大雁归来》导学案

1、卫民中学高效课堂自主学习型语文导学案编号： 8220 年级：八年级第 13 周上课时间： 5 月 23 日自学等级组长签字 :课题： 14、大雁归来利奥波德【自研课导学 】预习课 ：自读自悟大雁归来，30 分钟内完成如下任务 ：【知识链接】了解作者：利奥波德，美国著名的理论学家，科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”， 被称为“美国的先知”， 被称为“一个热心的观察家， 一个敏锐的思想家， 一个造诣极深的文学巨匠”沙乡年鉴 是他最著名的著作，这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶土地伦理是其中最有代表性的一篇。自我感悟：思考课后研讨&

2、#183;练习一、二。晨读课 (35 分钟 )晨读目标 （全体起立，学习班长带领全班同学朗读目标一遍）：1.全班同学大声朗读课文。背诵精彩段落【展示课导学 】（课题：大雁归来课时：1 课时 ）学习主题：（1 分钟） 1、朗读课文，了解大雁有关知识2、揣摩语句 ,体会句子表达的思想感情，增强语感,培养语言表达能力3、感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情。定向导学·互动展示·当堂反馈课堂元素导学流程一、整体感知二、 文本探究三、语言赏析四、拓展延伸自研自探环节自学指导（内容、学法、时间）内容：整体感知预时： 8 分钟朗读课文，在读课文的时候圈点勾画生字词，并积累一些美

3、词佳句在摘抄本上想一想 A 、快速读课文， 找出文中对大雁描写的句子， 寄寓着作者怎样的情感？B、作者笔下的大雁有哪些特点?C、文章的主旨是什么？自设问题：这个环节，我想问我的对子：内容：文本探究预时： 8 分钟1、为什么说大雁知道威斯康星的法规？ 2、为什么说大雁单调的数字也能激发“爱鸟者”的伤感？语言赏析预时 15 分钟有人说本文语言是形象性、抒情性的完美结合，请选择文中体现这一特点的语句或语段进行赏析。1. 仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾霭时，春天就来到了。2、模拟对话 加深体验话题： 大雁难飞背景：一群从遥远的西伯利亚飞往南方过冬的大雁，在路过河南

4、新乡黄河岸边湿地短暂停留的时候，因吃了村民拌有毒药的玉米粒和中了猎人连环陷阱捕杀遭到了灭顶之灾。角色：一只劫后余生、失去了亲人和同伴、独自在空中盘旋、哀鸣的孤雁一名能够报道事实真相、关爱弱小生灵、唤起人类良知的优秀记者一个曾用毒药、猎枪、连环夹等各种手段贪婪捕杀大雁的残暴猎手要求：（1）分别以大雁、记者、猎人的吻模拟对话。（2）记者介绍出场人物、主持对话现场（3）对话要符合人物的身份，要有合理的想象，有创意的配上合适的表情、动作。合作探究环节互动策略（内容、学法、时间）A两人小对子：1.对子间相互检查自学情况，看看自研环节是否独立完成2.对子选择自设问题中任意一个交流并解决预时3分钟B.小组互

5、助 :组长主持，深入探讨流程自学中存在的问题 :预时4分钟C、精心准备，展示预演交流：组长组织本组成员交流，着力解决前两个互动阶段未解决的问题。对展示环节进行方案设计，并进行预演抽签：明确各组的展示任务。围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容。预时8分钟展示提升环节·质疑评价表现方案（内容、学法、时间）表现单元一 整体感知内容自己理解的方式展示文章主要内容（板书要简明工整）预时 10 分钟表现单元二展示你对文章内容的探究及对语言的赏析。（板书要简明工整）姿态大方、侃侃而谈预时 10 分钟表现单元三 拓展延伸畅所欲言 自信大方预时 15 分钟自信大方触动灵魂“日清过关”巩固提升三级达

6、标训积累与运用1、找出文中生字词，并注音。迁徙 ()缄 ()默窥 ()探狩 ()猎凋 ()零雾（)2、学生结合具体语境理解词义。凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：一、阅读下文，完成3-6 题一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威

7、斯康星的法规11 月份南飞的鸟群， 目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200 英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪三月的大雁则不同尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个

8、刚刚融化的水洼和池塘问好在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天我们的大雁又回来了3画线句的含义是什么？4大雁的飞行路线是曲线还是直线？定期迁徙的大雁在黑夜将飞行英里5由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？蚯蚓有惊人的消化系统， 嗜粪肥和各种有机废物， 除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人美国加利福尼亚州的一

9、座蚯蚓养殖工厂，养殖了 5 亿条蚯蚓，每天吃掉垃圾 200 吨，并获得了大量的优质肥料日本的一家工厂，每年处理木浆残渣需要 40 万美元，而购进 125 吨蚯蚓后， 不仅及时清理了这些废料， 还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友由于蚯蚓神通广大，又具有分布广、适应性强、繁殖快、易管理等特点，很适合规模养殖利用，让它为人类造福7第段加点的“其”指代8请指出画横线句在第三段中的作用9第段的说明顺序是10说说第自然段在全文的作用6画线句蕴含着作者怎样的思想感情？二、课外语段阅读蚯蚓，是一种环节动物，属质足纲