拿下语文半壁江山(2)

1、20182018年高考全国卷年高考全国卷IIII作文：幸存者偏差作文：幸存者偏差 “二战二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。要求：综合材料内容及含意，

2、选好角度，确定立意，明要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800800字。字。20182018年高考作文题目举隅年高考作文题目举隅20182018年高考全国卷年高考全国卷IIIIII作文：改革开放三部曲作文：改革开放三部曲 材料材料作文：围绕以下三个标语作文：围绕以下三个标语写作：写作：19811981年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；年深圳特区时间就是金钱，效率就是生命；20052005年浙江绿水青山就是金山银山；年浙江绿水青山就是金山银山；20172017年雄安走好我们这一代的长征路。年

3、雄安走好我们这一代的长征路。选好角度、确定立意、文体不限选好角度、确定立意、文体不限 ，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的字的文章。文章。20182018年高考北京卷作文：微写作。（年高考北京卷作文：微写作。（1010分）分）在红岩边城老人与海中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。从红楼梦呐喊平凡的世界中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。150-200字。读了论语，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150-20

4、0字。20182018年高考天津卷作文：器年高考天津卷作文：器阅读阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（6060分）分）生活中有不同的生活中有不同的“器器”。器能盛纳万物，美的形制与好的。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器器”叫国叫国之重器，肩负荣光，成就梦想之重器，肩负荣光，成就梦想要求：自选角度，自拟标题；要求：自选角度，自拟标题； 文体不限（诗

5、歌除外），文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明文体特征鲜明；不少于不少于800800字；字； 不得抄袭，不得套作。不得抄袭，不得套作。 有有一首诗这样写道：一首诗这样写道：“他们默默无闻他们默默无闻/ /却让我们屹立世界却让我们屹立世界/ /他们走进他们走进历史历史/ /却让我们拥抱未来却让我们拥抱未来/ /他们失去生命他们失去生命/ /却让我们生生不息却让我们生生不息/ /英雄英雄/ /是危难是危难时刻挺身而出时刻挺身而出/ /英雄英雄/ /是平常日子鞠躬尽瘁是平常日子鞠躬尽瘁/ /英雄英雄/ /是普通人拥有一颗伟大是普通人拥有一颗伟大的心。的心。”20182018年年5 5月月2121日，人

6、民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了起了“崇尚英雄、精忠报国崇尚英雄、精忠报国”大型网络互动活动大型网络互动活动。同学们，你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或许名垂千古，同学们，你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。他或许名垂千古，或许或许默默无闻；或许默默无闻；或许伟大，或许平凡伟大，或许平凡。请以请以“我心中的英雄我心中的英雄”为题，写一篇文章为题，写一篇文章。20182018年内江中考作文年内江中考作文 【思考】 得语文者得天下得语文者得天下 得得作文者得作文者得语文语文 内江天立（国际）学校内江天立（国际）学校 罗翠英罗翠英目目录录010

7、203应试与应需应试与应需专题与细化专题与细化无为与有为无为与有为1.1.身姿曼兮身姿曼兮巧分段，五段论，头尾不过巧分段，五段论，头尾不过四。四。2.2.巧笑倩兮巧笑倩兮好卷面好卷面，好书写。干干净净，春风满面，好书写。干干净净，春风满面，似美人浅笑，似美人浅笑，顾盼生姿。顾盼生姿。3.3.美目盼兮美目盼兮美美题目，美开头。眉目含情、深情、传情。或深邃题目，美开头。眉目含情、深情、传情。或深邃坚定，或款款深情，坚定，或款款深情，或泪光涟涟或泪光涟涟。4 4. .霓裳舞兮霓裳舞兮靓语言，会靓语言，会妆点。修辞妆点。修辞点缀，技法增色点缀，技法增色，扬长避短，羽衣华美。，扬长避短，羽衣华美。1 1

8、. .精致的描写精致的描写人物人物，景物，场面，景物，场面，精妙，精妙细致，如闻其声，如见其形细致，如闻其声，如见其形，如临其境。，如临其境。必有极强的画面感，现场感。必有极强的画面感，现场感。2.2.美妙的穿插美妙的穿插虚虚写写，或名人典故、诗词，或名人典故、诗词歌歌赋、古今中外、史赋、古今中外、史事事逸闻；或深情过往、逸闻；或深情过往、梦境未来；或事物情理、人梦境未来；或事物情理、人景体验景体验。随意。随意点式穿插点式穿插，通篇，通篇呼应穿插呼应穿插。3 3. .高妙的升华高妙的升华画画龙须点睛，貌美需灵魂。升华，是文之精魂，是才之聚焦龙须点睛，貌美需灵魂。升华，是文之精魂，是才之聚焦。未

9、经。未经审视的人生，审视的人生，不值得度过；未经不值得度过；未经提炼的琐事，提炼的琐事，不成为不成为精彩精彩。 小结目目录录010203 册次册次第一单元第一单元第二单元第二单元第三单元第三单元第四单元第四单元第五单元第五单元第六单元第六单元七上七上热爱热爱生活生活热爱热爱写作写作学会记事学会记事写人写人要要抓住抓住特点特点思路要清晰思路要清晰如何突出中心如何突出中心发挥发挥联想联想和想象和想象七下七下写出人物写出人物的的精神精神学习抒情学习抒情抓住细节抓住细节怎样选材怎样选材文从自顺文从自顺语言简明语言简明八上八上新闻写作新闻写作学习传记学习传记学习描写景物学习描写景物语言要连贯语言要连贯说

10、明说明事物事物要要抓住特征抓住特征表达要得体表达要得体八下八下学习仿写学习仿写说明的顺序说明的顺序学写读后感学写读后感撰写演讲稿撰写演讲稿学写游记学写游记学写故事学写故事九上九上学学写写诗歌诗歌观点要明确观点要明确议论议论要要言之有据言之有据学习缩写学习缩写论证要合理论证要合理学习改写学习改写九下九下学习扩写学习扩写审题立意审题立意布局谋篇布局谋篇修改润色修改润色文艺性小随笔文艺性小随笔有创意地表达有创意地表达 我们所处的社会中也有很多默默我们所处的社会中也有很多默默“种树种树”的人，他们的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认

11、识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。并写出你的评价和感受。 具体的写作小技巧，如具体的写作小技巧，如“肖像描写、动作描写、心理肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写、整散结合、排比对称、锤炼字词、巧引描写、语言描写、整散结合、排比对称、锤炼字词、巧引诗句、添枝加叶、叙议结合、人称转换、细节描写、意象诗句、添枝加叶、叙议结合、人称转换、细节描写、意象叠加、白描刻画、景物描写叠加、白描刻画、景物描写”并不系统，而是散见于并不系统，而是散见于各篇阅读课文里，需要教师自行挖掘。各篇阅读课文里，需要教师自行挖掘。

12、小结目目录录010203 课例：课例：一片树叶一片树叶 同学们同学们，在这个初夏时节，请你怀揣着一份诗意的情怀，去校园，在这个初夏时节，请你怀揣着一份诗意的情怀，去校园小径，或是街边一隅，寻一片小小的树叶。请你把它夹在你的语文书小径，或是街边一隅，寻一片小小的树叶。请你把它夹在你的语文书里，让这大自然的清香，与书本的墨香，悄悄交融。请你将它们带进里，让这大自然的清香，与书本的墨香，悄悄交融。请你将它们带进课堂，让我们开启一段愉快而惬意的写作时光课堂，让我们开启一段愉快而惬意的写作时光。 一一、邂逅叶子（叙述、邂逅叶子（叙述）你你是怎样与这片叶子相遇的？请具体是怎样与这片叶子相遇的？请具体形象地

13、叙述这一场美好的邂逅形象地叙述这一场美好的邂逅。 二二、凝视叶子（描写、凝视叶子（描写）（形）（形）请请你仔细观察你所拾得的那片你仔细观察你所拾得的那片叶子，用几句话描写出它的模样来。叶子，用几句话描写出它的模样来。 三三、情牵叶子（抒情、议论、情牵叶子（抒情、议论）（神）（神）发挥发挥联想和想象联想和想象，一，一片片小小的叶子之外，会寄托你怎样的情思和寓意小小的叶子之外，会寄托你怎样的情思和寓意？ 没有没有永恒的自由，即使是云，也被天空囚禁；但永恒的自由，即使是云，也被天空囚禁；但也许，正因为也许，正因为有了囚禁有了囚禁，才会有这舒卷的自由，才会有这舒卷的自由。困厄里的坚持困厄里的坚持与守望

14、，纵使孤独，也要接近辽与守望，纵使孤独，也要接近辽阔和阔和高远。高远。 课例：课例：化意为象化意为象 篇章：拟写作提纲。篇章：拟写作提纲。 段落：关键词关联。段落：关键词关联。 课例：学了课例：学了敬业和乐业敬业和乐业，根据文中一个，根据文中一个“横式横式段段式式”理论理论分析，不改变观点，写一个分析，不改变观点，写一个“纵式段式纵式段式”理论分析。理论分析。 横式横式段式示例段式示例： 凡凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。（观点句）为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲（观点句）为什么呢？第一，因为凡一件职

15、业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。（理论分析）许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。（理论分析） 纵纵式段式示例式段式示例： 凡凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。为什么呢？凡一件职业，不可能死水微澜，正然会发生。为什么呢？凡一件职业，不可能死水微澜，正如攀险峰，中间总有许多层累、曲折的羊肠小径。但倘若如攀险峰，中间总有许多层累、曲折的羊肠小径。但倘若身入其中身入其中，越过一座又一座险峰，你就能体会到一种奋斗，越过一座又一座险峰，你就能体会到一种奋斗的快乐，壮