《氓》优质课_课件_

1、人生若只如初见，人生若只如初见，何事秋风悲画扇？何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，等闲变却故人心，却道故心人易变。却道故心人易变。 骊山语罢清宵半，骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。比翼连枝当日愿。 木兰花令拟古决绝词 清纳兰性德 与意中人相处应当总像刚刚相识的与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。但你我本应当那样地深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？如今轻易地变了心，你却反相弃？如今轻易地变了心，你却反而

2、说情人间就是容易变心的。而说情人间就是容易变心的。我与你就像唐明皇与杨玉环那样，我与你就像唐明皇与杨玉环那样，在长生殿起过生死不相离的誓言，在长生殿起过生死不相离的誓言，却又最终作决绝之别，即使如此，却又最终作决绝之别，即使如此，也不生怨。但你又怎比得上当年的也不生怨。但你又怎比得上当年的唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿。比翼鸟、连理枝的誓愿。卫风卫风氓氓 “郎骑竹马来，绕床弄青梅。郎骑竹马来，绕床弄青梅。” “ 一日不见，如三秋兮一日不见，如三秋兮 ” “但见新人笑，那闻旧人哭。但见新人笑，那闻旧人哭。 ” 我断不思量，你莫思量我。将你从前与我

3、心我断不思量，你莫思量我。将你从前与我心 ， 付与他人可！付与他人可！ 整体感知，梳理故事情节整体感知，梳理故事情节一一男子求婚，女子许婚男子求婚，女子许婚二二男女恋人相思、结婚男女恋人相思、结婚三劝诫女子不要痴情三劝诫女子不要痴情四控告男子移情别恋四控告男子移情别恋 五五 补叙多年的苦楚和处境补叙多年的苦楚和处境 六六 今昔对比的怨恨和痛苦今昔对比的怨恨和痛苦决绝决绝婚变婚变恋爱恋爱当“织女”遇上披着羊皮的“郎”当代著名学者鲍鹏山说：当代著名学者鲍鹏山说：“在在诗经诗经中最完美的中最完美的女性，我以为便是那位卫女性，我以为便是那位卫国女子国女子” 请结合诗文谈谈请结合诗文谈谈她的完美体现在哪

4、些地方？她的完美体现在哪些地方？并概括女主人公的形象。并概括女主人公的形象。 1、体贴、温柔、体贴、温柔 :氓因为她拖延婚期而生气，而她则好意相劝，并且私定了婚期。2、热情率真、热情率真:“送子涉淇，至于顿丘”，十八相送，情意绵绵。不见爱人，焦急烦躁，泪花飞溅；爱人突现，欣喜若狂，手舞足蹈，高声欢呼。3、勇敢、勇敢:在“子无良媒”的情况下，毅然决然嫁给氓。4、贤惠、勤劳、忠贞、贤惠、勤劳、忠贞:虽然氓家境贫寒。“自我徂尔，三岁食贫”，她没有怨言，“三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣”。一心一意扑在这个家。5、坚强独立、冷静果断、坚强独立、冷静果断:她在受尽丈夫百般虐待、背叛之后，并没有苦苦

5、哀求，而是在痛苦和反思后毅然决然地面对一切。氓氓中的女主人公为什么被遗弃呢？中的女主人公为什么被遗弃呢？ 1 1、“士之变心说士之变心说 2 2、色衰爱弛说、色衰爱弛说 3 3、伦理、伦理道德说道德说 4 4、 社会制度说社会制度说 结论：结论： 一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。和人格尊严。 二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保自二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保自已的个人魅力。已的个人魅力。 总之一句话：独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。 练笔体验：练笔体验： 以以“氓（桑女），我想对你说氓（桑女），我想对你说”为题写一小段为

6、题写一小段文字文字 致致 橡橡 树树 舒舒 婷婷我如果爱你我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果爱你我如果爱你绝不学痴情的鸟儿绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源也不止像泉源常年送来清凉的慰藉；常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。甚至日光。甚至春雨。甚至春雨。不，这些都还不够！不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下根，紧握在地下叶，相触在云里。叶，相触在云里。每一阵风吹过每一阵风吹过我们都互相致意，我们都互相致意，但没有人但没有人听懂我们的言语。听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，你有你的铜枝铁干，像刀、像剑像刀、像剑也像戟；也像戟；我有我红硕的花朵我有我红硕的花朵像沉重的叹息，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，仿佛