1祖国境内远古居民 初一历史课件教案 人教版

1、第一组：用诗词或者抒情的散文等方式来完成两个任务：一是对第一组：用诗词或者抒情的散文等方式来完成两个任务：一是对 本课的小结，二是对学习后得到的人生感悟。本课的小结，二是对学习后得到的人生感悟。第二组：回家照镜子，完成课本第第二组：回家照镜子，完成课本第3 3页的动脑筋：你的头像与古页的动脑筋：你的头像与古 猿、北京人和现代人的头部有什么区别？猿、北京人和现代人的头部有什么区别？第三组：演短剧第三组：演短剧“北京人的一天北京人的一天”。 第五组：火有什么用途？第五组：火有什么用途？第六组：观察课本第第六组：观察课本第5 5页的页的“山顶洞人山顶洞人”的生活图，完成课本第的生活图，完成课本第6

2、6页页 活动与探究的第活动与探究的第1 1题。题。第四组：展开想象的翅膀，完成课本第第四组：展开想象的翅膀，完成课本第4页的动脑筋和完成课本页的动脑筋和完成课本 第第6页活动与探究的第页活动与探究的第2题。题。第八组：组长把板书设计的骨架写在黑板上，另外第八组：组长把板书设计的骨架写在黑板上，另外5 5个组员完成个组员完成 板书设计的空白处。板书设计的空白处。第七组：展开想象的翅膀，完成课本第第七组：展开想象的翅膀，完成课本第6页的动脑筋和演示如何页的动脑筋和演示如何 看历史地图来学习。看历史地图来学习。第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组第七组第七组第八组

3、第八组P3 动脑筋动脑筋:对比一下，古猿、北京人和对比一下，古猿、北京人和 现代人的头部有什么区别？现代人的头部有什么区别？古猿和北京人头部特点是：古猿和北京人头部特点是： 前额低平，眉脊骨粗壮；前额低平，眉脊骨粗壮； 颧骨高突；吻部前伸，颧骨高突；吻部前伸， 没有明显下颌。没有明显下颌。可以从几条渠道得到火：可以从几条渠道得到火： 大自然雷电生火；森林草木自燃生火；大自然雷电生火；森林草木自燃生火； 露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。 P4 动脑筋动脑筋:想一想，北京人是怎样得到火的？想一想，北京人是怎样得到火的？ P6 活动与探究活动与探究 2看图分析：这是北

4、京人使用过的一件石器，假如让你来使看图分析：这是北京人使用过的一件石器，假如让你来使 用，你怎样操作？用它来干什么最方便？用，你怎样操作？用它来干什么最方便？ 提示：可先观看前面彩页图提示：可先观看前面彩页图1 1北京人的生活北京人的生活，从画面左边那，从画面左边那 个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。个持尖状石器使劲挖掘植物块根的动作中寻找答案。火有什么用途？火有什么用途？火烧烤食物，驱赶野兽，照明，防寒。火烧烤食物，驱赶野兽，照明，防寒。P6 P6 活动与探究活动与探究 ： 1 1议一议：山顶洞人的生活比北京人议一议：山顶洞人的生活比北京人 有哪些进步？有哪些进步？ 代表代表文化

5、文化距今距今时间时间体质体质形态形态工具工具制造制造生产生产活动活动观观念念 社会社会组织组织北京人北京人约约7070万万2020万年万年保留猿保留猿的某些的某些特征特征打制打制石器石器采集采集狩猎狩猎原始原始人群人群山顶山顶洞人洞人约约1800018000年年和现代和现代人基本人基本相同相同开始掌开始掌握磨光握磨光和钻孔和钻孔技术技术: :骨针骨针采集采集狩猎狩猎懂得懂得爱美爱美氏族氏族 一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。 P6 P6 动