古代诗歌四首(人教版初一语文上册)

1、古代诗歌四首观沧海 曹操（公元曹操（公元155155220220）字孟德，东汉末年的政治家、字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。军事家和诗人。 曹操雅爱诗章，好作乐府曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。他的歌辞，今存二十一篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。末人民的苦难生活。 写作背景：写作背景： 公元公元207207年，曹年，曹操率大军北上，追操率大军北上，追歼袁绍残部，五月歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月誓师北伐，七月 出出卢龙寨，临碣石山。卢龙寨，

2、临碣石山。他跃马扬鞭，登山他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌观海，面对洪波涌起的大海，触景生起的大海，触景生情，写下了这首壮情，写下了这首壮丽的诗篇。丽的诗篇。 观沧海 ji 东临碣石，以观沧海。 dn sng zh 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 xio s yng 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 诗歌翻译观：远望、远眺沧海：大海临：到达。 碣石：山名。何：多么 澹 澹：水波摇动的样子。 竦 峙：高高耸立。竦 ，通耸，高。萧瑟：草木被秋风吹的声音。洪波：汹涌澎湃的波浪 若：如同、好像是。星汉：银河。 幸：庆幸。 甚：极点。 至

3、：非常， 幸甚至哉：真是庆幸。 咏：歌吟 咏志：即表达心志。 志：理想 歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。 诗歌翻译东行登上碣石山,来观赏大海。 海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。 碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。 秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。 日月的运行,好象是从这浩淼的海洋中出发的。 银河星光灿烂,好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。 真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。课文探究1.全诗以哪个字展开来写？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。2、这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?第一层(开头两句)：交代观海的地点，“观”字统领全篇

4、。第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 日月之行，若出其中，星汉灿烂,若出其里。诗歌品析诗歌品析叙事叙事内内 容容东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海诗诗 句句情感情感观海地点和目的观海地点和目的水何水何澹澹澹澹总写大海景象总写大海景象总写山岛景象总写山岛景象山岛竦峙山岛竦峙 树木丛生树木丛生特写山岛之景特写山岛之景突出欣欣向荣景象突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟秋风萧瑟 洪波涌起洪波涌起特写海面之景特写海面之景突出惊涛拍

5、岸景象突出惊涛拍岸景象 百草百草丰茂丰茂日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里 开阔胸襟，一统开阔胸襟，一统中国的抱负中国的抱负想象之景想象之景突出大海吞吐日月，突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人个主宰沉浮的伟人勃勃生机勃勃生机乐观情怀乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地惊天动地 虚写虚写 实写实写写写 景景文章主题 本诗中作者描写了大海的壮丽景色，表本诗中作者描写了大海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业现了开阔的胸襟，抒发了

6、统一天下建功立业的抱负。的抱负。（大海的形象正是诗人形象的化身诗人已经削平了北方群雄，现（大海的形象正是诗人形象的化身诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧（当时曹操已削平北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，顾之忧（当时曹操已削平北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，纺一北方，如果消灭南方割据势力，就可以实现荡平宇内，一统纺一北方，如果消灭南方割据势力，就可以实现荡平宇内，一统天下的宏伟目标了）在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了天下的宏伟目标了）在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业

7、的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句，表现自建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句，表现自己的伟大抱负，阔大的胸襟。）己的伟大抱负，阔大的胸襟。）写作特点水何澹澹，山岛竦峙。静态动态树木丛生，百草丰茂。 静态秋风萧瑟，洪波涌起。 动态日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。实景虚景特点：借景抒情，托物言志。动静结合，虚实结合。次北固山下 王湾作者及写作背景 作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年（712）中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题这首诗就是写乡

8、愁的。诗歌体裁 次北固山下是一首五言律诗。 律诗共八句分为首联、颔联、颈联、尾联四联。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。首联颔联颈联尾联提示：五言诗一般是三个节拍，二二一或二一二拍。诗歌翻译游客路过苍青的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前。春潮涨满两岸江面更开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起，江上春早旧年未过新春已来。寄去的家书不知何时到达？请问归雁几时飞到洛阳边。合作探究(1)这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？ 春季。从青山、绿水、潮平、风正、江春这些词语可看出。（2）这首诗表达了作者

9、怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情? 思念故乡。 乡书何处达？归雁洛阳边。合作探究（3）想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？ “阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。合作探究（4）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道请选一个角度，作简要分析。 a、在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 b、表现了时光匆匆，光阴荏苒。钱塘湖春行白居易作者及写作背景 白居易（772846），字乐天，自号香山居士一生写了很多

10、诗，是唐代诗人中创作最多的一个，著有白氏长庆集七十一卷。 钱塘湖春行是白居易任杭州刺史时所写，描写了西湖早春的明媚风光。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。七言律诗首联颔联颈联尾联诗歌翻译 从孤山寺的北面到贾从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片面上的波澜连成一片。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 几只早出的黄莺争着几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知

11、飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。着春泥在筑巢。孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低水面初平云脚低。几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥诗歌翻译 一些多彩缤纷的春花一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。草刚刚能够遮没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 我最爱漫步在西湖东我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥色杨柳下迷人的断桥白沙堤。白沙堤。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不

12、足，绿杨阴里白沙堤。合作探究(1)从钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象？“水面初平”、“早莺”、“新燕”、“浅草”等。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。合作探究（3）可不可以把诗中的“几处”换为“处处”，“谁家”换为“家家”？ 不可以。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，准确地反映了初春时景物的特点，也表达了作者的欣喜之情如果换作换作“处处”“家家”就没有这种表达效果。天净沙秋思马致远作者简介 马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称元曲四大家。在当时被誉为“曲状元”。作品简介 天净沙 秋思是一首散曲

13、“天净沙”是曲牌名，相当于可以填词歌唱的乐谱。 “秋思”是题目，意思是秋天的思念。马致远的散曲，以小令天净沙秋思最为有名，被誉之为“秋思之祖”，它仅用28个字，就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙天净沙 秋思秋思 赏析赏析整体把握诗意：整体把握诗意：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。天涯。 合作探究 （1）天净沙 秋思描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？ 枯藤、老树