李镇西班主任培训心得4篇

1、李镇西班主任培训心得4篇李镇西班主任培训心得第1篇拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理 的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自 己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对 生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从错误的判断中来，成功从失 败中来，真正做到大度能容，容天下难容之事。尊重学生，与学生共情。教育可持续发展的核心内容是尊重。要尊 重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们 要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。差异让我们懂得了 互相尊重和彼此关爱的重要，让

2、我们对陌生的事物感到向往，并激发求知和探索 的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多 一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生亲其师 而信其道。专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教育管理理念的 必要性，使我对班主任工作有了更深的理解，更多的思考；另一方面也指导着班 主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道远。引用李镇西老师的让人们因为我的存在而感到幸福，让学生因为我 作为他们的班主任而感到幸福作为自己追求的境界。做一个有爱心、有责任心、 有自信心、有自尊心、有恒心、有进取心的班主任。用自己的心灵与学生沟通， 使蕴藏在学生

3、脑中的巨大潜能得以开发，唤醒学生心灵中美好的东西。让学生在 生活、学习、感知、创造、感恩的过程中，去成长和享受。李镇西班主任培训心得第2篇今年有幸聆听了全国优秀班主任李镇西的报告感触很深。李镇西的 教育思想，概括起来主要有以下四点：教师的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没 有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。做到三心、三家。三心即童心、爱心、责任心。童心，即和学生有 共同的兴趣和爱好；爱心：在日常生活中有依恋、思念，想你的感情。责任心： 一道成长，为共和国培养现代公民。三家，即专家、思想家、心理学家。专家： 课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想

4、家：思想是引 路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不 知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。做反思型的教师。带着思考的大脑从事每一天平凡的工作，不停地 实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。教师要有教育智慧。教育智慧从什么地方来，从实践中来；从困惑 中来；从学生中来；从写作中来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事, 争取做个最好的老师。李镇西的教育思想，再次提醒我们，要做一名合格的、优秀的人民教师, 必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱祖国、 热爱人民、热爱教育、热爱学生。著名教育家夏丐尊说过

5、：教育没有情感，没有 爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也 就没有教育。的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也 做不好教师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩 子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位 学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。爱，既是教育的手段，又是教育的内容，有了爱，不等于就有了教育， 言简意赅却意味深长，这是对我的鞭策和警醒，我虽不敢妄言做最好的老师，但 向合格的老师迈进，向最好的老师看齐应是该有之意。如今的众多教育论著上，对爱的重要性讲的很多，也

6、很彻底。如我国近 代教育家夏丐尊说：教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一 样，不称其为池塘，没有感情，没有爱，也就没有教育。我国优秀教师林师轩也 曾说：我小时候是一个顽童，要不是我初中班主任像慈父一样关爱我、启蒙我， 就没有今天的我。托尔斯泰就曾经这样说：教师既热爱事业，又热爱学生，他 就是一个十全十美的教师。没有爱，就没有教育，充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！愿我 们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露的滋润下健 康成长。李镇西班主任培训心得第3篇李镇西班主任，以心灵赢得心灵培训心得体会海南侨中初三政治组陈曼班主任要以完美的人格唤醒学生，以科学的方法引

7、导学生，以渊博 的知识培养学生，以优雅的气质影响学生在班主任所应具备的各种素质中，人格 力无疑是核心，是灵魂。因为人格培养人格是最简单的、最明了的、最有效的教 育方法，人格化的教育对青少年的影响深刻而久远。一位有力的班主任，要能走 进学生的心灵。认真总结认真梳理从教二十年的心路，我觉得要走进学生的心灵, 打开学生的心锁，需要多串钥匙。一、第一串钥匙是关爱。爱，不单单是欣赏优秀的学生，而是怀着一 种责任把欣赏与期待投向每一个学生；爱，不单单是对自己所教的这几年负责， 而是对学生的一生负责；爱，不仅仅是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，也 需要用童心去碰撞童心。教师爱学生，师生感情好，那么老师表扬

8、学生，学生认 为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护；老师不爱学生，师生关系紧张，那么表 扬，学生认为是哄人，批评，学生认为是老师故意找茬整人。二、第二串钥匙是尊重。教育如果没有人的尊重，就不称其为教育， 或者是糟糕的教育。在尊敬、信任甚或是崇拜的基础上接受老师的教育，学生受 到的教育会更深刻，效果也更好。无论学生犯多大的错，你说出的话都得以尊重 为前提，都得入情入理，他才会接受，你的教育才能达到目的。做教师，一定不 要伤了学生的自尊，因为那就如同剥光了一个人的衣服。在多年的教学管理生涯 中，我时刻告诫自己：最大限度的尊重教师，尊重学生。有时师生不理解，做出 不礼貌的举动，甚至是很伤自尊的行为，我

9、总是耐心的和他们沟通，保持最大限 度的克制，最终达到相互理解。三、第三串钥匙是唤醒。教育的核心是人格心理的唤醒，教育的目的 不是传授已有的东西，而是把人已有的力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒！ 老师应该是学生精神发展的关怀者。让学生学会感动，学出意义，学会思想，学 会快乐，并努力去追求。四、第四串钥匙是智慧。具有教育智慧是教师专业素养达到成熟水平 的标志，是各种专业素质在教师身上综合实现的结果，它需要教师长期全身心地 投入教育实践，通过不断的反思、探索、创造才能获得。读书是构建精神家园的 平台，学问可以陶冶人的人格。人的智慧和自我发展、自我创造的潜能，就来自 于个人的不断阅读、不断感悟。二十

10、年的教学生涯中，我用爱心、尊重、智慧与感动培养了成千上万的 国家建设人才，培养了一颗颗美好的心灵，同时，我也成就了我的教书育人的事 业，成就了我自己幸福美丽的人生。我感谢这份教书育人的伟大事业，我无怨无 悔。李镇西班主任培训心得第4篇2021年1月9、10日，广州市迎来了少有的寒冬，却挡不住参加班主 任研讨会老师们的脚步。我们嘉行学校一行12人，前往广州市第三中学参加落 实立德树人，创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会。第一天 发言的是郭文红老师和蒋长玲老师，第二天发言的是李镇西老师。他们都是非常 有经验的班主任，他们的分享让我们收获匪浅。给我印象最深刻的是武侯实验中 学的蒋长玲老

11、师，她是一个非常豁达、爱笑、幽默又充满智慧和激情的女老师， 个子虽然娇小，却非常具有亲和力。与其他人的发言相比，蒋长玲老师一开始说 的就是自己从教初期的种种挫折和不如意，甚至是自嘲和自我怀疑。后来她加入 到李镇西老师的团队当中，受到李镇西老师的影响慢慢地摸索出自己独特的班主 任工作方式，成为了一个深受学生欢迎的班主任。她这次发言的主题是一间教 室，一个家，她以自己所带的韧竹班举例，以曾经的行走方式和现在的行走方 式的对比，分享自己在班级民主管理、缔造完美教室、丰富的活动课程等方面的 心得经验。蒋长玲老师声情并茂地讲述着自己的教育成长故事，把事故变成故事、 文化管人、树坚强的启示等独特观点、生动故事和温暖回忆，体现了她在教育过 程中的爱心与责任心，感受到了她在教育过程中的种种辛劳与收获。短短两个多 小时，在蒋长玲老师风趣