石景山区语文一模试卷讲评分析

1、20162016石景山区语文一模石景山区语文一模古诗文阅读讲评古诗文阅读讲评7 7下列句中加点词的解释，下列句中加点词的解释，正确的正确的一项是（一项是（2 2分）分）傍极乐、真觉诸寺傍极乐、真觉诸寺临临之之（ ）A A面对面对 B B降临降临 C C到到 D D统管统管朵时笔朵时笔植植（ ） A A栽种栽种 B B直立直立 C C植物植物 D D建立建立 BA8 8下列各组句中加点词的下列各组句中加点词的意义和用意义和用法，相同的法，相同的一组是一组是（ ）（2 2分）分）D A A萦萦入萦萦入乎乎偶然之中偶然之中 浩浩浩浩乎乎如冯虚御风如冯虚御风B B遂湖遂湖焉焉 则牛羊何择则牛羊何择焉焉

2、 C C故水太深故水太深以以流流 故临崩寄臣故临崩寄臣以以大事也大事也 D D堤堤始始尾尾 千呼万唤千呼万唤始始出来出来 在在的样子的样子兼词，于之兼词，于之语气副词语气副词表并列表并列介词，把介词，把才才才才9 9下列对文中语句的下列对文中语句的解释，不正确解释，不正确的一项是的一项是（ ）（3 3分）分）D A A岸偶阔狭，而面以阔以狭岸偶阔狭，而面以阔以狭 河岸时宽时窄，河面也随之或宽或河岸时宽时窄，河面也随之或宽或窄窄B B前广源闸节之前广源闸节之 前面有广源闸调节水流前面有广源闸调节水流C C鹥步鶂投，浮鹭没凫鹥步鶂投，浮鹭没凫 鸥、鹭等水鸟时而浮游漫步，时而鸥、鹭等水鸟时而浮游漫步

3、，时而入水捕鱼入水捕鱼D D则奏举纲则奏举纲 就上奏列举出要点就上奏列举出要点（等皇帝来时）（等皇帝来时）就上奏就上奏（请求）（请求）拉网拉网（捕鱼）（捕鱼）纲举目张：纲举目张：纲：鱼网上的总绳，比喻事物的纲：鱼网上的总绳，比喻事物的主干部分。目：网眼，比喻事物的从属部分。主干部分。目：网眼，比喻事物的从属部分。比喻抓住事物的关键，就可以带动其他环节。比喻抓住事物的关键，就可以带动其他环节。也比喻条理分明。也比喻条理分明。1010请把最后一段画波浪线的句子请把最后一段画波浪线的句子译为现代汉语。（译为现代汉语。（4 4分）分）万历十六年，上万历十六年，上谒谒陵还，幸湖，御龙舟陵还，幸湖，御龙舟

4、。先期先期，水衡，水衡【3 3】于下流于下流闸水闸水，水平水平堤堤。水衡：管理池苑之官。水衡：管理池苑之官。万历十六年，皇上万历十六年，皇上拜谒拜谒先帝陵墓回来，先帝陵墓回来，临幸临幸此湖，乘龙舟游览。此湖，乘龙舟游览。在此之前在此之前，管理池苑的官员已经在下游，管理池苑的官员已经在下游关闸蓄水关闸蓄水，使湖水使湖水与堤与堤齐平齐平。官府将景色优美、物产丰富的西堤定为官官府将景色优美、物产丰富的西堤定为官堤，导致百姓无法在此休闲谋生；堤，导致百姓无法在此休闲谋生；1111本文在写景记游中折射出当时怎样的本文在写景记游中折射出当时怎样的社会现实？请社会现实？请结合文意简要说明结合文意简要说明。（

5、。（3 3分）分）原文内容：原文内容：堤，官堤，人无敢亭，无敢舫，无敢渔。荷堤，官堤，人无敢亭，无敢舫，无敢渔。荷年年盛一湖，无敢采采年年盛一湖，无敢采采原文内容：原文内容：万历十六年，上谒陵还，幸湖，御龙舟。先万历十六年，上谒陵还，幸湖，御龙舟。先期，水衡于下流闸水，水平堤。内侍潜系巨鱼水中，处期，水衡于下流闸水，水平堤。内侍潜系巨鱼水中，处处识之，则奏举纲，紫鳞银刀，泼剌水面，上颜喜。处识之，则奏举纲，紫鳞银刀，泼剌水面，上颜喜。官员为讨皇帝欢心，大费周章，弄虚作假。官员为讨皇帝欢心，大费周章，弄虚作假。这些现象折射出这些现象折射出明末官场媚上欺下的不良明末官场媚上欺下的不良风气。风气。表

6、现手法：表现手法：刘侗运用白描和生动的细节刘侗运用白描和生动的细节描写，描绘出荷的美态；描写，描绘出荷的美态；周敦颐运用托物周敦颐运用托物言志手法，塑造出荷的高洁。言志手法，塑造出荷的高洁。形象特征：形象特征：刘侗笔下的荷，是清香、娇刘侗笔下的荷，是清香、娇艳、姿态翩跹的自然界的荷艳、姿态翩跹的自然界的荷；周敦颐笔下周敦颐笔下的荷，是坚贞高洁的君子形象的荷，是坚贞高洁的君子形象。1212荷，亦称莲，向来为文人墨客所钟爱，周敦颐爱荷，亦称莲，向来为文人墨客所钟爱，周敦颐爱莲说与本文都对其进行了描绘。相比之下，莲说与本文都对其进行了描绘。相比之下，两篇文两篇文章所写荷（莲）在章所写荷（莲）在形象、

7、写法形象、写法上有何不同？上有何不同？（5 5分）分）原文描述：原文描述：荷，花时即叶时，花香其红，叶香其绿。荷，荷，花时即叶时，花香其红，叶香其绿。荷，风姿而雨韵。姿在风，羽红摇摇，扇白翻翻；韵在雨，风姿而雨韵。姿在风，羽红摇摇，扇白翻翻；韵在雨，粉历历，碧琤琤，珠溅合，合而倾。荷，朵时笔植，而粉历历，碧琤琤，珠溅合，合而倾。荷，朵时笔植，而花好偃仰，花头每重，柄每弱，盖每傍挤之。花好偃仰，花头每重，柄每弱，盖每傍挤之。1313在横线处填写相关作品原句。在横线处填写相关作品原句。（6 6分。限选其中分。限选其中6 6处。处。）信步闲游的刘侗笔下有信步闲游的刘侗笔下有“风姿而雨韵风姿而雨韵”的

8、荷。的荷。其实，在古代诗文作品中，花草树木一直扮演其实，在古代诗文作品中，花草树木一直扮演着重要角色，折射出人的不同境遇与追求：着重要角色，折射出人的不同境遇与追求：陶陶渊明的理想境界在一片渊明的理想境界在一片“中无杂树，中无杂树， ， ”的茂盛桃花林尽头；欧阳修陶醉于滁州的茂盛桃花林尽头；欧阳修陶醉于滁州“山间四时之景山间四时之景”，与花木相伴：，与花木相伴：“ ， ”；满怀羁旅乡愁的范仲淹面对野草则有；满怀羁旅乡愁的范仲淹面对野草则有“ ， ”之叹，国破家亡的李清照眼中之叹，国破家亡的李清照眼中的菊更是的菊更是“ ， ，如今有谁堪摘，如今有谁堪摘”，一，一派孤寂落寞之感。派孤寂落寞之感。芳

9、草鲜美芳草鲜美，落英缤纷落英缤纷野芳发而幽香，佳木秀而繁阴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 芳草无情，更在斜阳外芳草无情，更在斜阳外满地黄花堆积，憔悴损满地黄花堆积，憔悴损 予予 弟弟 中中 郎郎 云云 此此 地地 小小 似似 钱钱 塘塘 苏苏 堤堤 思思 立立 亦亦 以以 为为 然然 予予 因因 叹叹 西西 湖湖 胜胜 景景 入入 梦梦 已已 久久 何何 日日 挂挂 进进 贤贤 冠冠 作作 六六 桥桥 下下 客客 子子 了了 此此 山山 水水 一一 段段 情情 障障 乎？乎？予予 弟弟 中中 郎郎 云云 此此 地地 小小 似似 钱钱 塘塘苏苏 堤堤 思思 立立 亦亦 以以 为为 然然 予予 因因

10、叹叹西西 湖湖 胜胜 景景 入入 梦梦 已已 久久/ /何何 日日 挂挂进进 贤贤 冠冠/ /作作 六六 桥桥 下下 客客 子子/ /了了 此此山山 水水 一一 段段 情情 障障 乎？乎？1414请用斜线（请用斜线（/ /）为文中画线句子断句。）为文中画线句子断句。（3 3分）分）本图为清代京西水系及园林略图，图中灰色部分为水域。1515根据西堤、极乐寺纪游两篇文言文推断，根据西堤、极乐寺纪游两篇文言文推断，上图中上图中 （可填一个或多个地名）一带水域及其（可填一个或多个地名）一带水域及其附近区域可能是明代北京的旅游热点。（附近区域可能是明代北京的旅游热点。（2 2分）分）感鹤感鹤（白居易白居

11、易）鹤有不群者，飞飞在野田。鹤有不群者，飞飞在野田。饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉【1 1】。贞姿自耿介，杂鸟何翩贞姿自耿介，杂鸟何翩翾翾【2 2】。同游不同志，如此十余年。同游不同志，如此十余年。一兴嗜欲念，遂为一兴嗜欲念，遂为矰矰缴牵缴牵【3 3】。委质小池内，争食群鸡前。委质小池内，争食群鸡前。不唯怀稻粱，兼亦竞腥膻；不唯怀稻粱，兼亦竞腥膻；不唯恋主人，兼亦狎乌鸢不唯恋主人，兼亦狎乌鸢【4 4】。物心不可知，天性有时迁。物心不可知，天性有时迁。一饱尚如此，况乘大夫轩。一饱尚如此，况乘大夫轩。 注释：注释：1盗泉：盗泉： “曾子立廉，不饮盗泉。曾子立廉，不饮盗泉。”2翾翾xu

12、n：低空飞翔。：低空飞翔。3矰矰zng：射鸟的短箭。缴：射鸟的短箭。缴zhu：拴在箭上的丝绳。：拴在箭上的丝绳。4鸢鸢yun：小型的鹰小型的鹰，吃腐肉。吃腐肉。孤傲高洁孤傲高洁争名夺利争名夺利献媚邀宠献媚邀宠正直耿介正直耿介16下列对本诗的理解，不正确的一项是下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）（3分）分）A A本诗落笔即写鹤的耿介贞姿，高翔于田野之本诗落笔即写鹤的耿介贞姿，高翔于田野之上的野鹤与翩翩轻飞的杂鸟形成鲜明对比。上的野鹤与翩翩轻飞的杂鸟形成鲜明对比。B B“一兴嗜欲念，遂为缯缴牵一兴嗜欲念，遂为缯缴牵”是说野鹤不幸是说野鹤不幸被捕获，偶然变故引发了后来命运的逆转。被捕获，偶然变故

13、引发了后来命运的逆转。C C作者以作者以“不唯不唯”“”“兼亦兼亦”反复表现野鹤自甘反复表现野鹤自甘堕落，与群鸡争食，与乌鸢为伍，令人唏嘘。堕落，与群鸡争食，与乌鸢为伍，令人唏嘘。D D作为一首寓言诗，本诗以生动的故事性描述作为一首寓言诗，本诗以生动的故事性描述为主，兼有议论，以浅映深，抑扬跌宕。为主，兼有议论，以浅映深，抑扬跌宕。 B被名利之欲驱使被名利之欲驱使17本诗以鹤喻人，本诗以鹤喻人，托物言志托物言志。下列诗歌。下列诗歌没没有运用这种手法的两项有运用这种手法的两项是是（ ）（4分）分）A CA A布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。千层石布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴。千层石树通行路，一

14、带山田放水声。（姚鼐树通行路，一带山田放水声。（姚鼐山行山行）B B咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮竹石竹石）C C燕语如伤旧国春，宫花旋落已成尘。自从一燕语如伤旧国春，宫花旋落已成尘。自从一闭风光后，几度飞来不见人。（李益闭风光后，几度飞来不见人。（李益隋宫燕隋宫燕D D耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。（李纲生皆得饱，不辞羸病卧残阳。（李纲病牛病牛）E. E. 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花乱条犹未变初黄，

15、倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（曾巩蒙日月，不知天地有清霜。（曾巩咏柳咏柳） 托岩竹的坚韧顽强，言自己正直倔强的性托岩竹的坚韧顽强，言自己正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。托不辞羸病、志在众生的老牛，言自己忠托不辞羸病、志在众生的老牛，言自己忠心报国、志在众生的信念决不动摇。心报国、志在众生的信念决不动摇。纷乱的枝条还没有变成嫩黄色，便凭借着东风疏纷乱的枝条还没有变成嫩黄色，便凭借着东风疏狂恣意地生长。只懂得将它的飞花漫天飞舞，蒙狂恣意地生长。只懂得将它的飞花漫天飞舞，蒙蔽日月，却不知道这凛凛的天地间还有清寒冷冽蔽日月，却

16、不知道这凛凛的天地间还有清寒冷冽的霜的存在。的霜的存在。讽刺那些得志便猖狂的势利小人。讽刺那些得志便猖狂的势利小人。 18请选择恰当的成语，将序号填写在下面请选择恰当的成语，将序号填写在下面语段甲乙两处的横线上。（语段甲乙两处的横线上。（2分）分）鹤是中国传统文化中的经典形象。鹤性情高鹤是中国传统文化中的经典形象。鹤性情高雅，形态美丽，看起来仙风道骨，常常用以象雅，形态美丽，看起来仙风道骨，常常用以象征长寿，（征长寿，（甲甲） 和和 两个成语即用此意。两个成语即用此意。白鹤翩翩然有君子之风，人们多将修身洁行而白鹤翩翩然有君子之风，人们多将修身洁行而受到赞誉的人称为受到赞誉的人称为“鹤鸣之士鹤鸣

17、之士”。鹤也是高雅。鹤也是高雅的象征，因此有成语（的象征，因此有成语（乙乙） 和和 。风声鹤唳风声鹤唳 龟鹤遐寿龟鹤遐寿 焚琴煮鹤焚琴煮鹤 梅妻鹤子梅妻鹤子 松鹤延年松鹤延年 鹤变化前后的品格各鹤变化前后的品格各1分，变化原因分，变化原因1分，感慨分，感慨2分。分。答案示例答案示例：诗人笔下的野鹤诗人笔下的野鹤原本卓然不群，原本卓然不群，高飞于天际，高飞于天际，与俗与俗众始终保持距离而不同流合污。众始终保持距离而不同流合污。十余年如一日，十余年如一日，正直正直高洁，操守坚定。高洁，操守坚定。然而然而 “物心不可知，天性有时迁物心不可知，天性有时迁”，野鹤，野鹤一旦兴起贪念被捕获，一旦兴起贪念被捕获，便便随遇而安、甘心堕落随遇而安