七年级下册第五六单元材料题汇编

1、1、请对下列两位同学所说的现象进行评析。、请对下列两位同学所说的现象进行评析。甲：不知从什么时候起，我们班的个别同学开甲：不知从什么时候起，我们班的个别同学开始拿另一些同学的生理发育特点说三道四，有始拿另一些同学的生理发育特点说三道四，有时还开玩笑。时还开玩笑。乙：我觉得他们有时太过分了，这是不尊重人！乙：我觉得他们有时太过分了，这是不尊重人！ 处于青春期的青少年充满了好奇，谈论一下青春期的生理变化处于青春期的青少年充满了好奇，谈论一下青春期的生理变化是十分正常。是十分正常。彼此尊重是同学间交流交往的基本原则。在尊重彼此尊重是同学间交流交往的基本原则。在尊重与关怀的环境中，我们才能体会到青春成

2、长的美好。那别人的生与关怀的环境中，我们才能体会到青春成长的美好。那别人的生理发育特点说三道四，是不尊重人的行为，这种行为既损害了他理发育特点说三道四，是不尊重人的行为，这种行为既损害了他人，也不利自身的发展。人，也不利自身的发展。国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。有的国家设立了国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。有的国家设立了“骂人骂人”俱乐部，心里有了俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到闷气无处发泄，可以到“骂人骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，释放了过激情绪，骂完俱乐部去骂工作人员，出了气，释放了过激情绪，骂完缴费就走。在日本一些大公司用橡皮制作经理人的模型，职员们可以对它拳打脚踢

3、，发缴费就走。在日本一些大公司用橡皮制作经理人的模型，职员们可以对它拳打脚踢，发泄心头怒火，之后又心平气和地去工作。泄心头怒火，之后又心平气和地去工作。（1）评析：他们如此发泄合理吗？）评析：他们如此发泄合理吗？（2）合理发泄情绪你有什么好的建议？）合理发泄情绪你有什么好的建议？ 3、（、（1）我认为应该是合理的。生活中，我们每个人都会产生）我认为应该是合理的。生活中，我们每个人都会产生或多或少的不良情绪，当产生不良情绪后，更为重要的是应该或多或少的不良情绪，当产生不良情绪后，更为重要的是应该学会发泄，合理发泄不良情绪，但必须把握时间、场合和方法。学会发泄，合理发泄不良情绪，但必须把握时间、场

4、合和方法。（2）我们可以：在适当的场合哭一场，）我们可以：在适当的场合哭一场，“为健康而哭泣为健康而哭泣”；向；向他人倾诉；进行剧烈运动；大声喊叫或放声歌唱等。他人倾诉；进行剧烈运动；大声喊叫或放声歌唱等。4、数学考试的成绩下来了，李丽考了不及格，她生气的把铅笔盒重重的摔在地上，并、数学考试的成绩下来了，李丽考了不及格，她生气的把铅笔盒重重的摔在地上，并在教室里哇哇大哭起来。同学们劝她，她却说：在教室里哇哇大哭起来。同学们劝她，她却说：“滚开滚开”，这是我自己的事，谁也管不，这是我自己的事，谁也管不着！着！”对此，同学们议论纷纷。对此，同学们议论纷纷。同学甲：喜怒哀乐虽然是个人情感，但还是应该

5、考虑周围人的感受。同学甲：喜怒哀乐虽然是个人情感，但还是应该考虑周围人的感受。同学乙：喜怒哀乐是个人事情，何必管周围的人，该笑就笑该哭就哭。同学乙：喜怒哀乐是个人事情，何必管周围的人，该笑就笑该哭就哭。请回答：情绪的宣泄是否是个人的事情？你怎样看待这两种说法？请回答：情绪的宣泄是否是个人的事情？你怎样看待这两种说法？同学甲的观点是对的，同学乙的观点是不对的。同学甲的观点是对的，同学乙的观点是不对的。李丽同学宣泄情绪的方式不合理，场合是不合适的，李丽同学宣泄情绪的方式不合理，场合是不合适的，她的说法也是不对的。表面上，情绪似乎是个人情感，她的说法也是不对的。表面上，情绪似乎是个人情感，其实不然，

6、人的情感具有相同性和感染性，一个人的其实不然，人的情感具有相同性和感染性，一个人的情绪状况很容易影响到周围的人。情绪状况很容易影响到周围的人。发泄自己的情绪，应该在道德和法律允许的范围内，发泄自己的情绪，应该在道德和法律允许的范围内，在合适的场合、用合理的方式进行，不能妨碍他人，在合适的场合、用合理的方式进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。不能损害他人和集体的利益。某校七年级（某校七年级（1）班学生王小华和李宁是十分要好的朋友，）班学生王小华和李宁是十分要好的朋友，同时，他们也是学习上的竞争对手，每次考试他们俩都同时，他们也是学习上的竞争对手，每次考试他们俩都名列前茅，不相上下。在数

7、学竞赛中，王小华在考场上名列前茅，不相上下。在数学竞赛中，王小华在考场上镇定自若，心情平静，情绪稳定，考出了好成绩。而李镇定自若，心情平静，情绪稳定，考出了好成绩。而李宁在考场上则处于紧张焦虑的状态中，他才做了几道题，宁在考场上则处于紧张焦虑的状态中，他才做了几道题，就发现前面的同学已经把卷子翻到了下一页，他顿时觉就发现前面的同学已经把卷子翻到了下一页，他顿时觉得脑子一片空白，什么也想不起来了，结果，考试成绩得脑子一片空白，什么也想不起来了，结果，考试成绩不理想。不理想。以上例子说明什么？（以上例子说明什么？（8分）分）17.运用所学的知识，回答下列两个问题。运用所学的知识，回答下列两个问题。

8、好奇心强是好事吗？怎样全面的看待它？好奇心强是好事吗？怎样全面的看待它？（6分）分）好奇心对我们追求高雅生活情趣有什么影好奇心对我们追求高雅生活情趣有什么影响？（响？（4分）分）以下是张浩一天的情绪变化：遇困难以下是张浩一天的情绪变化：遇困难泄气的泄气的气球气球成绩好成绩好气球气球成绩差成绩差铅球铅球受表受表扬扬气球气球挨批评挨批评铅球铅球请你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化。请你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化。（3分）分）如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他成如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他成长有益吗？为什么？（长有益吗？为什么？（6分）分）张浩可以通过哪些方法合理调控自己

9、的情绪？张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪？（6分）分） 20.他们的观点都不对。他们的观点都不对。我们要做情绪的主人。消极情绪压抑在心里，我们要做情绪的主人。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，应通过一定的方式进对人的身心健康是不利的，应通过一定的方式进行合理宣泄。可以采用哭泣疏泄、倾诉疏泄、运行合理宣泄。可以采用哭泣疏泄、倾诉疏泄、运动疏泄、书写疏泄等方法将消极情绪宣泄出来。动疏泄、书写疏泄等方法将消极情绪宣泄出来。“喜怒不形与色喜怒不形与色”，苦闷、烦恼独自承担，有损，苦闷、烦恼独自承担，有损于身心健康，所以不对。于身心健康，所以不对。消极情绪需要合理宣泄，在道德和法律允许的

10、消极情绪需要合理宣泄，在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。要分清场合和时机，而不能体的利益。要分清场合和时机，而不能“想哭就想哭就哭，想笑就笑哭，想笑就笑”。在在“做情绪的主人做情绪的主人”主题班会上，王刚同学认为做情绪的主人就主题班会上，王刚同学认为做情绪的主人就要做到要做到“喜怒不形与色喜怒不形与色”，苦闷、烦恼独自承担，那样才是一个，苦闷、烦恼独自承担，那样才是一个坚强的人。袁振反对他的看法，认为做情绪的主人就应该在任何坚强的人。袁振反对他的看法，认为做情绪的主人就应该在任何场所场所“想哭就哭，想笑就笑想哭就哭，

11、想笑就笑”，把自己的消极情绪转化为积极情，把自己的消极情绪转化为积极情绪。绪。如果你在场的话，会怎样看待两位同学的观点？（如果你在场的话，会怎样看待两位同学的观点？（12分）分）19.爱因斯坦是二十世纪伟大的科学家。他那与众不同的大脑里充爱因斯坦是二十世纪伟大的科学家。他那与众不同的大脑里充满了狂热的好奇，只要它感兴趣的便会努力钻研。他小时候，就满了狂热的好奇，只要它感兴趣的便会努力钻研。他小时候，就对指北针发生兴趣，长时间摆弄，他惊异那小针为什么总是指向对指北针发生兴趣，长时间摆弄，他惊异那小针为什么总是指向同一方向。他还不厌其烦的搭建积木，直到那又高又尖的同一方向。他还不厌其烦的搭建积木，

12、直到那又高又尖的“钟楼钟楼”搭好为止。正是这种浓厚的兴趣和伴之而来的思索和追求，使他搭好为止。正是这种浓厚的兴趣和伴之而来的思索和追求，使他成为近代伟大的物理学家。成为近代伟大的物理学家。爱因斯坦在科学上获得巨大成就源于什么？（爱因斯坦在科学上获得巨大成就源于什么？（4分）分）好奇、兴趣、情趣三者之间有什么关系？（好奇、兴趣、情趣三者之间有什么关系？（6分）分）19.源于强烈的好奇心和浓厚的兴趣以及科学的求索精神。好奇心是我们行为的动力，他可以去时我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。好奇是兴趣的开始。高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有

13、益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。3、国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。有的国国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。有的国家设立了家设立了“骂人骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到以到“骂人骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，释放了过俱乐部去骂工作人员，出了气，释放了过激情绪，骂完缴费就走。在日本一些大公司用橡皮制作激情绪，骂完缴费就走。在日本一些大公司用橡皮制作经理人的模型，职员们可以对它拳打脚踢，发泄心头怒经理人的模型，职员们可以对它拳打脚踢，发泄心头怒火，之后又心平

14、气和地去工作。火，之后又心平气和地去工作。（1）评析：他们如此发泄合理吗？）评析：他们如此发泄合理吗？（2）合理发泄情绪你有什么好的建议？）合理发泄情绪你有什么好的建议？3、（、（1）我认为应该是合理的。生活中，我们）我认为应该是合理的。生活中，我们每个人都会产生或多或少的不良情绪，当产生每个人都会产生或多或少的不良情绪，当产生不良情绪后，更为重要的是应该学会发泄，合不良情绪后，更为重要的是应该学会发泄，合理发泄不良情绪，但必须把握时间、场合和方理发泄不良情绪，但必须把握时间、场合和方法。法。（2）我们可以：在适当的场合哭一场，）我们可以：在适当的场合哭一场，“为为健康而哭泣健康而哭泣”；向他人倾诉；进行剧烈运动；向他人倾诉；进行剧烈运动；大声喊叫或放声歌唱等。大声喊叫或放声歌唱等。 26.最近一段时间，小王经常对一些同学的生理发最近一段时间，小王经常对一些同学的生理发育特点说三道四，并以此取笑他人，弄得他人很育特点说三道四，并以此取笑他人，弄得他人很难堪。同学批评小王太过分，小王却不以为然地难堪。同学批评小王太过分，小王却不以为然地说：说：“谈论一下他们的生理变化