五年级下语文同步试题自信第一课_长春版_第1页
五年级下语文同步试题自信第一课_长春版_第2页
五年级下语文同步试题自信第一课_长春版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.2019年长春版小学语文五年级下册 自信第一课 同步试题1 给以下字选择正确的读音。 纤qin xin 涕tì qì 菌jn jn 锥zhu zu 诲hu huì 枉wng wàng 衷zhng zng 劣li liè2 将词语补充完好。 如 似 虚 假设 万古 铿锵 首 一 沧海 茹毛 贪赃 人不倦3 区别字组词。 哀 柱 诲 恩 衷 枉 悔 思 4 修改下面的病句。 1那条白线渐渐渐渐地向我们移来。 _ 2她大概可能是小力的姐姐。 _ 3指南针是我国的四大创造。 _5 阅读短文，答复以下问题。 看!这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛

2、整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到它高亢的嘶鸣声。 这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢?作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快详细化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。 铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡?这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出

3、的两条腿和扬起的尾巴， 使马在整体上保持平衡， 使马的造型更加优美。 1给第3自然段最后一句话填上适当的关联词语。 2多音字组词。 称 chna 量 liáng 度 duó chèng liàng dù chèn 3根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。 指平平安安，没有损伤。 像风一样跑得快，像电一样一闪而过。 独特地运用，巧妙的心思。 4文中与“构思奇妙一词含义相近的词语是：_ 5第1自然段中有一句话是作者看到铜奔马外形某部分而产生的联想，找出来抄在下面。 _ 6第1自然段的段意是：_ 7从哪些地方可以看出古代劳动人民具有丰富的

4、艺术想象力?找出来画上“_。 8从哪些地方可以看出古代劳动人民具有先进的科学知识?找出来画上“ 。*;参考答案1xin tì jn zhuhu wng zhng liè【解析】2狼、虎 怀、谷 不化 有力 屈、指 桑田 饮血 枉法 诲【解析】3悲哀 柱子 教导 恩惠初衷 冤枉 懊悔 考虑【解析】4 1去掉“渐渐 2去掉“大概 3在句末加上“之一【解析】5 1不仅而且 2略 3安然无恙 风驰电掣 匠心独运 4匠心独运 5它张开大口，人们仿佛听到它高亢的嘶鸣声。 6写了骏马的样子 7作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢?作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快详细化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论