羁旅行役诗学案及答案 已排版

1、转烛飘蓬一梦归，村桥原树似吾乡 羁旅行役诗学案 一、什么是羁旅行役诗也称为思想怀远诗，是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而出发的对遥远故乡的眺望，对家乡的憧憬；或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。原因：战乱频仍，山长水阔，久戍边关，宦游不归，漂泊在外，贬官异地，逢年过节。阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，抓住诗人选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。二、羁旅行役诗抒发的情感1、羁旅愁思 主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情 如： 张继枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（内容：客思乡。景：月

2、。手法：视听结合、以动衬静。）马致远的秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（内容：客思乡。景：水、风、夕阳。手法：列锦、卒章显志。）温庭筠的商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（内容：客思乡。景：霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月。手法：裂锦、想象、反衬。）这类诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。 常用的意象，如“归雁、圆月、客船、天涯、他乡、孤灯、无眠、晚钟、醉酒、凄风、苦雨、慈母”等，或物或事或人。鉴赏时应把握作者写

3、了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地融合在一起的。 2、思念亲友 感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。次写羁旅漂泊之苦。如：白居易邯郸冬至夜思家邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜坐，还应说着远行人。（内容：客思亲。手法：想象、主客倒置）岑参逢入京使故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（内容：客思亲。手法：细节描写。） 王维九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（内容：客思亲。手法：直抒胸臆、主客移位）3、怀才不遇抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报

4、国无门的孤独幽怨与愤慨之情。如杜甫的登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬂，潦倒新停浊酒杯。（10年全国卷）欧阳修梦中作夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。（内容：仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；希望脱离官场返回家乡的心情。手法：以景写情，情景交融；对仗）4、征人思归，闺中怀人抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。边塞诗中多有涉及。如柳中庸征人怨岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（内容：征人久戍不归的怨恨。手法：叠字和名词，对偶反复）李益夜上受降城闻笛回乐

5、峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（内容：戍边将士<包括吹笛人>浓烈的乡思和满心的哀愁之情。手法：借景抒情，比喻） 李商隐夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（内容：夫思妻。景：雨。手法：反复、虚实结合。）温庭筠望江南梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲。（内容：妻思夫。景：水、夕阳。手法：叠词。）三、常见意象1、动物类：杜鹃、猿啼、沙鸥、青鸟、鹧鸪、乌鸦、鸿雁、宿鸟、双鲤等。2、植物类：丁香、芭蕉、秋风、秋霜、衰草、梧桐、浮萍、飞蓬、飘蓬等。3、自然类：月亮、浮云、白云、流水、寒山

6、、日暮、瞑色、暮霭、落日等。4、建筑类：西楼、高楼、小楼、危楼、危栏等。5、节日类：冬至、除夕、元宵节、重阳登高、中秋望月等。6、其他类：莼羹鲈脍 因梦寄情乡思诗词鉴赏还有一些关键的知识点必须掌握，如用写声来表达，常见的有笛声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、芦管声（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），角声（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀），鸦鸣声（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）等。 四、艺术手法羁旅诗除了使用惯常的“联想想象 ”“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧外，有两种特殊的表现手法：乐景反衬哀情和主客倒置（曲笔对写或侧面落笔）乐景衬哀情。如杜甫的绝句当时诗人客寓成都，亟思东

7、归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 主客倒置。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的月夜：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将老妻写得娇美动人，也衬出诗人的思之切，爱之深，读来格外凄恻动人。另外如白居易的邯郸冬至夜思家、王维的九月九日忆山东兄弟

8、等，都是想象家中的亲人在思念谈论自己，而表达自己的思乡之情四、羁旅乡思诗的鉴赏方法1、结合诗人境况，了解诗人因何而思乡，寄予何种感情？ 2、明确作者选用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样的景？3、诗人是怎样把思乡之情与所见所闻巧妙地融合在一起的？ 鉴赏方法 1、初读全诗，整体感知，确定情感类别 2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3、抓住意象，构建图景，再悟情感 4、根据题目，组织语言，形成答案真题回放，练习检测一、(15安徽) 阅读下面这首诗，完成89题。月圆唐杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共

9、清辉。【注】这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。绮逾依这里指(席子上的)光彩更加柔美。未缺指月圆。列宿众星。8这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。(4分)9本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。(4分)二、（15年全国卷二）阅读下面这首唐诗，完成89题。残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】韩偓(约842923)字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京这里借指都城长安。梁官帽上的横脊，古代以梁的多少区

10、分官阶。朝簪朝廷官员的冠饰。8古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分)9这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分)三、（13年质检二）阅读下面这首宋诗，完成89题。春阴 朱弁关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。绝域东风竞何事? 只应催我鬓边华!【注】朱弁(10581144)：字少章，自号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。 8这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。(5分)9请从情与景关系的角度

11、赏析这首诗的前两联。(6分)四、（13年高考）阅读下面这首宋词，完成89题。思 远 人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）9“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分）五、（06江苏卷）请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天室人降日*，以此奉寄  元魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田

12、园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。六、阅读下面这首诗，回答下列问题。村行 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。注本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。七、（04浙江卷）阅读下面这首词，然后回答

13、问题。(6分)菩萨蛮  李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。(1)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)(2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)八、（11全国大纲卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。关河令  周邦彦秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！注：周邦彦（1056-1121）：字美成，号

14、清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。(1)从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。 (2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。九、（12年山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）吴松道中二首（其二）  晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）十、阅读下面这首唐诗，完成89题。早寒江上有怀孟浩然木落雁

15、南度，北风江上寒。我家寰水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。注迷津：迷路。8这首诗表达了什么样的思想感情？“木落雁南度，北风江上寒”对表达感情有什么作用？（6分）9这首诗以“平海夕漫漫”作结，有何妙处？请简要分析。（5分）十一、阅读下面这首宋词，完成89题。青玉案曹组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。           &#

16、160;     注 谩：徒然、空自。8.上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？请结合诗句简要说明。（5分） 9.简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在词中的作用。（6分）一、1.参考答案：孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。2. 参考答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。二、1参考答案：构思巧妙，把“花须落”“柳

17、絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。(答出的，给3分；答出的，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)2. 参考答案：表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。(答出什么感情的，给3分；进行简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)三、8表达了诗人长年被拘禁在异国他乡，感到年华已逝（1分），有家难回的悲苦忧愁（

18、2分）；表现了对故国的深深思念（2分）。（共5分，意思对即可）9前两联写遥远的塞北阴冷萧瑟的景象，一二句写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳，极写其荒凉凄惨。（2分）三四句写花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，暗云低垂芳草连天，可草中藏着乌鸦，极写其荒寒阴森恐怖。（2分）阴惨的景象之中流露出无限的悲苦，借景抒情，情景交融。（2分）四、8. 【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。9. 关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停

19、流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。五、1. 答案：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。2. 这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。3. 作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。六、1初秋晚景-盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。（2分）抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意（2分）  2. 运用拟人对偶等修辞手法，（2分）将无情之景赋予人的特性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静景。动静结合，上下映衬。（2分）七、答案：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。游子思归乡：一、