【小学语文】《最后一分钟》课件 (8)

1、人教版五年级语文上册第七组课文24 最后一分钟最后一分钟小组自学要求：小组自学要求： a. 你学会了哪些生字，理解了哪些你学会了哪些生字，理解了哪些 词语的意思词语的意思. b小组交流收集的资料。小组交流收集的资料。c“最后一分钟最后一分钟”具体指哪一分钟？具体指哪一分钟？ d.品读诗歌，体会诗歌表达的品读诗歌，体会诗歌表达的 情感情感,激发学生热爱祖国之情。激发学生热爱祖国之情。叩叩 刹刹硝硝 髓髓铸铸（xio）（ku） （叩问）（叩问）（ch） （刹那）（刹那）（硝烟）（硝烟）（zh） （铸造）（铸造）（su） （骨髓）（骨髓）悄然落地悄然落地（qio) 崭新风雨归程 缓缓上升 颤抖 万众

2、欢腾悄然落地 叩问：叩问：脊梁：脊梁： 硝烟：硝烟： 骨髓：骨髓： 真诚热切地询问。真诚热切地询问。即脊背，人或动物背上中间的骨头。即脊背，人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。常被比喻为气节、骨气。炸药爆炸后产生的烟雾。炸药爆炸后产生的烟雾。骨头空腔中柔软像胶一样的物质。骨头空腔中柔软像胶一样的物质。诗中诗中“那深入骨髓的伤痛那深入骨髓的伤痛”是说列是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。骨铭心难以忘怀的伤痛。 b“最后一分钟最后一分钟”具体指哪一分钟？具体指哪一分钟？ c品读诗歌。 1自由课文，说说全文写了几节? （1997.6.30

3、.23：59-1997.7.1.00：00）默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么？ 全诗共有4个小节。 第一小节是全诗的引子，作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。 第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时，无比激动无比自豪的心情。这种情感，作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的，如“旗帜”，“旗杆”，“寂静”的场面，“微微颤抖的嘴唇”，“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等。 默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么？ 第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史，联想到了鸦片战争以来列强强加给中国的不平等条约，表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞。 第

4、四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章，作者用热情、奔放的语言，表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福。 午夜。香港，午夜。香港，让我拉住你的手，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。听所有中国人的心跳和叩问。学习第一节 感受仪式前的激动。 “让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么手法？ （作者把香港拟人化了，就像跟亲人谈心似的，饱含了作者对香港的深情。） “叩问”怎样理解？所有中国人叩问的是什么？请同学们轻轻地读最后一句。学习第一节 （叩问：真诚热切地询问。 “中国人叩

5、问的是什么？” 可以叩问香港为何要走过150年的艰辛才回到祖国的怀抱；可以叩问香港在游离母亲的这段时光走过了多少风风雨雨） 想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的? (激动无比.)午夜。香港，午夜。香港，让我拉住你的手，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。听所有中国人的心跳和叩问。最后一分钟，最后一分钟，是旗帜的形状，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆是旗杆挺直的中国人的脊梁，挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的土地

6、和天空，是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！香港，香港，我们的心！学习第二节 体验仪式中的自豪：体验仪式中的自豪： （1 1）盼啊，盼啊，这激动人心的时刻终于来到）盼啊，盼啊，这激动人心的时刻终于来到了，庄严的政权交接仪式开始了了，庄严的政权交接仪式开始了 （2 2）此时此刻，你最想说什么？镜头上哪一幕）此时此刻，你最想说什么？镜头上哪一幕给你留下了深刻的印象？给你留下了深刻的印象？ (3(3）

7、看，作者给我们捕捉了一些特写镜头，镜头）看，作者给我们捕捉了一些特写镜头，镜头上都有什么呢？（旗帜、旗杆、寂静的场面、微上都有什么呢？（旗帜、旗杆、寂静的场面、微微颤抖的嘴唇、在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊微颤抖的嘴唇、在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊 （4 4）指名读第二节。应该读出什么样的语气？）指名读第二节。应该读出什么样的语气？（激动高昂）（激动高昂） 最后一分钟，最后一分钟，是旗帜的形状，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆是旗杆挺直的中国人的脊梁，挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的土地和天空，是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是万众欢腾中刹

8、那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！香港，香港，我们的心！我看见，我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟在百年后的最后一分钟终于散尽；终于散尽；被撕碎的历史教科书，被撕碎的历史教科书，第第1997页上，页上，那深入骨髓的伤痕，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光已将血和刀光铸进我们的灵魂。铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地，当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，长城的脸上，

9、黄皮肤的脸上，是什么在缓缓流淌是什么在缓缓流淌百年的痛苦和欢乐，百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！使大海沸腾！学习第三节想一想：在鲜艳的五星红旗和想一想：在鲜艳的五星红旗和特区区旗相伴冉冉升起的时候，特区区旗相伴冉冉升起的时候，作者分别想到了什么作者分别想到了什么? ?( (百年的痛苦欢乐，挺直了中国百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，香港的土地和天空，人的脊梁，香港的土地和天空，虎门硝烟、发黄的旧条约虎门硝烟、发黄的旧条约.) .)学习第三节 “ “虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕” ”怎样理解？交流资料怎样理解？交

10、流资料 A A、面对侵略者的无耻行径，有骨气的中国人的、面对侵略者的无耻行径，有骨气的中国人的奋力抗争。奋力抗争。 B“B“发黄的旧条约发黄的旧条约” ”指什么？指什么？ （南京条约、北京条约、展拓香港界（南京条约、北京条约、展拓香港界址专条）址专条） C C、“ “那深入骨髓的伤痛那深入骨髓的伤痛” ”指什么？指什么？ （“ “那深入骨髓的伤痛那深入骨髓的伤痛” ”是说列强的侵略耻辱给中是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。）国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。）l 1 1、出示资料。、出示资料。l 香港包括香港岛九龙和新界香港包括香港岛九龙和新界, ,自古以来就是中国领

11、土自古以来就是中国领土. .l 18401840年英国发动鸦片战争年英国发动鸦片战争, ,打开了中国的国门打开了中国的国门. .l 18421842年英国强迫清政府签订南京条约年英国强迫清政府签订南京条约, ,永久割让香永久割让香港岛港岛. .l 18561856年英法发动第二次鸦片战争年英法发动第二次鸦片战争. .l 18601860年英国迫使清政府签订北京条约年英国迫使清政府签订北京条约, ,永久割让九永久割让九龙半岛尖端龙半岛尖端. .l 18981898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机年英国又乘列强在中国划分势力范围之机, ,逼迫清逼迫清政府签订政府签订 展拓香港界址专条展拓香港界

12、址专条, ,强行租借九龙半岛大强行租借九龙半岛大片土地以及二百多个岛屿片土地以及二百多个岛屿( (后统称后统称“新界新界”), ),租期租期9999年年,1997,1997年年6 6月月3030日期满日期满. .学习第三节 当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的当一纸发黄的旧条约悄然落地，长城的脸上，黄皮肤的脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？脸上，为什么有泪珠在缓缓地流淌？“ “使大海沸腾使大海沸腾” ”怎样理怎样理解？解？ （曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚，而此时香港回归之际，（曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚，而此时香港回归之际，压在中华儿女心头百年的耻辱终于雪洗。中国人民的心情压在中华儿女

13、心头百年的耻辱终于雪洗。中国人民的心情是复杂的，酸楚、激动、自豪，喜悦所有有泪珠在缓缓地是复杂的，酸楚、激动、自豪，喜悦所有有泪珠在缓缓地流淌；流淌；“ “使大海沸腾使大海沸腾” ”是说人们期盼已久的愿望终于实现之是说人们期盼已久的愿望终于实现之时喷涌而出的爱国热情，非常强烈，非常深厚，仿佛能使时喷涌而出的爱国热情，非常强烈，非常深厚，仿佛能使大海沸腾似的。）大海沸腾似的。） 看着那冉冉升起的旗帜，你的心情是怎样的？读出你的看着那冉冉升起的旗帜，你的心情是怎样的？读出你的感受感受 虎门硝烟的残梦已醒，一百多年的耻辱终于虎门硝烟的残梦已醒，一百多年的耻辱终于得雪，回忆往昔固然痛苦，再看今朝怎不欢

14、乐？得雪，回忆往昔固然痛苦，再看今朝怎不欢乐？让我们一起来读一读这痛苦和欢乐交织在一起让我们一起来读一读这痛苦和欢乐交织在一起的复杂情感。（齐读）的复杂情感。（齐读）我看见，我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟在百年后的最后一分钟终于散尽；终于散尽；被撕碎的历史教科书，被撕碎的历史教科书，第第1997页上，页上，那深入骨髓的伤痕，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光已将血和刀光铸进我们的灵魂。铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地，当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓流

15、淌是什么在缓缓流淌百年的痛苦和欢乐，百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！使大海沸腾！此刻，此刻，是午夜，又是清晨，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。所有的礼炮都是世纪的钟声。香港，让我紧紧拉住你的手吧，香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨兼程，倾听最后一分钟的风雨兼程，然后去奔跑，去拥抱，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的去迎接那新鲜的含露的、芳香的含露的、芳香的扎根在深深大地上的扎根在深深大地上的第一朵紫荆第一朵紫荆学习第四节“紫荆”指什么？“去迎接那新鲜的/含露的、芳香的扎根在深深大地上

16、的/第一朵紫荆”暗示什么？（紫荆花是香港特别行政区的区花，这里的“紫荆”指香港；暗示着回归后的香港会更加的繁荣、富强。）第四小节表达了作者怎样的感情？板书：美好祝愿 香港的回归香港的回归 中华人民共和国成立后，中国政府的一贯立场是：香港中华人民共和国成立后，中国政府的一贯立场是：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，主张在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维持主张在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维持现状。中共十一届三中全会以后，中国人民为实现社会主义现状。中共十一届三中全会以后，中国人民为实现社会主义现代化，实现祖国统一和反对霸权主义、维护世界和平三大现代化，实现祖国统一和反对霸权主义、维护世界和平三大任务而奋斗。邓小平提出按照任务而奋斗。邓小平提出按照“ “一个国家，两种制度一个国家，两种制度” ”解决台解决台图片欣赏图片欣赏紫紫 荆荆 落叶灌木或小乔木，叶子略呈圆形，表落叶灌木或小乔木，叶子略呈圆形，表面有光泽，花紫红色，荚果扁平。供观赏，木面有光泽，花紫红色，荚果扁平。供观赏，木