08、小桥流水人家ppt课件

1、8 小桥流水人家小桥流水人家人教版五年级语文上册第二组课文1一看到一看到“小桥流水人家，他小桥流水人家，他有什么觉得？有什么觉得？ 2这是一篇文章的标题，以诗句这是一篇文章的标题，以诗句作标题，究竟写的是什么呢？读读课作标题，究竟写的是什么呢？读读课文，检验一下他的觉得对不对！文，检验一下他的觉得对不对！ 3读了课文，他觉得文章表达了作者读了课文，他觉得文章表达了作者怎样的思想感情？爱家乡、思念家乡怎样的思想感情？爱家乡、思念家乡能举例说说他是从什么地方领会到的吗？能举例说说他是从什么地方领会到的吗？ 思索交流：思索交流： 领会作者表达感情的方法有什么特点？领会作者表达感情的方法有什么特点？

2、我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只需几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线需几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 那段日子，深深地印在我的脑海中。那些愉那段日子，深深地印在我的脑海中。那些愉快的印象，我一辈子也不会忘记。快的印象，我一辈子也不会忘记。 趣事趣事 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻觅小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把他们送到远方。 我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢茶树下面紫色的野花和黄色的野

3、菌。一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太温馨了！更美的是，我从东窗可以望到那条小温馨了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳 。 有时，它只需细细的流泉，从石头缝里穿有时，它只需细细的流泉，从石

4、头缝里穿过。过。总结：表达感情的方法总结：表达感情的方法 1、直接抒情； 2、叙事抒情； 3、写景抒情寄情于静。 天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏鸦，昏鸦，小桥小桥流水流水人家，人家，古道古道西风西风瘦马，瘦马，夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在在天涯。天涯。 人们通常用它来指代江南水乡。人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做标题，更显得另外，用诗句来做标题，更显得家乡愉快得意，富有诗情画意。家乡愉快得意，富有诗情画意。 潺潺：指流水的声音。潺潺：指流水的声

5、音。婀娜：描画姿态轻柔愉快。婀娜：描画姿态轻柔愉快。粼粼：描画水很清澈的样子。粼粼：描画水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。干涸：本文指小溪枯竭。婀娜的舞姿婀娜的舞姿 粼粼的波纹粼粼的波纹潺潺潺潺 唱和唱和 干涸干涸 点缀点缀 点缀：烘托、装饰，使更美观。本文指小溪使家乡的风点缀：烘托、装饰，使更美观。本文指小溪使家乡的风景更美观。景更美观。守望相助：为防备外来的损害，相邻各处协同守卫瞭望，守望相助：为防备外来的损害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警相互通报援助。本文指家乡的人们相互协助、和睦遇警相互通报援助。本文指家乡的人们相互协助、和睦相处的生活情景。相处的生活情景。对句子的了解。对句子的了

6、解。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。出当时的情景来。“当时的情景指的是作者随着采茶女当时的情景指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。的野花和黄色的野菌的情景。 从这句话可以看出，当时的情景给作者留从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为愉快而深化的印象，所以他至今难下了极为愉快而深化的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以领会出作者对家乡的思念。些事，从中可以领会出作者对家乡的思念。对句子的

7、了解。对句子的了解。那段日子，深深地印在我的脑海中。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些愉快的印象，我一辈子也不会忘记。那些愉快的印象，我一辈子也不会忘记。那段日子，指的是在家乡生活的那段时那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年光阴。那些愉快的印象，间，也是作者的童年光阴。那些愉快的印象，应该不光是家乡愉快的风光，还包括作者记应该不光是家乡愉快的风光，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作日出而作“日入而息日入而息“守望相助的太平生活。守望相助的太平生活。“深深深深地印在我的脑海中地印在我的脑海中“我一辈子也不会忘记，我一辈子也不会忘记，阐明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从阐明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感遭到，作者对乡村生活，对中我们也可以感遭到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。安定生活的无限向往和眷恋。我爱我的老家我爱我的老家, ,那是我出生的地方那是我出生的地方. .那是一个充溢诗情画意的地方那是一个充溢诗情画意的地方流水潺潺流水潺潺垂柳依依垂柳依依水鸟歌唱水鸟歌唱人们