水的净化优秀教学案

1、水的净化【学习目标】1了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法；3保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。【学习重难点】净水常用的方法；过滤的基本操作【学习过程】一、水的净化水的净化方法：利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。1过滤过滤是分离不溶性固体和液体的一种方法。实验探究过滤操作（1）过滤所需仪器漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）（2）过滤操作要点一贴：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。二低：滤纸要低于漏斗的边缘，漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。三靠：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在三层滤纸的一边；

2、盛过滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端， 倾倒滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。过滤是分离混合物的一种常用的方法，若两种物质混合，需进行过滤分离，但必须符合一种可溶，一种不溶。过滤时一定严格按照“一贴” “二低”“三靠”来进行操作，否则，容易导致实验失败。2吸附吸附可以除去不溶性物质和一些溶解的杂质。3蒸馏利用液体的沸点不同分离液体混合物。实验探究蒸馏（1）蒸馏原理：利用液体的沸点不同分离液体混合物。（2）蒸馏装置所需仪器蒸馏瓶、温度计、铁架台（带铁圈） 、石棉网、酒精灯、冷凝管、尾接管、锥形瓶等。简易装置：用圆底烧瓶代替蒸馏瓶，长导管代替冷凝管，试管代替

3、锥形瓶。（3）蒸馏实验操作用酒精灯外焰给受热仪器预热后加热。对蒸馏瓶加热时，不能直接加热，一定要垫石棉网。蒸馏瓶中液体体积为容器体积的 1/3 2/3 。温度计不能直接插入蒸馏瓶中的液体中， 应使水银球上端恰好与蒸馏瓶支管底口下边位于同一水平线上。蒸馏瓶侧管的橡皮塞，必须使管口露出，以防蒸馏出来的液体接触橡皮塞而带入杂质。冷凝管中冷水的走向应是下口进，上口出，以使蒸汽充分冷却。要点提示蒸馏操作时要注意：在烧瓶中加入约1/3 体积的硬水，再加入少量防暴沸石或碎瓷片。蒸馏时注意保持温度缓慢上升，同时通入冷水进行冷却。当蒸馏烧瓶中只有少量液体或已达到规定要求时即停止蒸馏。二、硬水和软水1硬水和软水含

4、有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。河水多是硬水，雪水、雨水是软水。2硬水和软水的检验把肥皂水倒入水中搅拌，易起浮渣的为硬水，反之是软水。3使用硬水对生活、生产的危害（1）用硬水洗涤衣物既浪费肥皂， 又不易洗净， 时间长了还会使衣物变硬。（2）锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸。4软化硬水的方法（1）煮沸，可使部分可溶性钙、镁化合物沉淀析出，以降低水的硬度。（2）实验室根据水和杂质的沸点不同，用蒸馏法获取蒸馏水。【考点透视】一、考纲指要1了解自然水和纯水的区别和自然水的天然净化。2了解吸附、沉淀、过滤和

5、蒸馏等人工净化水的常用方法。3知道硬水和软水的区别以及硬水的危害。4会用简单的方法区别硬水和软水。二、命题落点1纯水和自然水的区别和水的循环。2自来水的生产和净化过程。3常见水的净化方法（例如：过滤法、蒸馏法、木炭或活性炭的吸附过滤等）。4硬水和软水的区别和鉴别方法。例 1：浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁、氯化镁等大量的无机盐。（1）请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法（只需说明原理） 。方法一： ；方法二： 。（2）由此所得的粗盐中含有的不溶性杂质，可采取下列步骤除去：请在括号内填上相应的操作步骤。 （ ）（ ）蒸发结晶解析：本题中主要考查自然水和纯净

6、水的区别。海水中不仅含有水生生物，还含有丰富的无机盐，所以海水是混合物。由于海水中含有氯化钠、氯化镁、氯化镁等含氯离子的盐， 也就是说海水中含有氯离子。 所以鉴别海水和蒸馏水的方法可以采取： 加入硝酸银溶液看是否变浑浊； 蒸干看是否有固体剩余； 用舌头尝试看是否发咸，发咸的是海水等等。答案：（1）加硝酸银溶液，变浑浊的是海水，无变化的是蒸馏水；尝试，发咸的是海水 （2）溶解 过滤例 2：原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸， 某水厂自来水的生产净化步骤如下：E 原水加明矾沉淀过滤通入氯气净水ABCD可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤

7、为（填编号）。能消毒杀菌的步骤为（填编号）。解析：本题综合考查了水的人工净化方法和步骤，以及在人工净化过程中各步的作用。明矾是一种净水剂， 其溶于水后形成胶状物可以吸附水中悬浮杂质而沉降。沉淀：是水中的大颗粒物质由于密度较大而沉降到底部的过程。过滤：除去水中悬浮的固体物质。通入氯气可生成次氯酸，起到杀菌消毒的作用。答案：（1）B；（ 2） D例 3：2003 年 6 月 5 日，世界环境日的主题为：“水 20 亿人生命之所系”。请参考以下问题讨论：（1）世界环境日的主题设立为：“水20 亿人生命之所系”，说明。（2）右图是一种活性炭净水器示意图。活性炭这种净水器可以在除去水中难溶性固体同时，利

8、用活性炭的作用除去水中悬浮杂质和溶解的杂质。（3）实验室要除去废水中的固体物质常用过滤法，所需要的玻璃仪器有、。（4）三峡工程二期已于2003 年 6 月 1 日开始蓄水，为防止三峡库区水被污染，应采取的措施是（）（填序号）清理蓄水库固体物质防治船舶污染整治相关河流污染治理库区和上游工业区污染解析：本题综合了本节知识中水和人类的关系，水的人工净化方法及水污染的防止等问题。 我们知道虽然地球水资源丰富， 但可供人类直接利用的淡水却相当贫乏，在不久的将来，水将成为严重的社会危机。水的人工净化常用沉降、吸附、过滤、蒸馏和杀菌等方法，利用活性炭对杂质的吸附可以达到净化目的，而由于人类的生产活动，排放有

9、毒物质，从而对水体造成污染，为了防止污染，可以采取相应的防治措施。答案：（1）可供人类直接利用的淡水严重不足； （2）吸附；（3）烧杯、漏斗、玻璃棒；（4）例 4：硬水和软水的区别是（）A硬水中含污染物，软水中无污染物B硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C硬水是混合物，软水是纯净物D硬水是化合物，软水是单质解析：本题主要考查硬水和软水的区别。硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水。 这样的水在洗衣时不但浪费洗衣粉，而且洗不干净； 在工业生产中不仅浪费原料，同时也影响产品的质量； 这样的水在锅炉中加热后容易形成水垢，造成容器导热不均匀，甚至发生爆炸等。答案：

10、选 B【学习指导】1纯水与天然水一样都是纯净物。纯水是无色、无臭、清澈透明的，构成粒子是水分子，是纯净物；天然水（例如矿泉水、河水、海水等）里含有许多可溶性和不溶性杂质，是混合物。2经过沉降、过滤、消毒后的水是纯净物。沉降、过滤、消毒等净水方法只是除去了天然水中悬浮的固体物质和微生物。净化后的水中还含有大量的可溶性无机盐，所以净化后的水仍然是混合物。3用肥皂水来区别硬水和软水是化学变化。用肥皂水来区别硬水和软水，实际上是肥皂中的硬脂酸钠和硬水中含有的钙镁等离子反应生成了难溶性的硬脂酸钙或硬脂酸镁，从而出现沉淀。所以用肥皂水了区别硬水和软水是化学变化。【达标检测】1 2004 年 12 月 26

11、 日印度洋发生海啸， 灾民饮用水被严重污染， 急需进行净化处理。下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A蒸馏B吸附沉淀C 过滤D静置沉淀2长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的方法是（）A看颜色B闻气味C加食盐水D加肥皂水3 2004 年底，东南亚地区发生了罕见的海啸灾害，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。 常用的措施有： 加热煮沸消毒净水自然沉降，较合理的顺序为（）A B CD4自来水厂净化水的过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是（）A取水B 过滤C 吸附D 消毒5生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1） 茶杯内的纱网，可将茶

12、叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。（2） 自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌， 二氧化氯的化学式为。（ 4） 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是。6纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体， 分别为纯水和硬水， 请你参与小雯同学对水的探究， 并回答有关问题：（）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是 _；（）区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请设计另一种方法（简述步骤，现象和结论）：_7人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：信息2：下图分别是海水中部分元素的含量人体中部分元素的含量海水和人体中部分元素的质量分数。根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：（1）在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中， 湖水与海水相似也是咸的， 而地球上多