初一语文开学第一课PowerPoint 演示文稿

1、开学第一课开学第一课让我们爱上语文让我们爱上语文1 平常说的话叫口头语言，写到纸面平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语，上的话叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。言连在一起说，就叫语文。 叶圣陶叶圣陶2 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是山流水的琴瑟；是“推推”“”“敲敲”不定的不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏的逍

2、遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的君子好逑的诗经诗经，是魂兮归来的，是魂兮归来的楚辞楚辞；是执过羊鞭的；是执过羊鞭的兵法兵法，是，是受过宫刑的受过宫刑的史记史记；是李太白的杯中；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲诗词曲 赋，赋， 是功垂青史的是功垂青史的四库全四库全书书34 看到繁花满地，就想到看到繁花满地，就想到“夜来风夜来风雨声，花落知多少。雨声，花落知多少。”看到骄阳看到骄阳如火，蝉声鸣叫时，就会想起如火，蝉声鸣叫时，就会想起“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。意欲捕鸣蝉

3、，忽然闭口立。”当当荷花亭亭玉立，荷叶无边，会想荷花亭亭玉立，荷叶无边，会想起：起：“接天连叶无穷碧，映日荷接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。花别样红。”朋友相聚，又要告朋友相聚，又要告别，心中便于工作会念起别，心中便于工作会念起“海内海内存知已，天涯若比邻。存知已，天涯若比邻。”语文，语文，真是太精彩了！真是太精彩了！5 阅读祖先光辉的历史，我们需要语阅读祖先光辉的历史，我们需要语文；弘扬民族的灿烂文化，我们需要语文；弘扬民族的灿烂文化，我们需要语文；有了语文，我们才能与世界交流与文；有了语文，我们才能与世界交流与对话；有了语文，科学家、哲学家才能对话；有了语文，科学家、哲学家才能把自己的思想

4、和成果清楚地表达；有了把自己的思想和成果清楚地表达；有了语文，小说家才能描绘景色、刻画人物语文，小说家才能描绘景色、刻画人物、反映现实，而诗人更是通过锤炼语言、反映现实，而诗人更是通过锤炼语言文字把自己的感情尽情地抒发。大到外文字把自己的感情尽情地抒发。大到外交谈判，小到寻人问路，沟通交流，表交谈判，小到寻人问路，沟通交流，表情达意，待人接物，语文无处不在。情达意，待人接物，语文无处不在。6 语文魅力无穷7 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归天上宫阙，今夕

5、是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。愿人长久，千里共婵娟。8满江红满江红(岳飞岳飞)怒发冲冠，凭阑处，潇怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。潇雨歇。 抬望眼，仰天抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十长啸，壮怀激烈。三十功名功名 尘与土，八千里路尘与土，八千里路云和月。云和月。 莫等闲，白了莫等闲，白了少年头，空

6、悲切。少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。山河，朝天阙。 9 散文：朱自清散文：朱自清匆匆匆匆春春 小说：四大名著小说：四大名著 诗歌：热爱生命（汪国真）诗歌：热爱生命（汪国真） 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功 既然选择了远方既然选择了远方 便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 10 温家宝总理就台湾问题答记者问时，机智温家宝总理就台湾问题答记者问时，机智而博学的回答让我们啧啧称赞：而博学的回答让我们

7、啧啧称赞： “度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。鲁迅鲁迅题三义塔题三义塔） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” （刘禹锡（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠）答台湾东森电视台记者关于两岸关系答台湾东森电视台记者关于两岸关系前景前景 “情天再补虽无术，缺月重圆会有时情天再补虽无术，缺月重圆会有时”。（台中诗人林朝崧）（台中诗人林朝崧）11 歌德在花园里迎面碰到了歌德在花园里迎面碰到了他的对手他的对手, ,花园的路只允许一个花园的路只允许一个人通过人通过, ,他的对手高高的昂起头他的对手高高的昂起头说：说：“我是不会给

8、傻瓜让路的我是不会给傻瓜让路的! !” 歌德会怎么回答他呢？歌德会怎么回答他呢？ 我恰恰相反我恰恰相反。12下面是一学生和校长的对话，请用下面是一学生和校长的对话，请用“广告词广告词”回答：回答：有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什么不从校门走？么不从校门走？ 他说：他说： 。（美特斯邦威）。（美特斯邦威） 校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？ 他说：他说： （李宁）（李宁） 校长问他翻墙是什么感觉？校长问他翻墙是什么感觉？ 他指了指鞋子，说：他指了指鞋子，说： （特步）（特步）第第2天，他从正门进

9、学校，天，他从正门进学校， 校长问他校长问他“怎么不翻墙了？怎么不翻墙了？” 他说：他说： （安踏）（安踏） 第第3天，他穿混混装，天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装校长说他不能穿混混装 .他说：他说： （森马服饰）（森马服饰） 校长说：我要记你大过。校长说：我要记你大过。 他说：为什么？他说：为什么？ 校长说：校长说： （动感地带）（动感地带） 不走寻常路不走寻常路一切皆有可能一切皆有可能飞一般的感觉飞一般的感觉我选择我喜欢我选择我喜欢穿什么就是什么穿什么就是什么我的地盘我做主我的地盘我做主13如何学好语文？如何学好语文？1415 具体要求：具体要求： 课前三分钟演讲。（每天一人）课前三

10、分钟演讲。（每天一人） 练字：每天一页，用钢笔。练字：每天一页，用钢笔。 日记：两天一篇，每周三篇。日记：两天一篇，每周三篇。 摘抄：每周不少于摘抄：每周不少于600字。字。 听写：每天听写：每天1015分钟。分钟。16推荐书目推荐书目 繁星繁星春水春水 伊索寓言伊索寓言 中考优秀作文中考优秀作文 杂志：杂志：读者读者意林意林格言格言 思维与智慧思维与智慧等。等。 沈石溪动物小说等沈石溪动物小说等17 语文陪伴着代代人，真实地记录语文陪伴着代代人，真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语了一个又一个脚印。正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的热情才会激

11、昂，我们的生们创作的热情才会激昂，我们的生活才丰富多彩！活才丰富多彩！ 语文，如细雨过后的梧桐，洗去语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。让我们在清闲了浮华，透出青绿。让我们在清闲午后，在落日黄昏，用心灵去品尝午后，在落日黄昏，用心灵去品尝语文的精彩吧！语文的精彩吧！1819 重庆谈判时，蒋介石冲重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！我简直在对牛弹琴！”周总理怎么回答他呢？周总理怎么回答他呢？ “对！牛弹琴！对！牛弹琴！”20语文学科的魅力在于语音语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意会，的抑扬顿挫，文字的象形意会，词语的丰富多彩，

12、话语的妙趣词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。横生。 朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力 2122 字字趣趣23 字字趣趣24名字趣谈名字趣谈请同学们谈谈自己名字的含义请同学们谈谈自己名字的含义25 句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心26 篇篇趣趣27 篇篇趣趣这个婆娘不是人，这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，儿孙个个都是贼，偷得寿桃献至亲。偷得寿桃献至亲。28 29歌曲歌曲广告广告对联对联标语标语30不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。（便便成功。（

13、真心英雄真心英雄） 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的瓶身描绘的牡丹一如你初妆。牡丹一如你初妆。青花瓷青花瓷 我要一步一步往上爬，在最高点乘着我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干，流过的泪和汗，叶片往前飞。任风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。（总有一天我有属于我的天。（蜗牛蜗牛）31广告语广告语今天过节不收礼，收礼只收脑白金。没有最好，只有更好。做药就是做良心，修正药业。我们的名声是吹出来的。（风扇广告）你喜欢的？你喜欢的？32标语、告示标语、告示悄悄的来，悄悄地去。（阅览室告示牌）除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记 忆，什么都别带走。（旅游胜地告示牌）小草在成长，请勿打扰。（草坪上的告示牌）当您看到这行字时，您的车离我太近了。 （车后标语）33 语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力，即“读万卷书，行万里路”。34老师的建议：老师的建议：课内“六要”：要认真预习、听课、作业、复习要积极思考并努力回答老师提出的问题要养成记好笔记的习惯要把字写得工整美观，笔划清楚， 万不可潦草万不可潦草要把话说得清楚、明白、响亮要把作文写得新颖、生动、流畅352、课外要做到“四多” 多阅读文章、报刊、文学作品多写日记、周记、