盐类的水解创新大赛

1、会计学1盐类的水解创新大赛盐类的水解创新大赛玻璃筒内装的是Al2(SO4)3溶液，水溶液显酸性 你能利用盐类水解分析一下内你能利用盐类水解分析一下内桶桶外桶外桶 分别盛哪种液体吗分别盛哪种液体吗？铁桶装的是铁桶装的是NaHCO3溶液，水溶液显碱溶液，水溶液显碱性性泡沫灭火器_标清_1.mp4怎样使用？怎样使用？药品？药品？盐类的水解 ： 在溶液中盐电离出来的弱离子跟水所电离出来的H+ 或OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。【】 用用PH试纸分别测试纸分别测1mol/L的的CH3COONa，NaHCO3 ，Na2CO3 的的PH值，比较三者的碱性强弱，写出水解方程式值，比较三者的碱性强

2、弱，写出水解方程式碱性碱性CH3COONaNaHCO3Na2CO3 CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-三者碱性为何不同呢，盐水解程度的大小和什么因素有关？三者碱性为何不同呢，盐水解程度的大小和什么因素有关？Na2CO3 NaHCO3 CH3COONa想一想想一想：CH3COONa，NaHCO3 ，Na2CO3水溶液显什么性？水溶液显什么性？三者的碱性相同吗？三者的碱性相同吗？水解示意图：水解示意图：NaA = A- + Na+H2O H+ + OH-+HA(弱酸)如如HA越弱越弱, 则则A-和和H+更更 结合结合, A-对水的电离对水的电离的促进作用更的促进作用更 , 即即A-水解

3、的程度更水解的程度更 .容易容易大大大大结论：盐水解生成的结论：盐水解生成的酸或碱越弱酸或碱越弱，盐的，盐的水解程度越大水解程度越大越弱越水越弱越水解解内因（盐的本性）内因（盐的本性）数据论证：数据论证： 碱性碱性 ：CH3COONa NaHCO3 Na2CO3 酸性酸性：CH3COOH CH3COO- 已知室温下：已知室温下： H2CO3 ：Ka1 4.410-7； Ka24.710-11 CH3COOH ：Ka1.810-5 ； 水解程度水解程度： HXHXHYHYHZHZ【跟踪练习跟踪练习】 盐类的水解平衡是一种动态平衡，盐类的水解平衡是一种动态平衡，外界条件改变平衡会发生移动，那么水外

4、界条件改变平衡会发生移动，那么水解平衡解平衡主要受哪些外界因素影响呢？主要受哪些外界因素影响呢？二、盐类水解的影响因素二、盐类水解的影响因素外因（温度）外因（温度）1 1、温度：、温度：【实验与探究实验与探究2】.向向0.1mol/L0.1mol/L NaNa2 2COCO3 3溶液中滴加溶液中滴加2-32-3滴酚酞，观察现象。滴酚酞，观察现象。.微热后，再观察现象。微热后，再观察现象。加入酚酞，溶液加入酚酞，溶液淡红淡红色色加热，溶液变为加热，溶液变为深红深红色色结论：结论：越热越水解越热越水解COCO3 32-2-+H+H2 2O HCOO HCO3 3- -+OH+OH- -想一想，这是

5、为什么呢？想一想，这是为什么呢？操作操作平衡移动方向平衡移动方向C（OH-）NaNa2 2COCO3 3水水解程度解程度加水稀释为加水稀释为1010倍倍加加NaNa2 2COCO3 3固体固体向右向右向右向右增大增大减小减小减小减小增大增大二 、影响盐类水解的因素外因【思考思考】向碳酸钠溶液中分别加水，加固体碳酸钠，向碳酸钠溶液中分别加水，加固体碳酸钠， 请尝试用请尝试用化学平衡常数化学平衡常数解释平衡移动方向解释平衡移动方向：2 2、浓度：、浓度：COCO3 32-2-+H+H2 2O HCOO HCO3 3- -+OH+OH- -结论：结论：越稀越水解越稀越水解 在稀在稀FeClFeCl3

6、 3溶液中溶液中 已知存在如下已知存在如下水解平衡水解平衡，填写下，填写下列表格列表格FeFe3+3+3H+3H2 2O Fe(OH)O Fe(OH)3 3+3H+3H+ + 条件条件平衡移动方向平衡移动方向C(HC(H+ +) )pHpH值值FeFe3+3+的水解的水解程度程度加浓加浓HClHCl酸碱性：酸碱性：减小减小左移左移增大增大减小减小水解呈酸性的溶液中加入酸水解呈酸性的溶液中加入酸抑制抑制水解水解现象：溶液黄色加深！现象：溶液黄色加深！二、盐类水解的影响因素二、盐类水解的影响因素外因外因【活动与探究活动与探究4】 思考思考 水解后呈碱性的溶液中加入碱会怎样呢？水解后呈碱性的溶液中加

7、入碱会怎样呢？ 水解呈碱性的溶液中加入碱水解呈碱性的溶液中加入碱抑制抑制水解水解【实验与探究实验与探究5】加加入某些盐对入某些盐对盐类水解的影响盐类水解的影响 向向FeClFeCl3 3溶液中加入溶液中加入 NaHCONaHCO3 3，观察实验现象，并写出，观察实验现象，并写出 相应的离子方程式相应的离子方程式操作操作现象现象平衡移动方平衡移动方向向水解程度水解程度向向FeClFeCl3 3溶液中加入溶液中加入 NaHCONaHCO3 3生成红褐色沉淀，放出气体向右向右增大增大想一想：加什么可以促进想一想：加什么可以促进FeFe3+3+的水解呢？的水解呢？加加NaOH，加活泼金属，加活泼金属M

8、g，加某些盐（如，加某些盐（如NaF，NaHCO3）Fe3+3H2O Fe(OH)3+3H+ HCO3 + H2O H2CO3 + OH 混合前混合前混合后混合后Fe 3+ + 3HCO3 Fe(OH)3 + 3CO2双双水水解解 =向向FeClFeCl3 3溶液中中加入溶液中中加入NaHCONaHCO3 3双水解双水解：阴阳离子都水解，且水解后一种呈碱性，一种呈酸：阴阳离子都水解，且水解后一种呈碱性，一种呈酸性，二者混合后性，二者混合后互相促进，互相促进，若水解若水解生成的气体和沉淀能离开体系生成的气体和沉淀能离开体系，则，则不能在溶液中大量共存的：比如不能在溶液中大量共存的：比如Al3+

9、与与 HS-、S2-、AlO2-、CO32-、HCO3- Fe3+ 与与 SiO32-、AlO2-、CO32-、HCO3-注意：若双水解注意：若双水解生成产物不能脱离反应体系，则离子仍能大量共存，生成产物不能脱离反应体系，则离子仍能大量共存， 比如：比如：NH4+与与CH3COO- 、 HCO3-、CO32-等能大量共存。等能大量共存。根据以上分析，你能解释一下泡沫灭火器的反应原理吗？根据以上分析，你能解释一下泡沫灭火器的反应原理吗？请写出反应方程式，并用实验验证。请写出反应方程式，并用实验验证。混合前混合前混合后混合后外因外因条件条件结果结果内因内因双水解促进双水解促进练习.(1)取5 mL

10、 pH5的NH4Cl溶液，加水稀释至50 mL，则c(H)_(填“”、“”或“”)106molL1， _ _(填“增大”、“减小”或“不变”)。减小(2)已知在室温条件下，pH均为5的H2SO4溶液和NH4Cl溶液，回答下列问题：各取5 mL上述溶液，分别加水稀释至50 mL，pH较大的是_溶液。H2SO4对应对应的强酸，来抑制盐的水解。的强酸，来抑制盐的水解。抑制盐的水解抑制盐的水解探究问题探究问题1：混施化肥混施化肥泡沫泡沫灭火剂灭火剂制备胶体制备胶体明矾净水明矾净水判断溶液判断溶液酸碱性酸碱性离子浓度离子浓度比较比较试剂贮存试剂贮存盐溶液盐溶液的蒸发的蒸发溶液配制溶液配制盐类水解盐类水解

11、的利用的利用小结二小结二探究问题探究问题2 2： +3H2O Fe(OH)3 + 3HCl 水解反应是吸热反应，水解反应是吸热反应，加热加热促进促进FeCl3水解生成水解生成Fe(OH)3和和HCl，由于，由于HCl受热挥发，受热挥发， Fe(OH)3受热受热分解，所以分解，所以,得到的是得到的是Fe2O3固体。固体。2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O结论：结论：盐水解生成盐水解生成挥发性酸挥发性酸：蒸干后一般先得到难溶弱：蒸干后一般先得到难溶弱碱，再灼烧得到氧化物；碱，再灼烧得到氧化物； 盐类水解在农业生产中的应用盐类水解在农业生产中的应用探究问题探究问题3 3数据论证：数据论证

12、： 碱性碱性 ：CH3COONa NaHCO3 Na2CO3 酸性酸性：CH3COOH CH3COO- 已知室温下：已知室温下： H2CO3 ：Ka1 4.410-7； Ka24.710-11 CH3COOH ：Ka1.810-5 ； 水解程度水解程度： 二、盐类水解的影响因素二、盐类水解的影响因素外因（温度）外因（温度）1 1、温度：、温度：【实验与探究实验与探究2】.向向0.1mol/L0.1mol/L NaNa2 2COCO3 3溶液中滴加溶液中滴加2-32-3滴酚酞，观察现象。滴酚酞，观察现象。.微热后，再观察现象。微热后，再观察现象。加入酚酞，溶液加入酚酞，溶液淡红淡红色色加热，溶液

13、变为加热，溶液变为深红深红色色结论：结论：越热越水解越热越水解COCO3 32-2-+H+H2 2O HCOO HCO3 3- -+OH+OH- -想一想，这是为什么呢？想一想，这是为什么呢？操作操作平衡移动方向平衡移动方向C（OH-）NaNa2 2COCO3 3水水解程度解程度加水稀释为加水稀释为1010倍倍加加NaNa2 2COCO3 3固体固体向右向右向右向右增大增大减小减小减小减小增大增大二 、影响盐类水解的因素外因【思考思考】向碳酸钠溶液中分别加水，加固体碳酸钠，向碳酸钠溶液中分别加水，加固体碳酸钠， 请尝试用请尝试用化学平衡常数化学平衡常数解释平衡移动方向解释平衡移动方向：2 2、

14、浓度：、浓度：COCO3 32-2-+H+H2 2O HCOO HCO3 3- -+OH+OH- -结论：结论：越稀越水解越稀越水解双水解双水解：阴阳离子都水解，且水解后一种呈碱性，一种呈酸：阴阳离子都水解，且水解后一种呈碱性，一种呈酸性，二者混合后性，二者混合后互相促进，互相促进，若水解若水解生成的气体和沉淀能离开体系生成的气体和沉淀能离开体系，则，则不能在溶液中大量共存的：比如不能在溶液中大量共存的：比如Al3+ 与与 HS-、S2-、AlO2-、CO32-、HCO3- Fe3+ 与与 SiO32-、AlO2-、CO32-、HCO3-注意：若双水解注意：若双水解生成产物不能脱离反应体系，则离子仍能大量共存，生成产物不能脱离反应体系，则离子仍能大量共存， 比如：比如：NH4+与与CH3COO- 、 HCO3-、CO32-等能大量共存。等能大量共存。根据以上分析，你能解释一下泡沫灭火器的反应原理吗？根据以上分析，你能解释一下泡沫灭火器的反应原理吗？请写出反应方程式，并用实验验证。请写出反应方程式，并用实验验证。外因外因条件条件结果结果内因内因双水解促进双水解促进探究问题探究问题2