体育教育专业专升本教学计划

1、体育教育专业（专升本）教学计划专业代码：040201一、培养目标本专业主要培养掌握现代体育教育理论，体育运动促进青少年身体健康的基本理论和方法，具备体育教学、运动训练、竞赛管理及科研工作能力，从事教学、训练、管理等方面工作的中学体育教育人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习运动医学、生理学、训练学等体育基础理论以及田径、球类、武术等基本知识，接受体育技能、技巧及教学方法的基本训练，具有体育课堂教学、学生运动训练、组织课余体育运动的本领。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握体育学、运动生理学等体育基础理论知识；2. 掌握体育运动主要项目的基本技术（基本动作）及战术，比赛规则与训练；

2、3. 具有主要竞技项目的竞赛组织和管理能力以及群体活动的组织能力；4. 具备学生体育运动队的选拔与训练能力；5. 掌握体育科研的基本手段及文献资料查询的基本方法，具有开展初步的体育科学研究的能力。三、学制3年四、授予学位体育学学士五、主干学科教育学、体育学。六、主干课程运动生理学、运动训练学、运动医学、田径、篮球、健美操。七、课程体系及学时分配比例课程类别修课要求课程门数总学分总学时学时分配自 学授 课实验上机公共基础课必修5204623081468专业基础课必修5174442981460专业课必修7266304282020实践环节必修112合计1875153610344948八、教学环节及说

3、明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。九、课程设置及教学进程表（见附表）

4、附表：体育教育专业课程设置及教学进程表层次: 专升本 学制:3年课程类别序号课程编码课程名称学期学分总学时学时分配学位课自学授课实验上机公共基础课1015066毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论14906030*2014035大学英语1149060303014036大学英语2249060304005066现代教育技术14102682685021043现代教育理论24906030*专业基础课6020009运动生理学A241026834*7020012运动医学A2410268348020011运动训练学338054269020004体育科研与方法4380542610020010运动生物力学43805426专业课11020003篮球A3494643012020006田径A3494643013020001健美操4494643014020002健美运动5380542615020005体育游戏5380542616020007网球5494