201x届安庆一中高考语文第一轮总复习

1、立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件1立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件2第一章语言知识和语言表达正确运用常见的修辞方法正确运用常见的修辞方法 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件3 考试大纲对本考点的要求是“正确运用常见的修辞方法”。能力层级为D（表达应用）。对这一考点可从两个方面理解： 其一，重在“常见”，考试大纲规定了比喻、比

2、拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种修辞方法。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件4 其二，重在“正确运用”，高考中常常考查对修辞方法使用效果的判断和识别能力，但更多时候是对其运用能力的考查，往往会附在句子的仿写、诗歌鉴赏及现代文阅读的词句理解和鉴赏评价中进行。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件5千里为重，_广大为庆，_(2010 重庆重庆)有人用有人用“千里为重，广大为庆千里为重，广大为庆”来来解释解释“

3、重庆重庆”二字。请你以此开头，续写一副二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在分分别在820字之间。字之间。 u命题角度在对联中考修辞立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件6立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件7【示例】(千里为重，)巴山叠嶂，山城人民开幸福路勇攀高峰世代无穷已(广大为庆，)楚水欢流，渝市百姓寻和谐泉奋闯险滩万众莫回头立足教育立足教

4、育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件8 解答此题应注意以下几点：注意对联格式要求，对仗应工整；应能体现重庆精神。解析解析 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件9 (2011四川)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心

5、中的豪情吗？u命题角度在语言表达中考修辞 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件10答：(示例)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件11(2011重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。黑墨黑钻石黑夜黑葡萄(1)此刻，她那般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。(2)透过墨镜望去，姑娘的脸

6、呈平滑的褐色，眼睛像似的，闪烁着奇异的光亮。(1)，理由：_(2)，理由：_立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件12答：(示例)(1)比较而言，不但体现了黑色，而且具有形象感，给人朴实的感觉。(2)与后一分句“闪烁着奇异的光亮”相符合。立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件13(2011湖北)某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：请先将所选人物姓

7、名写在答题卡上，然后写颁奖词；符合人物特征；语言表达生动、连贯、得体；至少运用一种修辞手法。立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件14答：(示例1)蔺相如：身为门客，胆识超群。完璧归赵，智勇双全；渑池赴会，舌战群雄；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！(示例2)刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！ 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮）

8、 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件151. 对于与修辞结合起来考查而要求仿写的语段，往往能注意把握整段的内容，却忽视对段内句子之间的关系的把握，做题易“劳而无功”。段内句子之间关系往往是句子在内容上的对应和结构上的呼应。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件16 如“将下列句子改写成一个句式整齐，语意连贯的排比句，可调整个别词语，不得改变原意”。“我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更使我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。”

9、 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件17 解好这道题的关键是找出六个分句之间的关系，否则就会不知如何下手。通过仔细观察原句，看出“更，尤其”等表示递进关系的标志词，还应看出两两对应的句子关系。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件18 答案一：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事，而更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜爱美妙动听的音乐，更喜爱情节曲折的小说。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高

10、中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件19 答案二：我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜爱美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜爱情节曲折的小说。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件20立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件21 2. 如何展开联想，对考生来说是个难点，往往是“想不出”或“想不准”。要想突破这一瓶颈，应在分析句与句之间结构是否相似或相对的基

11、础上，多从一个词的相关概念或有因果联系的其他问句中去“顺藤摸瓜”， 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件22 如阅读下面这首如果诗，补写后边的诗句，“如果你是大河，。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当做平地。如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息。如果你是种子，”。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件23 对此题的分析从横向看，二、三句句式不完全相同，根据“两两相对”的语言习惯，一句仿照二句，四句仿照三句（即“何必在乎”，“何必为”）；从纵向看，后半句的事物与前半句相对（即“平地”对“峰峦”，“花朵”对“春色”），有了这种细致的结构分析，后面的联想就可以比较容易地展开，再运用相关联想或因果联想，可推出与“大河”相对的应是“小河、小溪”，从避免重复（“河”）和押韵的角度看，应选“小溪”，与“种子”相对的是“果实”。 立足教育立足教育 开创未来开创未来 高中总复习（第高中总复习（第1 1轮）轮） 语文语文 全国全国 统编教材统编教材整理课件2