江苏省句容市中考语文 复习指导系列 散文阅读课件

1、中考复习指导系列中考复习指导系列 散文阅读散文阅读 1 1、能用精读的方法，综合理解阅读材料，、能用精读的方法，综合理解阅读材料，推推敲重要词句在具体语言环境中的含义和作用，敲重要词句在具体语言环境中的含义和作用，正确把握文章的意思，正确把握文章的意思，准确准确概括概括文章的文章的要点要点。2 2、阅读散文，初步领悟作品的内涵，对作、阅读散文，初步领悟作品的内涵，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，能能品味品味作品中富有表现力的作品中富有表现力的语言语言。 常见题型常见题型（1 1）概括）概括的特点的特点（2 2）围绕）围绕，写了哪些事，写了哪些

2、事（3 3）根据行文顺序填空）根据行文顺序填空（4 4）写出情感变化过程）写出情感变化过程（5 5）根据内容，完成表格）根据内容，完成表格考点：考点：1.1.概括特征概括特征 2. 2.理清文脉理清文脉 1. 1.找出写对象特征的语段找出写对象特征的语段 2. 2.在锁定的语段中圈划表明对象特征的在锁定的语段中圈划表明对象特征的 关键词关键词 3. 3.直接摘取直接摘取或或整合概括整合概括对象特征对象特征 从全文看，爬根草有哪些特点？从全文看，爬根草有哪些特点？ 爬根草爬根草 答题思路答题思路 爬根草的爬根草的生命力极强生命力极强，在最严寒的冬天它也是，在最严寒的冬天它也是枯而不死。只有它才有

3、这份生之坚韧和顽强。枯而不死。只有它才有这份生之坚韧和顽强。 它时时都在它时时都在播种着自己的未来播种着自己的未来。它的。它的执着和专执着和专注注给人以一步一叩拜的圣教徒般的赤诚感觉，给人以一步一叩拜的圣教徒般的赤诚感觉， 用用攀登的姿势和毅力攀登的姿势和毅力将自己的灵魂在天地间高将自己的灵魂在天地间高高耸立，它们一直在高耸立，它们一直在用卑微成全自己的伟大与超越用卑微成全自己的伟大与超越。 爬根草在草中是爬根草在草中是特立独行特立独行的。它的。它对土地的爱对土地的爱是是一种一种死去活来死去活来，是一种，是一种奋不顾身奋不顾身，是一种，是一种勇往直前勇往直前，是一种是一种从一而终从一而终。 爬

4、根草爬根草的特点：的特点： 1. 1.爬根草的生命力极强爬根草的生命力极强。 2. 2.爬根草对目标的执着与专注爬根草对目标的执着与专注。 3. 3.虽卑微但却用毅力成全着自己虽卑微但却用毅力成全着自己。 4. 4.特立独行、对土地的奋不顾身、勇往直前、从一而终特立独行、对土地的奋不顾身、勇往直前、从一而终及死去活来的爱。及死去活来的爱。 阅读文章，理清文脉，以阅读文章，理清文脉，以“父母父母”或或“父亲父亲”为陈述对象，概括相关的情节为陈述对象，概括相关的情节。_ _ _父亲坐等为父亲坐等为“我我”开门开门 回家的敲门声回家的敲门声 每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩每一个夜晚的来临，一听

5、到我下班回家叩打门环的声音，打门环的声音，父母父母便像赛跑一样一前一后便像赛跑一样一前一后争着争着为我开门为我开门，总怕被对方抢了先。，总怕被对方抢了先。 后来后来为我开门的只有父亲一个人为我开门的只有父亲一个人了，了， 有时有时晚上加班回家迟一些晚上加班回家迟一些，父亲父亲便携着孱便携着孱弱的弱的母亲母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地在街口翘首以盼、望眼欲穿地看着儿子看着儿子来时的路来时的路 父母争着为父母争着为“我我”开门开门 父亲一人为父亲一人为“我我“开门开门 父母深夜街口等父母深夜街口等“我我” 父亲坐等为父亲坐等为“我我”开门开门答题思路：答题思路：1 1、审清题干、审清题干明确要求明

6、确要求2 2、锁定区域、锁定区域先找已知情节区域，锁定需要先找已知情节区域，锁定需要概括的未知情节区域，写同一件事的内容可归并概括的未知情节区域，写同一件事的内容可归并3 3、找关键词、找关键词在锁定区域内圈划表明情节的在锁定区域内圈划表明情节的关键词关键词，加以整合，加以整合4 4、注意句式、注意句式仿照例句形式仿照例句形式 游游 踪踪所见（所想）所见（所想）所所 感感丰富的历史遗迹，丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化灿烂的诗歌文化似乎有一点似乎有一点骄傲的意味骄傲的意味秦兵马俑秦兵马俑馆小厅馆小厅 骄傲的意味骄傲的意味浓烈起来了浓烈起来了秦兵马俑秦兵马俑馆大厅馆大厅规模宏大，形态各异规模宏大，

7、形态各异飞奔向前飞奔向前 通读全文，依据文章内容，完成下面表格。通读全文，依据文章内容，完成下面表格。 观秦兵马俑观秦兵马俑车驶过车驶过秦始皇陵秦始皇陵精致绝伦的铜马铜车，精致绝伦的铜马铜车，众人称叹众人称叹骄傲感骄傲感幸福感幸福感更加浓烈更加浓烈真题回放真题回放17.17.丰子恺的散文语言如同其漫画，往往寥寥数笔，生动而富于丰子恺的散文语言如同其漫画，往往寥寥数笔，生动而富于情趣。请简要情趣。请简要赏析赏析下列下列句子句子的妙处。（的妙处。（4 4分）分） 18.18.第段两处提到第段两处提到“人生的滋味人生的滋味”，含义含义有什么不同？（有什么不同？（2 2分）分） 2014 2014年常

8、州卷湖畔夜饮年常州卷湖畔夜饮12.12. 文章第段画线句在文章第段画线句在语言语言上有什么上有什么特色特色？请简要？请简要赏析赏析。(3(3分分) ) 20152015年常州卷青城山下忆大千年常州卷青城山下忆大千18.18.联系上下文，联系上下文，赏析赏析第段中第段中画线句子的语言特色画线句子的语言特色与与表达作用表达作用。（3 3分分） 2017 2017年常州卷观秦兵马俑年常州卷观秦兵马俑考点：考点： 1. 1.在具体的语境中理解词句的含义在具体的语境中理解词句的含义 2. 2.赏析句段赏析句段的的语言特色与表达作用语言特色与表达作用 理解划线词语理解划线词语“不名一钱不名一钱”和和“无穷

9、无穷无尽无尽”的含义。的含义。 一是一是不名一钱不名一钱地遛，一是地遛，一是无穷无尽无穷无尽地遛。地遛。 汪曾祺汪曾祺翠湖翠湖 翠湖是一片湖，同时也是一条路。翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖湖之中，之中，有一条有一条很整齐的很整齐的贯通南北的大路，贯通南北的大路，从从文林街、先生坡，到华山南路、正义路，这文林街、先生坡，到华山南路、正义路，这是一条直达的捷径。昆明人是一条直达的捷径。昆明人特意来游特意来游翠湖的翠湖的也有，不多。多数人只是从这里也有，不多。多数人只是从这里穿过穿过。翠湖。翠湖中中游人少而行人多游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。就成了游人了。

10、 “不名一钱不名一钱” ” 本指本指一个钱也没有，一个钱也没有，文文中指中指翠湖是湖也是路，逛翠湖无须有钱，翠湖是湖也是路，逛翠湖无须有钱，不需要任何花费；不需要任何花费；理解理解“不名一钱不名一钱”的含义的含义 我们我们遛翠湖没有个够的时候遛翠湖没有个够的时候。尤其是。尤其是晚上晚上，踏着踏着斑驳斑驳的的月光树影月光树影，可以在湖里，可以在湖里一遛遛好几圈一遛遛好几圈。 堤边堤边密密地栽着树密密地栽着树。主要的是垂柳，主要的是垂柳，“秋尽江南草未凋秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了，昆明的树好像到了冬天也还冬天也还是绿的是绿的。湖。湖水极清水极清，常年盈满，常年盈满，有许多水有许多水浮莲浮莲

11、。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉萦色肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉萦色的蝶形的花，很的蝶形的花，很热闹热闹 “无穷无尽无穷无尽”本指本指没有尽头，没有没有尽头，没有限度。限度。文中指文中指翠湖风景秀美，可以逛很翠湖风景秀美，可以逛很久，逛很多次。让人赏玩不够。久，逛很多次。让人赏玩不够。理解理解“无穷无尽无穷无尽”的含义的含义一是一是不名一钱不名一钱地遛，一是地遛，一是无穷无尽无穷无尽地遛。地遛。 “不名一钱不名一钱” ” 本指本指贫穷，贫穷，一个钱也没有，一个钱也没有，文中指翠湖是湖也是路，逛翠湖无须有钱，文中指翠湖是湖也是路，逛翠湖无须有钱， 不需要任何花费；不需要任何

12、花费； “无穷无尽无穷无尽”本指没有尽头，没有限度。本指没有尽头，没有限度。文中指翠湖风景秀美，可以逛很久，逛很多次。文中指翠湖风景秀美，可以逛很久，逛很多次。让人赏玩不够。让人赏玩不够。答题模式：本义答题模式：本义 + + 语境义语境义 解释下列句子在文中的含义。解释下列句子在文中的含义。 翠湖是昆明的眼睛。翠湖是昆明的眼睛。 汪曾祺汪曾祺翠湖翠湖 昆明和翠湖昆明和翠湖分不开分不开关系密切关系密切。没有翠没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而旦几乎湖，昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里，而旦几乎就就挨着市中心挨着市中心。 一进了翠湖，即刻就会觉得一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松浑身轻松

13、下来；生下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡冲淡一些。人一些。人们们不知不觉地放慢了脚步不知不觉地放慢了脚步，甚至可以，甚至可以停下来停下来，在路边，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。 湖水湖水极清极清，常年盈满，常年盈满，翠湖水极清，常年盈满，它的清澈明爽安静与眼睛的翠湖水极清，常年盈满，它的清澈明爽安静与眼睛的特点相似。特点相似。翠湖和昆明城密不可分，几乎就挨着城市的中心，像翠湖和昆明城密不可分，几乎就挨着城市的中心，像眼睛一样赋予城市以灵气。眼睛一样赋予城市以灵气。翠湖能够让人身心轻松、精神焕发、享受

14、安静。翠湖能够让人身心轻松、精神焕发、享受安静。答题思路：答题思路： 1. 1.锁定题目所给语句在文中的位置。锁定题目所给语句在文中的位置。 2. 2.锁定题目所给语句中要解释的重点词语。锁定题目所给语句中要解释的重点词语。 3. 3.联系上下文，在语境中圈划关键词句，联系上下文，在语境中圈划关键词句， 解释题目中的重点词的含义。解释题目中的重点词的含义。 4. 4. 把圈划的关键词句整合概括，解释含义把圈划的关键词句整合概括，解释含义 答题模式：答题模式： 含义：含义：本义本义 + + 语境义语境义 先人的坟墓，虽然贫寒倒不寂寞，草木枯又荣，先人的坟墓，虽然贫寒倒不寂寞，草木枯又荣，花开花又

15、落；花开花又落；白云归去来，明月走还留。白云归去来，明月走还留。更让先人欣慰更让先人欣慰的是，时时有乡亲在旁边劳作，常常有炊烟在眼前袅娜；的是，时时有乡亲在旁边劳作，常常有炊烟在眼前袅娜；张家黄狗李家水牛，时时奔跑嬉戏或者方步悠悠。张家黄狗李家水牛，时时奔跑嬉戏或者方步悠悠。还有还有他们的子孙，在桃花红李花白的时候，来到他们荒芜的他们的子孙，在桃花红李花白的时候，来到他们荒芜的坟前，斩四周荆棘、锄坟堂荒草、掊几筐新土、上数炷坟前，斩四周荆棘、锄坟堂荒草、掊几筐新土、上数炷清香、摆几碟蔬果、敬几盏薄酒。清香、摆几碟蔬果、敬几盏薄酒。 梁孟伟魂归何处梁孟伟魂归何处 作者用一组作者用一组排比短句，句

16、式整齐排比短句，句式整齐，富有节奏感，富有节奏感，运用运用“斩、锄、掊斩、锄、掊”等动词，等动词，生动地描写子孙们在祖生动地描写子孙们在祖先坟前祭扫先祖的行为，既表达了他们对祖先的敬意，先坟前祭扫先祖的行为，既表达了他们对祖先的敬意，也表现传统文化得到了继承和发扬。也表现传统文化得到了继承和发扬。 眉间挂风去，指尖捻画来。眉间挂风去，指尖捻画来。 20152015年常州中考题年常州中考题青城山下忆大千青城山下忆大千 语言语言凝练文雅。凝练文雅。运用对偶的修辞，简练的传达出张运用对偶的修辞，简练的传达出张大千的对大自然的痴情，认真的观察，细致的描摹大千的对大自然的痴情，认真的观察，细致的描摹。

17、她撒一把米，鸡们怀着她撒一把米，鸡们怀着感激感激之情之情扑动扑动翅膀，翅膀，争争夺夺地上的米粒。地上的米粒。 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。一狗又来蹲着窥伺了。语言语言形象生动形象生动语言语言幽默风趣幽默风趣1 1用词：用词：角度：富有表现力的角度：富有表现力的动词、形容词、叠音词、拟声词、动词、形容词、叠音词、拟声词、四字短语、感情色

18、彩褒贬换用四字短语、感情色彩褒贬换用的词的词作用：作用：准确生动突出特征准确生动突出特征/ /琅琅琅琅上口上口/ /富于音韵美富于音韵美/ /表达表达感情感情 2 2句式：句式：角度角度: :短句、长短句结合、整句、整散句结合短句、长短句结合、整句、整散句结合作用作用: :短句短句 使语言简洁明快，富于节奏感使语言简洁明快，富于节奏感 长短句结合长短句结合 错落有致，节奏富于变化错落有致，节奏富于变化 整句整句 形式整齐，音节和谐，增强气势形式整齐，音节和谐，增强气势 整散句结合整散句结合 既整齐和谐既整齐和谐，又富于变化又富于变化3 3表现手法：表现手法： 修辞手法修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张比喻、拟人、排比、夸张 描写方法描写方法：语言、动作、神态、心理、环境描写等语言、动作、神态、心理、环境描写等 其它表现手法其它表现手法：对比、衬托、联想、想象、象征、对比、衬托、联想、想象、象征、借景抒情借景抒情、先抑后扬先抑后扬4 4语言风格：语言风格： 生动形象、生动形象、朴素自然、朴素自然、 清新明快、清新明快、富有哲理、富有哲理、 典雅凝练、辛辣尖锐、典雅凝练、辛辣尖锐、 方言口语方言口语等等 答题模式答题模式特色：特色： 用了用了（用词、句式、表现手法、语言风格）（用词、句式、表现手法、语言风格） 指出指出（用词、句式、表现手法等）（用词、句式、表现手法