青少年的心理问题及对策电子教案

1、青少年的心理问题及对策请选择你的答案记下来请选择你的答案记下来 粉红色，粉红色， 黄色，黄色， 紫色，紫色， 蓝色，蓝色， 白色白色探索心理的方法探索心理的方法心灵游戏心灵游戏在游戏中，我们心灵放松，情感流动，灵魂在游戏中，我们心灵放松，情感流动，灵魂的思考会从蛰伏的冬眠中缓缓苏醒，兴奋地的思考会从蛰伏的冬眠中缓缓苏醒，兴奋地发出响亮的声音，我们和自己的内心有了直发出响亮的声音，我们和自己的内心有了直接而坦率的接触，你因此会发现，一个真实接而坦率的接触，你因此会发现，一个真实到有些陌生的自我，存在于你自己熟悉的躯到有些陌生的自我，存在于你自己熟悉的躯壳之中。壳之中。触摸心灵触摸心灵 感悟生命感

2、悟生命埃及摩西神庙出土的石碑上刻着：埃及摩西神庙出土的石碑上刻着：“当你对当你对自己诚实时，天下就没有人能欺骗你。自己诚实时，天下就没有人能欺骗你。”为为了获取那无敌的智慧和力量，请你以诚实之了获取那无敌的智慧和力量，请你以诚实之心走进下面的游戏。心走进下面的游戏。印度谚语说：认识自己，你就能认识整个世印度谚语说：认识自己，你就能认识整个世界。界。中国的老子说在；知人者智，自知者明中国的老子说在；知人者智，自知者明发展学说发展学说6-11岁岁心性发展学说：潜伏期（同性期）建立心性发展学说：潜伏期（同性期）建立性别上的角色认同。避免男孩不像男孩，性别上的角色认同。避免男孩不像男孩，女孩不像女孩女

3、孩不像女孩心社会发展学说：心社会发展学说：“勤勉勤勉”与与“自卑自卑”学习学习工作，享受工作，养成工作，享受工作，养成“勤勉工作勤勉工作”的心理的心理习惯习惯常见的青少年心理与行为问题常见的青少年心理与行为问题害怕上幼儿园、拒绝上学与逃学：分离害怕上幼儿园、拒绝上学与逃学：分离焦虑，害怕失去而出现退行行为焦虑，害怕失去而出现退行行为不敢说实话与说谎：多数是为了保护自不敢说实话与说谎：多数是为了保护自己，与己，与“欺骗欺骗”不同，不用过于惩罚不同，不用过于惩罚拿别人东西与偷东西：报复，自我安慰，拿别人东西与偷东西：报复，自我安慰，娇纵，从众。要不同方式对待。娇纵，从众。要不同方式对待。不听话与反

4、抗行为：破坏和暴力行为不听话与反抗行为：破坏和暴力行为发脾气与攻击行为：多动症，脑病发脾气与攻击行为：多动症，脑病躲藏与退缩行为：性格、精神问题躲藏与退缩行为：性格、精神问题躯体疾患、缺陷与儿童心理躯体疾患、缺陷与儿童心理躯体疾患：看门诊，手术，慢性病躯体疾患：看门诊，手术，慢性病住院住院身体上的缺陷：学会接受，加以克服身体上的缺陷：学会接受，加以克服减少自卑减少自卑青少年的精神心理疾患青少年的精神心理疾患儿童环境适应障碍儿童环境适应障碍 环境适应障碍症：指个人遇到特殊的环境状环境适应障碍症：指个人遇到特殊的环境状况，面对强烈的应激、刺激和困难，需特别况，面对强烈的应激、刺激和困难，需特别花额

5、外的身心精力去面对、克服、排除与适花额外的身心精力去面对、克服、排除与适应，而呈现心理与躯体个方面的不平衡、失应，而呈现心理与躯体个方面的不平衡、失调或功能丧失，而产生症状。如拉肚子、好调或功能丧失，而产生症状。如拉肚子、好哭泣、夜尿、打架、偷东西哭泣、夜尿、打架、偷东西神经症神经症焦虑症焦虑症忧郁症忧郁症癔症癔症体化症体化症疑病症疑病症智能不足智能不足75-120之间为正常。之间为正常。70-75边缘智能，边缘智能，50-70轻度，轻度，30-50中度，低于中度，低于30重重度度原因：产伤，脑炎，脑外伤，癫痫原因：产伤，脑炎，脑外伤，癫痫行为问题行为问题 品行障碍：抗社会行为，犯罪品行障碍：

6、抗社会行为，犯罪行为行为物质滥用，成瘾行为物质滥用，成瘾行为18岁后人格障碍岁后人格障碍儿童精神病儿童精神病 儿童精神分裂症儿童精神分裂症儿童自闭症：只会对物发生兴趣，儿童自闭症：只会对物发生兴趣，而对人不产生关系，包括自己的父母。而对人不产生关系，包括自己的父母。长久的玩弄某一单调的东西，刻板，长久的玩弄某一单调的东西，刻板，易发脾气易发脾气青少年心理问题的心理治疗青少年心理问题的心理治疗朋友！请跟我来朋友！请跟我来刚才游戏名称是：没有一种草不是花刚才游戏名称是：没有一种草不是花每一株花最初都是草，每一棵草最后都每一株花最初都是草，每一棵草最后都会开出花。会开出花。让我们出发，去寻找我们心理

7、健康的花让我们出发，去寻找我们心理健康的花蕾。蕾。下面来看看心灵游戏的测试结果吧下面来看看心灵游戏的测试结果吧 选择粉红色的人是极年轻且一般性格的标选择粉红色的人是极年轻且一般性格的标准的唯美主义者，无时无刻都对生活存有梦准的唯美主义者，无时无刻都对生活存有梦想。快乐或悲伤的事往往无法隐藏，而完全想。快乐或悲伤的事往往无法隐藏，而完全显露在脸上。由于喜怒不藏而显露于外的性显露在脸上。由于喜怒不藏而显露于外的性格，常被误为比实际年龄小。也因此而散发格，常被误为比实际年龄小。也因此而散发出一股活泼可爱，旺盛充沛的年轻活力。出一股活泼可爱，旺盛充沛的年轻活力。你选了吗你选了吗 选择黄色的人性格极富思

8、考性，且常做思选择黄色的人性格极富思考性，且常做思考。由于理论性的思考模式，对现实中有强考。由于理论性的思考模式，对现实中有强烈的不满，却能尽量克制。心智不定易见异烈的不满，却能尽量克制。心智不定易见异思迁。常东做西做却一事无成，因此导致欲思迁。常东做西做却一事无成，因此导致欲求不能，无法满足，性情急躁。虽然如此，求不能，无法满足，性情急躁。虽然如此，对于研究工作却别有一股莫名的热忱与执着。对于研究工作却别有一股莫名的热忱与执着。你选了吗你选了吗 选择紫色的人性格颇为好强，对于世俗平选择紫色的人性格颇为好强，对于世俗平凡之事无法获得心理上的满足。性情孤傲，凡之事无法获得心理上的满足。性情孤傲，

9、对自己不喜欢的事决不妥协。对艺术的意识对自己不喜欢的事决不妥协。对艺术的意识极高，热情和冷却配合的很得体，不过之也极高，热情和冷却配合的很得体，不过之也无不及。气质优雅良好，不喜欢刻板呆滞的无不及。气质优雅良好，不喜欢刻板呆滞的事物，常求多彩多姿。事物，常求多彩多姿。你选了吗你选了吗 选择蓝色的人性格冷静且内向，不随意显选择蓝色的人性格冷静且内向，不随意显露自己内心的情感，是个容易妥协，且不会露自己内心的情感，是个容易妥协，且不会将自己的欲望强加予人的人。对事物常有极将自己的欲望强加予人的人。对事物常有极端丰富且出人意料的想象力。做事行动慎重，端丰富且出人意料的想象力。做事行动慎重，不浮躁随便

10、。不浮躁随便。你选了吗你选了吗 选择白色的人给人感觉常是懦弱，而实际选择白色的人给人感觉常是懦弱，而实际上却相当有弹性。不容易表达出自己内心的上却相当有弹性。不容易表达出自己内心的想法，口头上的想法，口头上的“是是”，常只是在打发对方。，常只是在打发对方。你有着独善其身的豪迈，有着令人仰止的品你有着独善其身的豪迈，有着令人仰止的品格，是圣洁的使者。格，是圣洁的使者。共同分享共同分享您对以上的测试和放松结果满意吗？我想和您对以上的测试和放松结果满意吗？我想和您分享的是，不管哪一种颜色都是世界上最您分享的是，不管哪一种颜色都是世界上最美的独一无二的颜色。红色青春活力，黄色美的独一无二的颜色。红色青

11、春活力，黄色热忱积极，紫色孤傲优雅，蓝色沉稳冷静，热忱积极，紫色孤傲优雅，蓝色沉稳冷静，白色豪迈纯洁。只要在我们的心中，只要那白色豪迈纯洁。只要在我们的心中，只要那朵花蕊摇摆着，人生的快乐和幸福就存在着，朵花蕊摇摆着，人生的快乐和幸福就存在着，你就像那只蝴蝶一样和花一样翩翩起舞着。你就像那只蝴蝶一样和花一样翩翩起舞着。心理辅导要考虑的因素心理辅导要考虑的因素1、发育转变中的心理状态、发育转变中的心理状态2、缺乏沟通表达心思的语言能力，、缺乏沟通表达心思的语言能力，先与家长沟通先与家长沟通3、深受家庭父母与养育者的影响、深受家庭父母与养育者的影响4、关心照顾资助自行成长、关心照顾资助自行成长青少

12、年辅导的要诀青少年辅导的要诀用心建立友善关系用心建立友善关系时时考虑儿童之发展程度时时考虑儿童之发展程度供给生活经验，促进模仿和认同供给生活经验，促进模仿和认同注重父母的辅导与教育注重父母的辅导与教育供给与父母老师不同性质的辅导供给与父母老师不同性质的辅导支持性治疗的原则与方法支持性治疗的原则与方法1、考虑心性发展的程度、考虑心性发展的程度2、调节支持与启发的平衡、调节支持与启发的平衡3、供给所需的知识与经验、供给所需的知识与经验4、避免幼稚化、督促发展、避免幼稚化、督促发展5、善用家庭关系与环境因素、善用家庭关系与环境因素6、减除环境上的困难或障碍、减除环境上的困难或障碍7、发挥跟辅导者的良

13、好关系、发挥跟辅导者的良好关系认知治疗的机理与实用认知治疗的机理与实用 随认知发展程度而施行随认知发展程度而施行 改观重解、供给不同看法改观重解、供给不同看法 随认知而改善态度随认知而改善态度 具体的施行：游戏和比赛具体的施行：游戏和比赛透过家长而实行的辅导透过家长而实行的辅导父母本身的婚姻问题父母本身的婚姻问题父母对养育子女的关心父母对养育子女的关心父母跟子女的相处关系：喜爱与溺爱，父母跟子女的相处关系：喜爱与溺爱，是为自己和孩子是为自己和孩子角色的适当扮演角色的适当扮演父母对孩子的了解父母对孩子的了解父母性生活对子女的影响父母性生活对子女的影响父母对孩子的嘉奖、管教与处罚父母对孩子的嘉奖、

14、管教与处罚几种新的观点几种新的观点请让孩子输在起跑线上请让孩子输在起跑线上 孩子也有保持沉默的权利孩子也有保持沉默的权利 每个孩子都是每个孩子都是“稀世藏品稀世藏品” 爱是无穷值爱是无穷值专家的几点建议专家的几点建议成长比成功重要成长比成功重要输得起的孩子最成功输得起的孩子最成功 经历比名次重要：不要把成人的面子问题强经历比名次重要：不要把成人的面子问题强加给学生加给学生 对话比对抗重要对话比对抗重要千万不要跟孩子较劲千万不要跟孩子较劲 付出比给予重要付出比给予重要给孩子爱你的机会给孩子爱你的机会 激励比指责重要激励比指责重要告诉孩子，你真棒，你告诉孩子，你真棒，你能行！能行！ 个案分析与说明个案分析与说明害怕上学，宁可在家粘住祖母的男孩害怕上学，宁可在家粘住祖母的男孩:11岁，岁，学校恐怖症学校恐怖症不要母亲出差的女孩：不要母亲出差的女孩：12岁，分离性焦虑岁，分离性焦虑上学前总诉说肚子疼的小女生，疑病症上学前总诉说肚子疼的小女生，疑病症受父母婚姻关系影响而