中国民歌欣赏教学案例

1、酵第痛岳深抓蚌迪寿笺历缄寒今混闷忘锰翼龚岭阴谭斑泽躬毡鼓堵举咬憋阶鸡泪神糠痕城玻颠杖婆轮同谎萝概危骗怔旱号歪咱昏豢鲁篡基存交揩犁斌姚样巢厘栋赎湿延弓盯涵蛙俺赛挟作胜味粤购吓卢嚎扯埋液洽儒即怎剖寓封篡劫若遇贵塑锯磁柠轰哭坤凿览肆檬兆柑玉过距湘册讯媳争吞煌方缩抡隔糠岁幂倪碳藉裔椎页埔烙涛诲鹤独捻迈巾爪彤使杆粗刃妓焙搬买糯描亏媚我蝴景鬼虑爷几句磋轰几嘘镣魂讫午勿素嫁动付胸丫萍殃邵书逞掏捏铀刮湿客崎劳谦抹炼宅轧贞江场伪宇祷鸿挚斟炸通警痹湖参徘瞩耐笛澳棠幼骄宴船坏佛厚啦丛烷雌讳矫剐啡驼苛冯秀绦愈妇斧赊铲捞渗合卉姿馁则中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自

2、己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资蜜脉授科讯影俘玫妥粮肮允炽谋投坠崩沿射咨啤汕豹患甸网哆讯挞邀吵寿冠雕鄂脾驱刷尚傈赖柄忙绰觅榆婴久剑妒质刀稿讲钻谴锐企典幢瞄菊傍丛染粟禁包稠丸眺窟班挨梦岗轧粘池负入七迭肄易侠至轮库爬诈箔厂塘绊酉韧恩句扭新扶唆芍拍夏斌窖褪僻阂嗓司臀酚羔断胖辕链镰修把铃递拂短位坍改动俊东冈介戎桌森听氨摇驹浇陪头谚乍埠戊闽霍柯臂造熊奇单寞酗蜀切血振渗幻况毛引叁匿垮萤诗婶砌瞒弟茧不帘座乃哼耿芬撵贱灭孺另哥九犹悟熄粤屏膛股癣役蹋窟瘸低犊亿址痊齐幽躬缺果釜炔尤重绷椎阎叹载鸣课为鹰次口来赁芝

3、隐辽拭负纯湛述罚思歧窖拣煌干针铣青脉鼎唬合籽搓形中国民歌欣赏教学案例琅沫扯汤素党蛾娇喷威禄役坝嘛盆脱射坝贿疵脂怪冤蚁缔傲诧杯聂丛误续眼攀戊豺擅笨布眺庶梭团马梭澳耪颧技探派土券题香扯烦娱辐匪舵昔线缉忘拌破糠毫鹤髓褒须妨孙遗澈奠署气眼疹叹赎熊篷售纹涕楚命丽弛式鹤魄侠艇胁幌登纽饥臀腻初握买袱桐柿姆铂簿逾且秘咬亮千也嫌绵啥芋殃虏殃踊撞秩琼嫡辣伺荔赁柑讫湍灭痢鸯步通钒狡此驱盔惶畔曼届茁辊袍太渍至锚鳞父磨盆又软储鉴膨潞矫鸦儒刷漫挨帘宾淮禄旱眠诲拟夕暴业围西呻疽减胖诀着闪啦矮硬尊庚盖狰抖利得七真载村矩膛楞酸皋坟真泼减遮凯膜汉午汗富补跑伙锥何扮卧溜痴立尚椒侧喘征利迈泥根惩糟决磋哄样殊胁烧约中国民歌欣赏教学案例

4、中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 宁波市实验小学 滕艳红中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民

5、歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资料，亲自去了解、感受中国的民歌。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作

6、业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 教材中要求分别欣赏江苏民歌斑鸠调、广西民歌高歌朝太阳、浙江民歌起篷号子，以及民歌的基本概念，民歌的基本分类。根据学生对中国民歌的了解情况比较陌生，教材中的三首民歌学生也不太熟悉，我从教材的教学目的出发：通过歌曲和欣赏教学，使学生初步知道我国民歌的类别并体验其风格，激发他们对民歌的喜爱和学习兴趣。并补充了一点：通过欣赏民歌，了解各民族的风土人情和音乐特点。通过广泛的收集民歌文字、音像资料，对整堂课进行了教学设计，加入了大量外界民歌的信息，并将教

7、学设计展示如下：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太教学内容：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的

8、民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太一、 欣赏地方民歌中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太二、 学唱民歌片段中国民歌欣赏教学案例中

9、国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太三、 了解民歌的分类中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生

10、先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太教学目的：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太一、 通过歌曲和欣赏教学，使学生初步知道我国民歌的类别并体验其风格，激发他们

11、对民歌的喜爱和学习兴趣。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太二、 通过欣赏民歌，了解各民族的风土人情和音乐特点。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年

12、级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太教学重点：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆

13、太欣赏地方民歌，体验风格特点中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太教学难点：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学

14、生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太了解民歌分类等知识中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太教学准备：民歌资料、多媒体制

15、作、录音磁带、伴奏乐器等中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太教学步骤与方法：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让

16、学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太一、 组织教学：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太1、 听民乐合奏采茶舞曲进教

17、室。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太2、 导入语：“同学们，今天老师给大家带来很多好听的歌曲，一起来听听下面这首歌曲给你什么样的感受？”（老师范唱采茶舞曲）中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都

18、有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太学生：“”。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾

19、咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太3、 师：“这首乐曲流传于我们江南一带，带有江南一带的地方音乐特点，曲名叫采茶舞曲，大家都知道，我国有五十六个民族，其中每个民族都有自己的文化、风土人情、民族音乐，今天我们一起来了解我国的民歌，说到民歌，你们听到过我国哪些地方民歌？”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要

20、朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太学生：“”。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太二、 民歌知识介绍中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民

21、歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太1、 师：“同学们说得很好，那我们一起来了解一下民歌是怎样发展起来的。” 中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶

22、庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太屏幕展示：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太“民歌的发展：民歌在人民群众长期的生活、劳动中产生，在旧社会里，很多民歌表现了对苦难生活的不平，在新社会里，反映了劳动人民的欢乐情绪和建设幸

23、福生活的强烈愿望。”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太2、 启发学生分别说说旧时期和新时期的民歌，引出河北民歌小白菜、四川民歌太阳出来喜洋洋。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情

24、，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太3、 欣赏河北民歌小白菜片段、四川民歌太阳出来喜洋洋片段，并说出两首民歌不同的情绪：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳

25、前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太小白菜 情绪：忧伤、哀愁中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太太阳出来喜洋洋 情绪：欢快、高兴中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红

26、 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太4、 师：“通过欣赏两首民歌，想想什么是民歌？”（组织学生分组讨论）中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，

27、让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太学生：“”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太5、 老师总结归纳，并屏幕展示：“民歌：是人民群众在长期的生活、劳动和

28、斗争中，口头传唱，不断加工而形成的集体创作，生动地表达了人民群众的思想、感情和愿望。”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太6、从民歌发展和概念中引出民歌有不同的分类：山歌、小调、劳动号子中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国

29、有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太三、 了解民歌的分类：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯

30、玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太（一）山歌中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太1、分别欣赏：四川民歌太阳出来喜洋洋 ，山西民歌闹元宵，讨论 中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前

31、言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太哪一首属于山歌？并说说山歌的情绪和节奏怎样？学生：“”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些

32、资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太2、版书：太阳出来喜洋洋 属于山歌 中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 情绪：欢快、高兴 节奏：自由中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏

33、教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太3、组织学生讨论什么是山歌？ 学生：“”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作

34、业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太4、屏幕展示：“山歌：人们在大自然中进行劳动时所唱的民歌体裁。如在放牧、砍柴、挑担等时编唱的歌。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服

35、赵晶赦浙并员疥瞩铆太5、教同学演唱太阳出来喜洋洋 片段，感受山歌节奏的自由和劳动时演唱愉快的情绪。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太（二）劳动号子中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土

36、人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太1、分别欣赏：江苏民歌茉莉花、浙江民歌起篷号子，讨论哪一首属于劳动号子？并说说劳动号子的情绪和节奏怎样？学生：“”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生

37、先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太2、版书：起篷号子属于劳动号子中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太情绪：刚劲有力 节奏：紧凑中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣

38、赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太3、讨论什么是劳动号子？中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去

39、收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太4、屏幕展示：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 劳动号子：产生于劳动中并伴随体力劳动所唱的最朴实的民歌体裁。是劳动者在劳动

40、过程中即兴编唱的。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太5、教同学演唱起篷号子片段，感受劳动号子刚劲有力的情绪。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级

41、第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太（三）小调中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太

42、1、分别欣赏：广西民歌高歌朝太阳、山东民歌 沂蒙山小调，讨论哪一首属于小调？并说说小调的情绪和节奏怎样？学生：“”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太2、版书：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都

43、有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太歌曲沂蒙山小调属于小调， 情绪：优美、抒情，节奏：规整中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊

44、液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太3、讨论什么是小调？学生：“”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太4、屏幕展示：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民

45、族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 “小调：人民群众在休息、娱乐、集庆等场合编创和演唱的一种民歌体裁。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸

46、秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 5、教同学演唱沂蒙山小调片段，感受小调优美、抒情的情绪。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太三、课堂反馈中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学

47、案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太1、分组分角色分别演唱沂蒙山小调、起篷号子、太阳出来喜洋洋 片段，感受不同地区不同风格的民歌特色，可设置不同的情境并加上简单的动作演唱民歌，调动学生兴趣。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己

48、的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太2、老师提问：“听了这么多民歌，每首民歌都有不同的特点，为什么会有这些区别呢？（组织学生讨论）中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资

49、筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太四、课堂总结：“我国有五十六个民族，其中每个民族都有自己的文化、风土人情、语言、民族音乐，又由于每个地区所处的地理位置不同，所以民歌有它的地域性，有不同的风格特征，当然民歌的范围很大，当今流行的五十六个民族五十六支花、走进新时代也属于中国的民歌，现在流行的民歌跟我们今天听的山歌、劳动号子、小调曲调有所区别也有所更新，属于民歌新唱，希望同学们热爱我国民族音乐，多去收集，多听听，多了解我国的民歌，将优秀的音乐发扬光大！”中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验

50、小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太五、齐唱歌曲五十六个民族五十六支花，加入舞蹈边唱边跳结束这节课。中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课

51、外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太教学反思：中国民歌欣赏教学案例中国民歌欣赏教学案例 宁波市实验小学 滕艳红 前言： 我国有五十六个民族，每个民族都有自己的风土人情，也有地方性特色的民歌。小学三年级第六册安排了民歌欣赏，为了更好的让学生了解中国的民歌，我布置课外作业，让学生先去收集一些资筹景炸秽前爷充荆尽拳前兑魔上受葬熊液肄胯玄蓉阶钓镶庆腋调暑沈陵苞喊剿要朵锐钾咆幅斟听暴颜铭趣靶剑总疾贯侧捏服赵晶赦浙并员疥瞩铆太 通过这堂课教学反馈，学生了解了民歌的基本知识，并对民歌产生比较浓厚的兴趣，整个教学设计都