植物生命活动调节知识点讲解和答案

1、考点一：植物激素的发现产生与运输：发现：达尔文实验鲍森·詹森实验拜尔实验温特实验实验结论名称实验处理生长 素的 确认1931 年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质 高等植物中分离出生长素，并确认它就是该物质，直到 1946 年人们才从达尔 文实验詹森 实验拜尔 实验温特 实验5植物激素：2.生长素的产生、运输和分布(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和。化学本质：。(2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在的部分。(3)运输(验证极性运输的实验应该如何设计？)极性运输：从形态学的运输到形态学的；极性运输是。非极性运输：成熟组织中可以通过进行。植物的向光性的原因分析

2、：外因：(1)生理作用1 、生长素的生理作用：既能促进生长，也能抑制生长既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能_此外，生长素能促进果实(2)生长素的作用特性 两重性浓度： 促进生长，抑制生长器官敏感程度：根>>器官不同发育程度敏感性：幼嫩>衰老双子叶植物单子叶植物。2、实例：顶端优势顶端优势(1)现象： 优先生长，发育受到抑制。(2)原因： 顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度(3)解除方法：去除顶芽。， 发育受到。根的向地性原因分析：3生长素类似物(1)概念：具有与相似生理效应的的化学物质。(2)种类： - 萘乙酸、2， 4- D 等。防止果实

3、和叶片脱落 促进结实(3)应用果实获得 促使扦插枝条考点三：其他植物激素及植物生长调节剂的应用激素名称合成部位主要作用赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯具有协同作用的激素：具有拮抗作用的激素：2植物生长调节剂的应用(1)植物生长调节剂概念合成的化学物质作用：对植物的生长发育有作用优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。(2)应用实例用 催熟凤梨。用一定浓度的溶液处理芦苇，使其纤维长度增加。植物激素间的相互作用：植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，不同发育时期激素的用 处理大麦种子，可简化酿酒流程、降低成本。种类和数量不同。例：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长

4、素促进 的伸长，但生长素浓度高到一定值时，就会促进切段中的合成，而乙烯含量的增高，反过来又赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系类别图解条件相关结果遮盖类暗箱类插入类；移植旋转 类类；中IAA 的含量a b c， b>c；用1 （20181. 海南卷，3）植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（A色氨酸可经一系列反应转变为IAA B 激素的含量随植物生长发育而变化C赤霉素对果实的发育有抑制作用D 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸2（2018 浙江卷，9）某同学进行了2,4-D 对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）A图中纵坐标的名

5、称只能用根数量表示B 2， 4-D 的浓度是该实验的可变因素C 由图中可知甲组的2， 4-D 浓度高于乙组D 达到 a 点的生根效果，甲组处理时间比乙组长3（2018 江苏卷，7）如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA 浸泡 30min 后的生根结果（新生根粗细相近），对照组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是（）A对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB四组实验中，300mg/LIAA 诱导茎细胞分化出根原基最有效C 100 与 300mg/LIAA 处理获得的根生物量相近D本实验结果体现了IAA 对根生长作用的两重性4（2017?江苏卷.13 ）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝

6、条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是A自变量是NAA，因变量是平均生根数B不同浓度的NAA 均提高了插条生根率C生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条D 400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应5（ 2017?新课标卷.3 ）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可

7、被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程6（ 2016 新课标卷.4）为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA 的琼脂块，对照组胚芽IAA 的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无ABA缺失突变体幼苗，生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是A. 胚芽鞘 b 侧的 IAA含量与b侧的相等B. 胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘c 侧的 IAA 含量不同C.胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而 c侧细胞不能

8、D. 琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量5（2017?新课标卷.30 ）（9 分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（ 1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是 。（ 2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会，以对环境的变化作出反应。（ 3） ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有 （答出两点即可）。（ 4） 根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有 （答出两点即可）。6（2018

9、海南卷，26）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、 B、 C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。回答下列问题：（ 1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为（ 2） A组侧芽附近的生长素浓度（填“高于”“低于”或“等于”） B 组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是（ 3） 为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D， D 组的处理是，预测该处理的实验结果是：D 组侧芽生长量（填“大于”“小于”或“等于”） A组的生长量。（ 2019 年海南卷）10 生长素及其类似物

10、能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（）A、棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量B、给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量C、用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子D、带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA29（2019年全国 I 卷） （12 分 ）将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸（ABA）含量增高，叶片气孔开度减小，回答下列问题。（ 1）经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力 。（ 2）与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会，出现这种变化

11、的主要原因是（ 3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体（ 不能合成ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。29（2019年全国 II 卷）（8分） 角），测得数据如下表。据1130（ 2017?新课标卷.30 ）（9 分）ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（ 1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是。（ 2） 若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的AB

12、A， 推测植物叶片的蒸腾速率会，以对环境的变化作出反应。3） ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成（答出两点即可）。4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的（答出两点即可）。31.若曲线表示不同浓度的生长素对植物幼苗的作用（1）曲线区间代表的含义分组甲乙琼脂块左右角 /度20.49.09.11）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是。2）上图中 角形成的原因是。3） 据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的 角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的 角， 原因是 26. （ 2018 海南卷，26）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影

13、响，某同学A、 B、 C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象2）A组侧芽附近的生长素浓度（填“高于”“”“”B 组相应侧芽附近的生长素浓度， 原因是。（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D 组的处理是， 预测该处理的实验结果是：D 组侧芽生长量（填“大于”“小于”或“等于”） A组的生长量。 OH 段：随生长素浓度升高，促进生长作用。 HC 段：随生长素浓度升高，促进生长作用（但仍为促进生长）。 CD 段：抑制生长。（2）曲线特殊点的含义 H 点：促进生长的最适浓度为。 C 点：表示促进

14、生长的“阈值”，浓度大于 C 点 生长，小于C 点 生长。（3）应用若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度。若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M ，则茎的远地侧生长素浓度 。04 植物的生命活动调节考点一：达尔文实验结论：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种 “影响” 造成背光侧比向光侧生长的快，因而使胚芽鞘出现向光性。詹森实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以，透过琼脂片传递给下部。拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响，在其下部分布不均匀造成的。温特的实验：胚芽鞘尖端确定产生某一种促进生长的

15、物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部生长。吲哚乙酸植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。1. （ 1）发育中的种子。化学本质：吲哚乙酸（ 2） 生长旺盛的部位（ 1）上端；下端；主动运输韧皮部外因：单侧光照不均匀；内因：尖端发生横向运输，导致背光侧生长浓度高于向光一侧。考点二：（ 1）疏花疏果发育 （2）低浓度高浓度芽 茎 >2（ 1 ）顶芽侧芽（ 2）高 抑制原因分析：根近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。2. （ 1 ）生长素（ 3）无籽生根考点三：激素名称合成部位主要作用赤霉素未成熟种子

16、幼根幼芽促进细胞伸长，种子萌发和果实发育，打破休眠细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂，促进组织分化，延缓衰老脱落酸根冠、萎蔫叶片促进叶和果实的衰老脱落；抑制细胞分裂（促进休眠，逆境激素）乙烯各个部位促进果实成熟具有协同作用的激素：促进生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素 具有拮抗作用的激素：脱落酸与赤霉素、细胞分裂素与生长素1. 人工 调节乙烯利催熟凤梨赤霉素赤霉素细胞乙烯抑制生长素，促进切段生长素促进茎段伸长的作用类别图解条件相关结果遮盖类直立生长 弯向光源暗箱类 直立生长 向光生长插入类移植类向右侧生长；直立生长； 向光生长 直立生长； 向左侧生长中 IAA 的含量a b c， b>c向光

17、生长旋转类直立生长；向光生长；向小孔生长； 向中央弯曲横置类中IAA 含量及作用：中a b， c d， 都促进生长；中a<b， c<d， a、 c、 d 促进生长，b抑制生长用 CBBDCD5. （ 1）促进根的生长，抑制茎叶的生长（ 2）降低（ 3）根冠、萎蔫叶片（ 4）水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应6. （ 1）顶端优势（ 2）低于顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输（ 3）去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽小于10. C（ 2019 年全国 I 卷）29（ 1）增强（ 2）降低气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2 减少（ 3）取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度，预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度，预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。（ 2019 年全国 II 卷）29（ 1）从形态学上端到形态学下端（ 2）琼脂块中的生长素进入胚