas. They are clever. Look! The bear is eating me

9、at. （1）I go to the zoo with _. （ ） A.my fatherB.my motherC.both A and B（2）What are the pandas doing now?（ ） They are _. A.walkingB.swimmingC.eating（3）How many elephants are walking? （ ） A.One.B.Two.C.Zero.（4）What are the authors(作者) favourite animals?（ ） _ A.Monkeys.B.Bears.C.Ducks.（5）Are the monkey

10、s clever?（ ） _ A.Yes，it is.B.No，they arent.C.Yes，they are.答案解析部分一、根据所给提示补全句子。 1.【答案】help 【考点】动词 【解析】【分析】句意：我的手臂受伤了！你能帮助我吗？can能，是情态动词，情态动词+动词原形，根据汉语帮助help，用动词原形，故答案为help.【点评】本题考查情态动词后面接动词原形。2.【答案】asks 【考点】动词 【解析】【分析】句意：我的妈妈.“你好吗？”本句是一般现在时，主语是我的妈妈，是单数，谓语也用第三人称单数形式，问ask，第三人称单数是asks，故答案为asks.【点评】本题考查了单词

11、ask ,注意主谓一致。3.【答案】say 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 我说: 那个那么容易! 说是say, 句子主语是I, 用原形即可. 故答案为: say.【点评】这是考查词汇的题目. 要熟记所学词汇.4.【答案】sad 【考点】形容词 【解析】【分析】句意：提姆不会放风筝。他.。根据汉语，难过的sad，故答案为sad.【点评】本题考查了sad单词，注意正确拼写单词。5.【答案】worry 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】句意：别.！我会教你。根据汉语担心worry，本句是否定形式的祈使句，Dont+动词原形，故答案为worry.【点评】本题考查了祈使句，注意祈使句

12、用动词原形。二、找出句子中有错误的一项，并改正。 1.【答案】A: These girlThese girls 【考点】名词，代词 【解析】【分析】句意：在广场上的这些女孩正在放风筝。these这些，修饰可数名词复数，girl女孩，复数是girls，故答案为A: These girlThese girls.【点评】本题考查了名词复数，注意these修饰可数名词复数。2.【答案】A: playing basketballplay basketball 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】句意：让我们和我们的朋友们玩篮球。本句是祈使句，Lets+动词原形+其它。故答案为A: playing b

13、asketballplay basketball.【点评】本题考查了祈使句，注意祈使句用动词原形。3.【答案】C: cowcows 【考点】名词 【解析】【分析】句意：在农场有许多牛。many许多，修饰名词复数，cow牛，复数是cows，故答案为C: cowcows.【点评】本题考查了名词复数，注意many修饰名词复数。4.【答案】C: takeingtaking 【考点】动词，现在进行时 【解析】【分析】句意:两个女孩正在高兴地拍照。本句是现在进行时，构成be+动词的现在分词，以不发音e结尾(辅音字母+e结尾的)单词,去e+ing，take-taking，故答案为C: takeingtaki

14、ng.【点评】本题考查了现在进行时，注意现在分词的规则。5.【答案】B: playsplay 【考点】动词 【解析】【分析】句意：李红不会和他的朋友们踢足球。can能，是情态动词，情态动词+动词原形，故答案为B: playsplay.【点评】本题考查了情态动词，注意情态动词后面接动词原形。三、朗读对话，根据其内容选择相符的图片。 1.【答案】A 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：-你没事吧，提姆？-不！我的腿受伤了。图片A一个孩子腿受伤了，图片B一个孩子胳膊受伤了，根据对话内容选项A符合题意，故选A.【点评】本题考查图片匹配，注意理解句意与识别图片内容。2.【答案】A 【考点】陈述

15、句，疑问句 【解析】【分析】句意：你会放风筝吗？是的，我能飞得很高。图片A一个男孩正在放风筝，图片B两个孩子正在堆雪人，根据对话内容，选项A符合题意，故选A.【点评】本题考查图片匹配，注意理解句意与识别图片内容。3.【答案】A 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：这些人在干什么？他们正在拍照。图片A一些人正在照相，图片B一些人正在打牌，根据后句句意，图片A符合题意，故选A.【点评】本题考查了先翻译对话，然后根据对话判断哪个图片相符。4.【答案】B 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：你会打牌吗？不，很难！图片A一个人很高兴的打牌，图片B一个人很悲伤的打牌，根据后句表示打牌很

16、难，故选B.【点评】本题考查图片匹配，注意理解句意与识别图片内容。5.【答案】B 【考点】陈述句，疑问句 【解析】【分析】句意：你现在感觉怎么样？我很伤心。图片A一个女孩很高兴，图片B一个女孩很伤心的样子，根据句意选项B符合题意，故选B.【点评】本题考查图片匹配，注意理解句意与识别图片内容。四、单项选择。 1.【答案】A 【考点】动词，祈使句和感叹句 【解析】【分析】句意：让我们.风筝。本句是祈使句，构成Lets+动词原形+其它。选项A飞，动词原形，选项B正在飞，现在分词，选项C飞，单三形式，故选A.【点评】本题考查了祈使句，注意祈使句动词用原形。2.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】

17、句意：“你正在唱歌吗？”珍妮.本句用引号，主语是第三人称单数，谓语也用第三人称单数形式，而且引号里的句子是一般疑问句，选项A问，动词原形，选项B问，第三人称单数形式，选项C回答，第三人称单数形式，故选B.【点评】本题考查了动词辨析，注意根据句意猜测所需的词。3.【答案】B 【考点】形容词 【解析】【分析】句意：这有.人。本句是there be句子，people人，人们是集合名词，本身是复数，选项A许多，修饰不可数名词，选项B许多，修饰可数名词复数，选项C一个，故选B.【点评】本题考查了形容词辨析，注意后面修饰的是可数名词还是不可数名词。4.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句意：他今天

18、.胳膊。本句是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语也用第三人称单数形式，hurt伤了，第三人称单数形式是hurts，故选A.【点评】本题考查一般现在时，注意主谓一致。5.【答案】B 【考点】形容词 【解析】【分析】句意：我能回答这个问题。它是.。根据前句句意，能够回答应该是容易的问题，选项A困难的，选项B容易的，选项C伟大的，故选B.【点评】本题考查了形容词辨析，注意根据句意猜测所需的词。6.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句意：肖雪不会做功课。我为她.。后句是一般现在时，主语是第一人称，谓语用原形，选项A担心，单三形式，选项B担心，动词原形，选项C对不起，根据前句不会做作业，应该是

19、担心她，故选B.【点评】本题考查了主谓一致，注意根据句意猜测所需的词。7.【答案】A 【考点】介词 【解析】【分析】句意：许多人.广场.。选项A在.上，选项B和，选项C的，根据句意人应该在广场上，故选A.【点评】本题考查了介词辨析，注意根据句意猜测所需的词。8.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句意：在图片里有一个男人。本句是there be句型，be由后面第一个名词决定，是可数名词复数，be用are，是名词单数或不可数名词，be用is，故选A.【点评】本题考查了there be句型，注意be采用就近原则。9.【答案】C 【考点】名词，动词 【解析】【分析】句意：一些.正在河边跑。本句

20、be动词用复数形式，主语用复数形式，man男人，复数用men男人们，故选C.【点评】本题考查了名词复数，注意主谓一致。10.【答案】C 【考点】动词 【解析】【分析】句意：你的手指受伤了。你.，“救命！救命！”选项A问，选项B回答，选项C说，根据常识应该是说的意思，故选C.【点评】本题考查了动词辨析，注意根据句意猜测所需的词。五、用句中画线单词的对应词补全句子。 1【答案】big 【考点】形容词 【解析】【分析】句意：这个苹果是小的。但是那个苹果是.。划线部分单词small小的，根据后句but但是，表示转折，small反义词是big大的，故答案为big.【点评】本题考查了形容词反义词，平时要勤

21、记这些单词。2.【答案】difficult 【考点】形容词 【解析】【分析】句意：放风筝很容易。骑自行车是.。根据划线部分单词easy容易的，反义词是difficult困难的，故答案为difficult.【点评】本题考查了easy反义词difficult，平时要牢记这些形容词。3.【答案】women 【考点】名词 【解析】【分析】句意：有些男人正在跳舞。有些女人正在唱歌。根据划线部分单词men男人们，对应词women女人们，故答案为women.【点评】本题考查了men对应词，注意名词复数形式。4.【答案】high 【考点】形容词 【解析】【分析】句意：我跳得很低。但是李明跳得很.根据划线部分单

22、词low低的，后句but但是，表示转折，low的反义词是高的high，故答案为high.【点评】本题考查了形容词low的反义词。5.【答案】answer 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 我问这个问题. 你请. ask是问, 根据句意应该用它的对应词answer回答. 故答案为: answer. 【点评】这是考查词汇的题目. 要掌握单词的对应词和反义词.六、连词成句。 1.【答案】This is so difficult. 【考点】连词成句 【解析】【分析】根据所给的单词，is是，this这个，difficult困难，so太，可以组成句子，This is so difficult.这

23、太难了。故答案为This is so difficult.【点评】考查连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法把中文句子翻译出来就是答案。2.【答案】Some men are flying kites. 【考点】连词成句 【解析】【分析】根据所给的单词，are是，kites风筝，flying正在飞，men男人们，some一些，可以组成句子，Some men are flying kites.有些人正在放风筝。故答案为Some men are flying kites.【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。3.【答案】That square is not ver

24、y big. 【考点】连词成句 【解析】【分析】根据所给的单词，that那个，not不，is是，big大的，very非常，square广场，可以组成句子，That square is not very big.那个广场不是很大。故答案为That square is not very big.【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。4.【答案】I can fly my kite very high. 【考点】连词成句 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当

25、有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说

26、：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【解析】【分析】根据所给的单词，can能，I我，h

27、igh高的，my我的，fly飞，kite风筝，very非常，可以组成句子，I can fly my kite very high.我能把风筝放得很高。故答案为I can fly my kite very high.【点评】考查连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法把中文句子翻译出来就是答案。5.【答案】Some children are playing on the square. 【考点】连词成句 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有

28、学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【解析】【分析】some一些，children孩子们，on在.上，square广场，the定冠词，playing玩，are是. 根据所给单词意思, 组成句子: 一些孩子正在广场上玩. 故答案为: Some children are playing on the square.【点评】这是考查句子的题目. 要熟练掌握学过的重点句.七、阅读理解 1.【答案】B；A；D；E；C “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊