高中语文《苏幕遮》课件3-沪教第三册

1、苏幕遮周邦彦周邦彥字美成，号字美成，号清真居士清真居士。一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切感受到漂泊的滋味，于是县，深切感受到漂泊的滋味，于是羁旅愁思羁旅愁思成成为他词作的重要题材。为他词作的重要题材。精通音律，能自度曲，曾替朝廷管理音乐。精通音律，能自度曲，曾替朝廷管理音乐。著有著有片玉集片玉集，也称，也称清真集清真集。周词语言周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格富丽精工，音调和谐，讲究格律律，被称为，被称为“词中老杜词中老杜”，技法上成为婉约，技法上成为婉约词的集大成者。词的集大成者。周词以周词以雕刻雕刻取胜，但这首取胜，但这首苏幕遮苏幕遮，却是

2、，却是“清水出芙清水出芙蓉，天然去雕饰蓉，天然去雕饰”，在周词中，在周词中可算是少数的例外。可算是少数的例外。燎沉香，消溽暑时间时间：梅雨季节的清晨：梅雨季节的清晨室内环境室内环境：雨后的房间里面又潮又湿：雨后的房间里面又潮又湿心情心情：如房间的环境一样，闷闷的：如房间的环境一样，闷闷的室内活动室内活动：燎沉香：燎沉香消溽暑消溽暑焚香消暑，取心定自然凉之意焚香消暑，取心定自然凉之意 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语呼：更显呼：更显人性化人性化表现出小鸟表现出小鸟欢快的叫声欢快的叫声和和活泼灵动的神态活泼灵动的神态。窥：把鸟儿们窥：把鸟儿们东张西望的神态东张西望的神态表现得活灵活现。表现得活灵活现。 鸟雀在

3、窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。在词在词人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐，她们也，她们也会会“呼呼”也爱也爱“窥窥”，如同调皮的孩子一般活波可，如同调皮的孩子一般活波可爱。爱。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 这首词虽写这首词虽写久居汴京久居汴京与与消夏思归消夏思归的情思，但的情思，但却却以描绘荷花的风神而著称于世以描绘荷花的风神而著称于世。 王国维曾评：王国维曾评：“美成美成青玉案青玉案词，词，叶上叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举此此真能得真能得荷之神理者荷之神理者。”( (人间

4、词话人间词话) ) 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举“一一一一”：荷叶在水面上：荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高错落有致、疏密相间、高低起伏，颇具低起伏，颇具层次感层次感。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举“风风”造成造成左右摇摆的力左右摇摆的力“举举”代表代表向上的力向上的力荷茎修长挺拔、英姿荷茎修长挺拔、英姿飒爽，在风中飒爽，在风中“举举”，具具有动感，尤见精神有动感，尤见精神。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举水面是水平的，水面是水平的，“清圆清圆”的荷叶以及荷叶上的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。这种这种几何图

5、形般的简约造型几何图形般的简约造型，让读者过目不，让读者过目不忘，似得王维忘，似得王维“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”的精的精髓。髓。简约的构图美简约的构图美故乡遥，何日去？荷花荷花点燃了词人的思乡情点燃了词人的思乡情，他的家乡在，他的家乡在钱塘，那里有西湖的荷花钱塘，那里有西湖的荷花“接天莲叶无接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。穷碧，映日荷花别样红。”于是词人喃喃自于是词人喃喃自语：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？语：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？家住吴门，久作长安旅。“久久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的生活的厌倦厌倦，在其它作品

6、中词人一再以，在其它作品中词人一再以“京华倦京华倦客客”自称，可见他早已自称，可见他早已淡薄功名而魂系故乡淡薄功名而魂系故乡。 v11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。v12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。v13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022-3-222022-3-22March 22, 2022v14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。v15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。v16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。v17、好奇

7、是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年3月2022-3-222022-3-222022-3-223/22/2022v18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2022-3-222022-3-22v “望故乡渺邈，归思难收。望故乡渺邈，归思难收。” 八声甘州八声甘州长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的豪长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的豪情壮志如今已消磨殆尽。情壮志如今已消磨殆尽。世事的无常世事的无常、仕途的阻滞仕途的阻滞、官场的黑暗官场的黑暗，使，使他不由地想起故乡的往事。他

8、不由地想起故乡的往事。 家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否不直接说自己不直接说自己思念友人思念友人，而用，而用设问反写设问反写不知不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更念之情表达得更细腻真切细腻真切，而且，而且不落俗套不落俗套。“诗中老杜，非先生不可。诗中老杜，非先生不可。”王国维王国维清真先生遗事清真先生遗事月夜杜甫今夜鄜州月， 闺中只独看。遥怜小儿女， 未解忆长安。香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。何时倚虚幌， 双照泪痕干？“公本思家，偏想家人思己，已进一层。公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层。念及儿女不能思

9、，又进一层。”小楫轻舟，梦入芙蓉浦。思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。词最后的词最后的“芙蓉浦芙蓉浦”，与上片的，与上片的“荷荷”遥相呼遥相呼应应，是，是对荷的描写的延伸对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、，使全词结构更为完整、紧密。紧密。 每一句都带有每一句都带有动作性动作性或或视觉性视觉性，几乎，几乎句句都可构成一个或几个画面，构成角度句句都可构成一个或几个画面，构成角度不同的镜头不同的镜头 这首词写游子的思乡情结，写景写人写情写这首词写游子的思乡情结，写景写人写情写梦皆语出天然，梦皆语出天然，不加雕饰而风情万种不加雕饰而风情万种。思乡之苦隐藏在清圆的荷叶下，遗忘在五月思乡之苦隐藏在清圆的荷叶下，遗忘在五月的江南，渔郎的轻舟上的江南，渔郎的轻舟上词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态，词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。下片由荷花生发开去，梦回故乡。全诗明白如话，不加雕饰，然意境深远。