小班安全教案防雷电

1、小班安全教案防雷电xxx 幼儿园消防雷电安全教案】xxx 幼儿园防雷电安全教育教案安全教案: 如何防雷电夏天，是雷雨天气常发的天气，让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。活动目标：1 、教育幼儿节约用电、安全用电。2 、教育幼儿学会如何防雷电。3 、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安

2、全意识。活动准备：课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各 40 个；音乐下雨了。活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1 、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）， “孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。2 、 雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪

3、电的情景进行提问：1 、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2 、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3 、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1 、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2 、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3 、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4 、老师小结应该怎样防雷电。（1 ）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。（2） 不可以躲在电线杆下。（3） 不可以躲在高危的地方。（4） 不可以躲在潮湿的地方。六、情景演习： 突然在黄可芳家里的一个角落里

4、冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味 道。七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。1 、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。（ 、老师小结该如何安全用电：（ 1 ）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。（ 2）、不用湿手触摸电源开关。（ 3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。（ 4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。八、表演游戏：下雨啦。情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲

5、得对的小兔。活动评价：1 、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。2 、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。3 、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性【篇二：小班安全教案】小班安全教案：喊妈妈活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用喊叫（如喊叫亲人、其他成年人、同

6、伴等）的方式来求助。活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只活动过程：一、开始部分组织教学二、基本部分1 .游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔惊慌万分，有的哭，有的躲 ?这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：妈妈快来！来人哪！救命呀！妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。2 、总结：妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫来人 哪、救命、妈妈快来。（此游戏可重复玩，让幼儿练

7、习呼喊的内容。）3 、提问：小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？三、结束部分教师讲评小班安全教案：防雷电活动目标：1 、教育幼儿学会如何防雷电。2 、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3 、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。活动准备：1 、材料准备：1 ）录音机、磁带。2 ）模拟大树一棵。3 ）模拟电线杆一根、电线一条。4 ）模拟房子一座。5 ）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6 ）小兔子头饰（若干）。7 ）篮子一个。8 ）音乐下鱼了。9 ）自编儿歌一首安全避雷电。10 、知识经验准备：认识情

8、景表演中的小演员。活动过程：1 、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2 、躲雷雨闪电的情景。1 ） 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2）雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3 、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1 ）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2 ）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4 、观看课件如何防雷电5 、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1 ）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2 ）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的

9、？3 ）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4 ）教师小结。a )不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。b )不可以躲在高危的地方。c )不可以躲在电线杆下。d )不可以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电7 、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8 、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；

10、找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。小班安全教案：小钮扣活动目标：1 知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。9 有初步的自我保护意识。活动准备：1 录像：小纽扣旅行记。2 预先约见“ 吞吃过异物”的小朋友。3 联系医生到园。活动过程：1 看录像，思考讨论：(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗?为什么 ?(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生

11、，又会危害身体健康。4 交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与 “吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。（2）提问： “除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小 ”、 “巧 ”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。5 讨论：纽扣是我的好朋友。（1）提问：你的纽扣在哪里?有几颗 ?它们有什么用途?（2）讨论：纽扣掉了怎么办?（告诉大人，先收起来，及时钉上。 ）小班安全教案：走在马路上活动目标：1 、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。2 、能在游戏中巩固基本的交通规则。活动准备：1 、信号灯、斑马线、天桥图卡。2 、在教室里布置道路

12、场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。（ 1 ）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（ 2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。（ 1 ）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等

13、一等。（ 2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。”（ 3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。【篇三：防雷电安全教育主题班会教案4】防雷电安全主题班会教案活动目标：1 、教育学生学会如何防雷电。2 、锻炼学生对事情的判断能力和想像力，增强学生的安全

14、意识。活动准备：课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各 40 个；音乐下雨了。活动过程：一、活动的导入：今天，有一位同学邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1 、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。2 、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1 、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2 、你们是怎样避雷雨闪电