高一语文烛之武退秦师上课

1、 1 1）在掌握字词句的基础上熟读成诵。）在掌握字词句的基础上熟读成诵。 2 2）体会文言文的特殊性，积累文言字）体会文言文的特殊性，积累文言字词句。词句。 3 3）赏析人物形象、写作技巧并体会）赏析人物形象、写作技巧并体会左传左传的语言特点。的语言特点。第一课时3关于左传 左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作，为“十三经”之一。 左传和公羊传谷梁传都是解说春秋而作，故又称作“春秋三传”。 左传大约成书于战国初，与国语成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，左传比国语有新的发展，民本思想更加鲜明。 左左作者左丘明，鲁国史官作者左丘明，鲁国史官,传传解释，解说，阐发

2、。解释，解说，阐发。史书体例史书体例编年体编年体按年月日编排史实，如按年月日编排史实，如左传左传资治通鉴资治通鉴以人物为中心叙述当时的史实，如以人物为中心叙述当时的史实，如史记史记纪传体纪传体国别体国别体按国家分类记载各国史实，如按国家分类记载各国史实，如国语国语战国战国策策 背景介绍背景介绍这一年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里这一年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子奚齐、卓子。并派人迎接公克杀了晋献公的庶子奚齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾。子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省，卻芮的意见，厚礼贿赂秦夷吾采纳

3、了大臣吕省，卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所言立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所言“且且君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣”。“君君”即秦穆公，即秦穆公，“晋君晋君”即晋惠公，即晋惠公，“赐赐”则指则指“秦立晋君秦立晋君”之事。之事。 秦立晋君（公元前秦立晋君（公元前651年）年）晋惠公借秦国之力即位后，对割让晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中食言。这就是文中

4、“许君焦、瑕、许君焦、瑕、朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉”，“君君”指秦穆指秦穆公，公，“许君焦、瑕许君焦、瑕”则指公元前则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。痕。 惠公背约（公元前惠公背约（公元前650年）年） 这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为为由，不听叔

5、瞻劝告，对重耳不礼。这就是由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中课文中“以其无礼于晋以其无礼于晋”一事。一事。 重耳过郑（公元前重耳过郑（公元前637年）年） 郑楚结盟（公元前郑楚结盟（公元前632年年） 是年四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。 当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既

6、怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”。 出兵伐郑的原因出兵伐郑的原因秦晋围郑发生在公元前秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公年（鲁僖公30年）在这之前郑国有两件年）在这之前郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前待；二是在公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到不妙，马上派子人九结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前出使晋国，与晋结

7、好。甚至在公元前632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟晋侯及郑伯盟于衡雍于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权，还是在两年后发动了这场战争。是在两年后发动了这场战争。秦晋联合的背景秦晋联合的背景一是秦晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且一是秦晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的。晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的。二是秦国当时亦想称霸，急于对外扩张。二是秦国当时亦想称霸，急于对外扩张。范读课文范读课文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦

8、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。军氾南。佚之狐言于郑伯曰：佚之狐言于郑伯曰：国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰：公从之。辞曰：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。公公曰：曰：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。有不利焉。许之。许之。夜缒而出，见秦伯，曰：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以而有益

9、于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：子犯请击

10、之，公曰：不可。微夫人之力不及此。因人之力而不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。亦亦去之。去之。12注意读音注意读音1、氾氾南南(fn)2、佚佚之狐之狐(y)3、夜、夜缒缒而出而出(zhu)4、共共其乏困其乏困(gng)5、阕阕秦以利晋秦以利晋(ju)6、秦伯、秦伯说说(yu)7、逢逢孙孙(png)8、不、不知知(zh)13看课文回答下列问题1、秦晋为何围攻郑国？以其无礼于晋，且贰于楚也2、郑伯怎样劝说烛之武为国效力的？吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。3、烛之

11、武是怎样说服秦伯退兵的？秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有? 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? 阙秦以利晋，唯君图之。4、晋文公为何不向秦军进攻？微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。8第二课时119课文内容结构图示课文内容结构图示秦晋围郑郑国危矣怎么办夜缒而出说服秦伯秦兵退晋兵退郑围得解烛之武 晋侯晋侯：晋文公重耳；：晋文公重耳；秦伯：

12、秦伯：秦穆公。秦穆公。 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位 以其无礼于晋以其无礼于晋：指晋文公出亡过郑时，郑国没有以：指晋文公出亡过郑时，郑国没有以应应有的礼遇接待他。有的礼遇接待他。 以以：因为：因为 贰贰：从属二主：从属二主 小结：小结：本段用简要的文字交代了晋军、秦军伐郑的本段用简要的文字交代了晋军、秦军伐郑的原因，为下文烛之武退秦师设伏，这是先秦散文的原因，为下文烛之武退秦师设伏，这是先秦散文的常用写法。属于故事情节的开端部分。常用写法。属于故事情节的开端部分。 佚之狐言于郑伯曰：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，国危矣，若使烛之武见秦

13、君，师必退。师必退。”公从之公从之. . 于于：介词，对。：介词，对。若若：连词，假如。：连词，假如。 小结小结：佚之狐慧眼识英才，郑文公起用烛之武。：佚之狐慧眼识英才，郑文公起用烛之武。 辞曰：辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。已。” 辞辞：推辞。：推辞。为为：做，干。：做，干。之之：结构助词，取消句子：结构助词，取消句子的独立性。的独立性。 矣矣：表已然和肯定语气。：表已然和肯定语气。犹犹：尚且。：尚且。 也已也已：表肯定兼延缓语气。：表肯定兼延缓语气。“已已”同同“矣矣” 小结小结：曾经怀才不遇，流露委屈牢骚。：曾经怀才不遇，流露委屈牢骚

14、。公曰：公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。许之。 子：古代对人的尊称，相当与现在的“您”。而：副词，才。 是：这。过：过错。 然：然而。许：答应。 小结：先屈尊自责，动之以情；后以国家大义警之，晓之以理。于是，烛之武 只得“许之 夜缒而出，见秦伯，曰：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣秦、晋围郑，郑既知亡矣。 缒缒：用绳子拴着人或物从上往下送。夜：名-状 在夜晚。 既既：已经。 说明秦晋围郑，郑国必亡。欲扬先抑，以进为退。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知若亡郑而

15、有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也其难也。 以以：前一个是介词，“拿”；后一个是连词，当“来”讲 执事执事：对对方的尊称。 越国以鄙远越国以鄙远：越过别国而把远地当作边邑。 邑邑：边邑，作动词，“把-当作边邑”； 远远，指郑国。 焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也。 焉焉：何。用用：介词，表原因。 陪陪：通“倍”，增加。邻邻：邻国，指晋国。 厚厚：土地广大或国力雄厚。 烛之武措辞委婉而有谨慎地点明：亡郑对晋国有利，对秦国有害无益。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害所害。 舍舍：放弃。以为以为：

16、“以之为”之省，“之”代郑国。 东道主东道主：古，东方道路上的人；今，负责主办接待一方。 行李行李：古，出使的人；今，旅居中的生活用品。 共共：通“供”，供给。困困：旅行中的各种不便。 说明保存郑国，对秦有好处。 且君尝为晋君赐矣，许君焦，瑕，朝济而夕设版焉，君且君尝为晋君赐矣，许君焦，瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。之所知也。 尝尝：曾经。：曾经。为为：给予。：给予。 赐赐：恩惠，这句指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事：恩惠，这句指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事 济济：渡河。：渡河。设版设版：修筑防御工事。：修筑防御工事。 晋被秦德，不可共事。离间秦晋，不失时机晋被秦德，不可共事。离间秦晋，不

17、失时机。 夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之将焉取之?阙秦以利晋，惟君图之。阙秦以利晋，惟君图之。 夫夫：助词，表示议论发端，起强调或者提示作用，一般称发语词。：助词，表示议论发端，起强调或者提示作用，一般称发语词。 何厌之有何厌之有：宾语前置，即：宾语前置，即“有何厌有何厌”，“厌厌”通通“餍餍”意为意为“满满足足”。 东封东封：东，方位名词作状语，意为：东，方位名词作状语，意为“向东向东”。封封：疆界，作动词。：疆界，作动词。 肆肆：延伸，扩张。：延伸，扩张。阙阙：通：通“缺缺”，使动用法，侵损，削减。，使动用法，侵损

18、，削减。 焉焉：哪里。：哪里。利利：使动用法，使：使动用法，使什么得利。惟：希望。什么得利。惟：希望。 说晋贪得无厌，言秦自身危险。说晋贪得无厌，言秦自身危险。 秦伯说，与郑人盟。使杞子，逄孙，扬孙戌之，乃还。秦伯说，与郑人盟。使杞子，逄孙，扬孙戌之，乃还。 说：通“悦”，高兴。戌：防守。 小结：处处为秦着想，句句晓以厉害。秦伯心悦诚服，秦晋联盟瓦解。 子犯请击之，公曰：子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。不可。微夫人之力不及此。 之：秦军。公：晋文公。 微：通“无”，没有，非，用来表示一种否定的假设或条件。 夫人：那人，指秦穆公。 因人之力而敝之，不忍；失其所与，不知；以乱易整，因人

19、之力而敝之，不忍；失其所与，不知；以乱易整，不武。不武。 因：依靠。敝：使动词，损害。与：结交，亲附。 知：通“智”，智慧。易：替代。武：使用武力时所应遵守的道义准则。 吾其还也。吾其还也。”亦去之。亦去之。 其：表商量或者希望语气，还是。 小结：晋侯省察时势，做出明智选择。第三课时 课文总结11词类活用词类活用1、晋军函陵，秦军氾南、晋军函陵，秦军氾南2、夜缒而出、夜缒而出3、若亡郑而有益于君、若亡郑而有益于君4、越国以鄙远、越国以鄙远5、既东封郑，又欲肆其西、既东封郑，又欲肆其西封封6、朝济而夕设版焉、朝济而夕设版焉军：名军：名-动动驻扎驻扎夜：名夜：名-状状在夜晚在夜晚亡：使动，亡：使动

20、，使使亡亡鄙：意动，鄙：意动，以以为边为边境境远：形远：形-名名远方远方东：名东：名-状状向东向东封：意动，以封：意动，以为边境为边境朝：名朝：名-状状在早晨在早晨 夕：名夕：名-状状在晚上在晚上12（1）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。（2）（烛）辞曰 （3）（烛）许之（4）（烛）见秦伯，（烛）曰（5）敢以（之）烦执事 （6）若舍郑以（之）为东道主（7）（晋军）许君焦瑕 文言句式1 判 断 句(1)是寡人之过也。(2)邻之厚，君之薄也。(3)且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。2.宾 语 前 置何厌之有？ 3.介词短语后置(1) 以其无礼于晋，且贰于楚也。(2) 佚之狐

21、言于郑伯曰(3) 若亡郑而有益于君4、省 略 句151、今老矣，无能为也已2、行李之往来，共其乏困3、何厌之有？4、秦伯说5、失其所与，不知通假字通假字已通矣，语气词共通供，供给厌通餍，满足说通悦，高兴知通智，明智1314古今异义1、若舍郑以为东道主、若舍郑以为东道主2、行李之往来、行李之往来3、微夫人之力不及此、微夫人之力不及此古：出使的人今：出门所带的包裹、箱子等 古：那人 今：一般人的妻子 古：把作为 今：认为以为行李夫人16一词多义以 以其无礼于晋以其无礼于晋敢以烦执事敢以烦执事越国以鄙远越国以鄙远焉用亡郑以陪邻？焉用亡郑以陪邻？若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主因为，连词 拿，用，介词

22、 表顺承，连词 表顺承，连词把，介词许许君焦、暇许君焦、暇杂然相许杂然相许潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头先生，不知何许人也先生，不知何许人也答应，听从赞同约数表处所 1、鄙、鄙 边远的地方边远的地方(例：例：为学为学：“蜀之鄙蜀之鄙有二僧。有二僧。”) 庸俗，鄙陋。庸俗，鄙陋。 (例：例：左传左传庄公十年庄公十年：“肉食者鄙，未能肉食者鄙，未能远谋。远谋。”) 看不起，轻视。看不起，轻视。 (例：例：左传左传昭公十六年昭公十六年：“我皆有礼，夫我皆有礼，夫犹鄙我。犹鄙我。”) 2、微、微 细小，轻微细小，轻微(同现义同现义) 衰败国势衰微。衰败国势衰微。 卑贱卑贱 (例：例：史记史记曹相国世家曹

23、相国世家：“参如微时，与参如微时，与萧何善。萧何善。”) 幽微，精妙。微言大义幽微，精妙。微言大义(成语成语) 隐蔽，不显露。见微知著隐蔽，不显露。见微知著(成语成语) 如果没有。如果没有。(例：例：岳阳楼记岳阳楼记：“微斯微斯人，吾谁与归？人，吾谁与归？”) 3、而、而 今急而求子今急而求子(才，连词，表顺承才，连词，表顺承) 夜缒而出夜缒而出(表修饰，连词表修饰，连词) 若亡郑而有利于君若亡郑而有利于君(表顺承，连词表顺承，连词) 朝济而夕设版焉。朝济而夕设版焉。(表转折，连词表转折，连词) 4、焉、焉 子亦有不利焉。子亦有不利焉。(语气词，表陈语气词，表陈述述) 焉用亡郑以陪邻？焉用亡郑

24、以陪邻？(疑问副词，为疑问副词，为什么什么) 若不阙秦，将焉取之若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎疑问副词，怎么能么能) 且焉置土石且焉置土石(疑问代词，哪疑问代词，哪里里) 以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉(代词，之代词，之) 永之人争奔走焉永之人争奔走焉(兼词，于此兼词，于此) 读第三段，思考：读第三段，思考： 烛之武是如何说退秦军的？烛之武是如何说退秦军的？烛之武的游说艺术烛之武的游说艺术1为对方打算为对方打算不暴露游说目的不暴露游说目的 烛之武先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；进而分烛之武先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；进而分析晋侯出征目的在于扩张领土，且欲

25、壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心析晋侯出征目的在于扩张领土，且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机，一方面顿感危机所在。于是，烛之武机，一方面顿感危机所在。于是，烛之武“一心为秦一心为秦”地挑拨离间了地挑拨离间了“秦晋之好秦晋之好”。2用婉言相劝用婉言相劝忠言顺耳更利于听忠言顺耳更利于听虽然烛之武年岁已高，但在秦穆公眼前虽然烛之武年岁已高，但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老，婉言以说，岂敢倚老卖老，婉言以说，“良言一句三冬良言一句三冬暖暖”，秦穆公怎能不爱听，又怎能不依计行，秦穆公怎能不爱听，又怎能不依计行事。事。3巧施攻心术巧施攻心术先对方之忧而忧先对方之忧而忧烛之武抓住秦伯担忧烛之武抓住秦伯担忧“帮晋

26、灭郑后反而帮晋灭郑后反而惹火烧身惹火烧身”之心理，步步深人，层层逼紧，之心理，步步深人，层层逼紧，透辟申明围郑对秦无任何好处，晓之以害，透辟申明围郑对秦无任何好处，晓之以害，动之以利，所以得以解郑国之围。动之以利，所以得以解郑国之围。 以退为进以退为进 晓之以弊晓之以弊 许之以利许之以利 巧施离间巧施离间智退秦师 读第四段，读第四段， 思考：思考： 其实，其实，“不仁不仁”只是一个只是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁仁义义”，当初就不会发兵攻郑。，当初就不会发兵攻郑。“不知不知”才是实质。才是实质。“知知”通通“智智”，这个，这个“智智”，是理智，是理智，就是对现实情况的客观分析，对就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断。动武后果的冷静判断。“以乱易以乱易整，不武整，不武”，胜负之数，难以意，胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底，也是一料。晋的退兵，说到底，也是一个个“利利”字起作用。字起作用。 晋文公晋文公 人物形象大家谈人物形象大家谈： 人们在评价烛之武人们在评价烛之武时，有的说他是一个时，有的说他是一个“志志士士”，有的称赞他是一个，有的称赞他是一个“勇士勇士”，有人指出他首，有人指出他首先是一个先是一个“ 辩士辩士”，也，也有人说他具备